Post on 14-Feb-2018
7/23/2019 Primer Ao EGB Taller
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Primer ao de
EducacinGeneral Bsica
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EL PRIMER AO TIENE COMO FINLTIMO
LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO DEPRIMER AO CONSTITUYEN LOS CIMIENTOS PARA TODALA EGB.
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PERFIL DE SALIDAAl finalizar el 10!. "e EGB l!#
e#$%"ian$e# &!#eer'n el #i(%ien$e&erfil "e #ali"a)
Convivir y participar activamente en unasociedad intercultural y plurinacional.
Preservar la naturaleza y contribuir a sucuidado y conservacin.
Demostrar sensibilidad y comprensinde obras artsticas de diferentes estilos ytcnicas, potenciando el gusto esttico.
O*+e$i,!# e"%-a$i,!# "e &riera! "e EGB
Aceptar y respetar la diversidad de cadauno de sus compaeros para aprender avivir y desarrollarse en armona.
Promover y estimular el cuidado de suentorno mediante proyectos, talleres yactividades l!dicas para garantizar suprogreso como ser "umano, responsabledel medio ambiente y de su patrimoniocultural.
Disfrutar de la lectura de im#genes, losrelatos contados, el arte y la m!sica,demostrando inters y participando enlas actividades diarias para el desarrollode su creatividad.
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OB/ETIOS EDUCATIOS DEL AO
O*+e$i,!# e"%-a$i,!# "e &riera! "e EGB
Aceptar y respetar la diversidad de cadauno de sus compaeros para aprender avivir y desarrollarse en armona.
Promover y estimular el cuidado de suentorno mediante proyectos, talleres yactividades l!dicas para garantizar suprogreso como ser "umano, responsabledel medio ambiente y de su patrimoniocultural.
Disfrutar de la lectura de im#genes, losrelatos contados, el arte y la m!sica,demostrando inters y participando en lasactividades diarias para el desarrollo de sucreatividad
De#$reza# -!n -ri$eri!# "e"e#e&e! "e 1er. A! %ea&%n$an al &erfil "e #ali"a)o $econocer sui"en$i"a" como parte
de un n!cleo familiar y de unacomunidad.
o $econocer y respetar las "iferen-ia#in"i,i"%ale# 2 "e (r%&! en lasrelaciones diarias.
o Colaborar con el -%i"a"! "ele"i!a*ien$e mediante lautilizacin de material de recicla%e, elcuidado del agua y la energa.
o Describir las "i#$in$a#anife#$a-i!ne# ar$3#$i-a#paraconocerlas, disfrutarlas y valorarlas.
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IMPORTANCIA
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QU INCENTIVAR?
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DESARROLLO DE PENSAMIENTOLGICO
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EXPRESIN ORAL Y ESCRITA
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IMPORTANCIA DEL JUEGO
POTENC
IALAS
DIMEN
SIONE
SDEL
A
PERSONA
LIDAD
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ACTIVIDAD LDICA:EJE TRANSVERSAL Y ESTRATEGIA
PEDAGGICA
SE DEBE CONECTAR EL !EGO CON ELPROCESO DE ENSE"AN#A APRENDI#AE$
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EVALUACIN
DIAGN%STICA:&Tes !e "#$%&'$es
PROCESO&
& ()s)!' e$ '*se+,)%&-$ %'$ .'s &$!&%)!'+esese$%&).es/ L&s) !e C'e0'/
R1*+&%)s S!MATI'A&& C#).&)&,)/& I$"'+2es 3)+%&).es 3'+ *.'4#e5 4#&2es+).
6 )$#).
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EES DELAPRENDI#A
E
COMPONENTES DE LOS EES
DEL
APRENDI#AE
BLO(!ES C!RRIC!LARESMis
nue)os
ami*os+ +o
Mi,amilia +
+o
Lana-urale.a
+ +o
Micomunida
d + +o
Mi/a0s +
+oDesarrollo
/ersonal +
social
Iden-idad +au-onom0a
DESTRE#AS CON CRITERIOS DE DESEMPE"O
POR BLO(!E C!RRIC!LAR 1 COMPONENTES DE
LOS EES DE APRENDI#AE
Con)i)encia
Conocimien-o del
medio
na-ural +
cul-ural
Descu2rimien
-o +com/rensindel mediona-ural +cul-uraRelacionesl*icoma-em-icas
Comunicaci
n )er2al +
no )er2al
Com/rensin+ e3/resinoral + escri-aCom/rensin+ e3/resin
ar-0s-icaE3/resin
ESTR!CT!RAC!RRIC!LAR
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PLANI4ICACI5N POR BLO6UES CURRICULARES
E+e# "ela&ren"iza+e
C!&!nen$e# "el!# e+e# "ela&ren"iza+e
De#$reza -!n -ri$eri!#"e "e#e&e!
De#arr!ll!&er#!nal 2#!-ial
'dentidad y autonoma o 'dentificar sus datospersonales para reconocer sunombre y el lugar donde vive.
Convivencia o
Participar en actividadessocialesen funcin de realizarcampaas para proteger suentorno natural.
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PLANI4ICACI5N POR BLO6UES CURRICULARES
BLO6UE CURRICULAR 1) Mi# n%e,!# ai(!# 2 2!E+e# "ela&ren"iza+e
C!&!nen$e# "el!# e+e# "ela&ren"iza+e
De#$reza# -!n -ri$eri!#"e "e#e&e!
C!n!-iien$!"el e"i!na$%ral 2-%l$%ral
$elaciones lgico(matem#ticas
o Aplicarlas unidades noconvencionales de longitud)palmos, pies entre otros* ensituaciones concretas.
C!%ni-a-i7n
,er*al 2 n!,er*al
Comprensin y e+presin
oral y escrita
o Participar en la produccin de
te+tos colectivos de narracionessobre sus nuevos amigos,siguiendo el proceso de escritura ycon la ayuda del docente.
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Indicadores Esenciales de E)aluacin
Des-re.as concri-erios dedesem/eo
Indicador Esencial deE)aluacin
o Es&2)+5 %'23)+)+ 6
+e.)%&'$)+ )%&,&!)!es%'$ .)s $'%&'$es !e&e23' )6e+5 7'652)8)$)5 )+!e 6 $'%7e/oEs%#%7)+
!es%+&3%&'$es s'*+e.#9)+es #+s&%'s !e.E%#)!'+5 3)+)!&"e+e$%&)+ e &!e$&;%)+
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Pre-i#i!ne# &ara la En#eanza 8 A&ren"iza+eCOMPONENTE 9) DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSI5N DELMEDIO NATURAL Y SOCIAL
EJETRANSVER
SAL:
ACTIVIDADLDICA /
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@GRACIAS COLEGAS