Post on 05-Feb-2018
PROCESO ÚNICO DE ADMISIÓN (PUA) 2017
COLEGIOS DE ALTO RENDIMIENTOCOAR
Creados para la atención de estudiantes de alto desempeño de 3°, 4° y 5° de SECUNDARIA de todas las regiones del país
a quienes se les dará un SERVICIO EDUCATIVO
que les permitirá fortalecer su POTENCIAL ACADÉMICO, ARTÍSTICO Y DEPORTIVO.
CON ELEVADOS ESTÁNDARES DE CALIDAD nacional e internacional
ELEMENTOS DIFERENCIADORES DEL MODELOCOAR
Docentes Currículo Bienestar Gestión Infraestructura
Estudiantes
REGIONES DONDE OPERARÁ UN COAR EL 2017COAR
25COLEGIOS
AmazonasApurímacArequipaAyacuchoCajamarcaCuscoHuancavelica HuánucoIcaJunín La LibertadLambayequeLima LoretoMoqueguaMadre de DiosPasco Piura Puno San Martín TacnaUcayaliAncash (2017)Tumbes (2017)Lima Provincias (2017)
2700VACANTES
REQUISITOS PARA POSTULAR
Haber ocupado uno de los diez primeros puestos en el 2° de secundaria en 2016 u obtenido uno de los cinco primeros lugares en los concursos convocados por el Ministerio de Educación entre los años 2015 y 2016.
Tener nacionalidad o residencia peruana
Haber concluido el 1° y 2° de Secundaria en una Institución Educativa Pública de Educación Básica Regular
Contar con autorización escrita de los padres de familia, tutor legal o apoderado para postular al COAR.
Tener una calificación promedio anual mayor o igual a 15.00 al concluir el 2° desecundaria.
15 Tener máximo 15 años
cumplidos hasta el 31 demarzo del 2017.
años
PROCESO DE CONVOCATORIA
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE ACTORES CLAVE
GRE: Utilizar mecanismos de
difusión adecuados. Publicar la convocatoria
del PUA en sus locales y/o portales web institucionales.
Brindar apoyo a las UGEL de su jurisdicción en lo que sea necesario.
Director de la IE: Difundir el PUA dentro
de la IE. Formar e integrar la
Comisión de Admisión de la IE.
Validar que el estudiante cumple con todos los requisitos.
Comunicarle a los padres de familia y/o estudiante su posibilidad para postular al PUA.
UGEL: Utilizar mecanismos de
difusión adecuados. Publicar la convocatoria del
PUA en sus locales y/o portales web institucionales.
Comunicar sobre la convocatoria a todos los directores de IIEE de su jurisdicción.
Designar a un especialista responsable del registro delos postulantes al PUA.
Comunicar la designación del especialista encargado al MINEDU (dcaballero@minedu.gob.pe).
RVM Nº 052-2015-MINEDU, RVM Nº 068-2015 y RM Nº 438-2016-MINEDU
PROCESO DE INSCRIPCIÓN
REGISTRO
Entrega al Director: Copia simple DNI. Ficha de inscripción. Autorización escrita
Ingresa en la UGEL: Documentos del
postulante. Acta de sesión. Constancia de la
Dirección de la IE.
Registra en el software habilitado por el MINEDU los expedientes de los postulantes APTOS.
Adjunta los archivos solicitados como obligatorios en la plataforma.
Verificar la veracidad de los documentos del expediente de postulación.
PRE INSCRIPCIÓN
Postulante
INSCRIPCIÓN
Director de IE Especialista UGEL
VERIFICACIÓN DOCUMENTAL
Especialista UGEL
RVM Nº 052-2015-MINEDU, RVM Nº 068-2015 y RM Nº 438-2016-MINEDU
EVALUACIÓN INTEGRAL
RVM Nº 052-2015-MINEDU, RVM Nº 068-2015 y RM Nº 438-2016-MINEDU
MINEDU publica:
Listado de sedes donde se llevará a cabo la evaluación integral. Lista de distribución de los postulantes por sede.
1. Primera fase
Prueba de valoración de competencias Evaluación de habilidades socioemocionales
2. Segunda fase Jornada Vivencial. Entrevista personal.
Criterios básicos de distribución:
Datos de contacto:
Ministerio de Educación www.minedu.gob.pe/coar o (511) 615-5861
Colegio de Alto Rendimiento de la Región Arequipa RPM #942136710
Orden de mérito Cuotas regionales Preferencia de postulante Otros
DISTRIBUCIÓN DE INGRESANTES
2700VACANTES
CRONOGRAMA
Datos de contacto:
Ministerio de Educación www.minedu.gob.pe/coar o (511) 615-5861
Colegio de Alto Rendimiento de la Región Arequipa RPM #942136710
DICIEMBRE 2016
ENERO 2017
FEBRERO 2017
21
17
23
24 al 31
11
15
20-25
28
Inicio de inscripción de postulantes
Fin de la inscripción de postulantes
Publicación de postulantes aptos
Recepción de Reclamos
Evaluación escrita – primera fase(prueba de valoración de competencias y evaluación de habilidades socioemocionales)
Publicación de resultados de la primera fase
Evaluación de segunda fase (jornada vivencial y entrevista personal)
Publicación de resultados finales
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GRACIAS
“Los COAR son una propuesta viva, sujeta a mejoras y construida con todos sus actores”.