Dimensiones de la Comunicación

Dr. Miguel Reyes Torres

Comunicación: Fenómenos y Fundamentos

Aproximación a la Teoría: Fenómenos PreviosLa relación base del universo La participación fenómeno vital - humanoLa integración como experiencia espiritual.

Algunos Fundamentos de la Comunicación Ley de complejidad- concienciaLas Teorías matemáticasLa Cibernética y comunicación

Comunicación: Dimensiones y Expresiones

Las Dimensiones de Comunicación El eje de la Vinculación.El eje de la Mediación.El eje de Valor - Acción.

Expresiones de Comunicación HumanaComunicación Intra e Interpersonal y el testimonio.

Comunicación Colectiva y la creencia Comunicación Objetiva y la ciencia…

Antecedentes :

• Los referentes personales y • Los modelos lineales de comunicación.

¿Quienes son los actores? ¿Como son los procesos? ¿Cuales son los propósitos?

Ejemplos: Modificación del sistema de evaluación Integración de la informática en la enseñanza

Preguntas para pensar un modelo de Comunicación

La Comunicación como Contexto DIMENSIONES DE PROFUNDIDAD

RELACIÓN:Fenómeno físico/químico.Personas animales o cosas se contactar.Puede ser por atracción o rechazo

PARTICIPACIÓN:Fenómeno vitalDos seres vivos se atraen y comunican.“Lo común” es esencial.

INTEGRACIÓNFenómeno humano.Intelectual: Comunión de ideasAfectivo: Emociones o amor compartido

Vinculación: Fenómenos Básicos

EJEMPLO DE RELACIÓNEl conocimiento

Nos aproximamos a la realidad para establecer una relación con ella.

MOTIVOS: a) El uso natural de la naturaleza. b) La curiosidad de entender la realidad “por dentro”.

RESULTADOS: La Ecuación de Verdad Universo en si = Universo en mi

La Comunicación como Contexto DIMENSIÓN de MEDIACIONES

MEDIOS AUDIVISUALESRecursos neutros disponiblesimponen un lenguaje

MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL.Agentes/Empresas difusoras y formadores de opinión.

TIC. REDES TELEMATICAS.Multi-agentes sin periferia y anárquicos REDES DE REDES WEB2.0: Facebook, Twitter

PLANO DE VINCULACIÓN/ MEDIACIÓN

TIC MCS MAV

Relación

Participación

Integración

MEDIACIONES

VINCULACIÓN

SENTIDOS

La Comunicación como ContextoDIMENSIÓN VALOR – ACCION (Valoración)

¿Qué es para mi el proceso de comunicación que llamamos educación ?

Intención convergente

Proceso : DiálogoRoles polares

Trabajo participativo

Propósito : PlenitudDesarrollo

Formación

Sujeto : Personas

Aporte de Ideas

Compromiso Afectivo

Contexto TRES DIMENSIONES de la

COMUNICACIÓN

Relación

Participación

Integración

VINCULACIÓN

MEDIACIONES

TIC MCS. MAV.SENTIDOS

La Comunicación como ContextoDIMENSIÓN VALOR – ACCION (Valoración)

¿Qué es para ti el proceso de comunicación

En el contexto de ………………………….. ?

Proceso :

Propósito :

Sujeto :

ALGUNOS PROCESOS NUEVOS EN ESTE CONTEXTO

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIONDesarrollo de modelos y procesos de comunicación afectivapara el curriculum y la comunicación educativa.

EDUCACIÓN EN REDES y REDES de REDESAmbiente abierto de aprendizaje, compartido por red telemática, de computadoras.

APRENDIZAJE ASISTIDO POR REALIDAD VIRTUALMicro-mundo de percepciones para la construcción de aprendizajes

Elementos de Cambio y de Permanencia

Factores Elementos de Cambio Modelo de Bases

Propósitos Re-diseñode modelosde estilosde sistemas

Plenitud Personal Institucional

Procesos Como: Instrucción Construcción Colaboración .......

Educación: Formación Desarrollo

Actores Cambio o capacitación de los educadores de los estudiantes

Personas Individuo Comunidad

Ejercicio de PARTICIPACIÓN.........................................

Que es?...........................................................................................................................................................................

RESULTADOS:

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MOTIVOS:

Ejercicio de INTEGRACION...............................................

Que es?...........................................................................................................................................................................

RESULTADOS:

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MOTIVOS: