Post on 11-Jul-2015
DEYANIRA POSADA
GAVIRIATUTOR
Mg. RAUL OCTAVIO HERNANDEZ MARTINEZ
MODULO:
Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de
Programas Educativos en Línea
UNIVERSIDAD DE SANTANDERMAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
DOSQUEBRADAS, RISARALDA2013
EDUTEKA
EDUTEKA es un portal educativo creado por la fundaciòn Gabriel Piedrahita Uribe, de Cali, cuenta con una enorme variedad de recursos a total disposiciòn de la comunidad
Disponible en:
http://www.eduteka.org/
COLOMBIA APRENDE
Portal educativo del
Ministerio de Educación
Nacional de Colombia.
Disponible en:
http://www.colombiaa
prende.edu.co/html/ho
me/1592/w3-
channel.html
SLIDE SHARE
Es un sitio web que
ofrece la posibilidad de
subir y compartir
presentaciones y otro
tipo de documentos.
Se puede ademàs,
evaluar, comentar y
compartir el contenido.
Disponible en:
http://es.slideshare.net/
loggedout
PREZI
Herramienta de tipo
colaborativo para
crear, compartir y
reusar presentaciones
de una forma
novedosa
Disponible en
http://prezi.com/
EDMODO
Plataforma virtual
donde se puede
acceder como
estudiante o docente .
Brinda la posibilidad de
compartir y reusar
contenidos con fines
educativos.
Disponible en
https://www.edmodo.c
om/?language=es
RED DE INVESTIGACION
EDUCATIVA ieRed
Es una comunidad acadèmica con variedad de recursos como libros, revistas, videos, artìculos relacionados con TIC y Software libre.
Se puede acceder a ella mediante viculàciòn con la cuenta de google + o en:
http://www.iered.org/index.html
Ejemplo No. 1 de objetos
virtuales para ser utilizados en el
curso En la siguiente direcciòn:
http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=sha
re&utm_medium=copy
La docente Deyanira Posada comparte de manera
pública esta presentación a fin de que los estudiantes
puedan utilizarla en su proceso de aprendizaje
Ejemplo No. 2
En el enlace:
http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.ph
p
Se publican dos puntos de vista sobre la efectividad
del aprendizaje a distancia. Puede ser utilizado para
analizar con los estudiantes cuàl es su posiciòn al
respecto.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
No.1ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1: CONCEPTOS
BÀSICOS DE INTERNET
Descripción:
El objetivo de esta actividad es familiarizarse con la historia del
Internet y su evolución, así como terminología que usaremos a lo
largo del curso. Para ello debe realizar las siguientes actividades:
Acceder al siguiente enlace y elaborar un mapa conceptual sobre
las ideas principales
http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_mediu
m=copy (Documento creado en la herramienta gratuita prezi por
Deyanira Posada )
Recursos didácticos:
Computador, internet, presentación en prezi, video
http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=sh
are&utm_medium=copy
Evidencia
Actividad No.1
Mapa conceptual con Historia y evolución
de internet en el cual debe destacar los
aspectos más relevantes, utilizar el
procesador de texto u otra herramienta para
la elaboración de mapas conceptuales (c-
map tolos , free minds, entre otras) utilizar
apropiadamente conectores y conceptos
principales
DESCRIPCION El Estudiante debe elaborar un mapa
conceptual utilizando bien sea el procesador de
texto o presentador de diapositivas, en el cual
debe destacar los aspectos más relevantes,
utilizar el procesador de texto u otra
herramienta para la elaboración de mapas
conceptuales (c-map tolos , free minds, entre
otras) utilizar apropiadamente conectores y
conceptos principales
Fecha de entrega Dos semanas a partir de la iniciación del curso
Criterios de Evaluación Coherencia y claridad en el mapa conceptual
Creatividad.
% de Evaluación 20%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
No.2ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2: CONOCIENDO EL
UNIVERSO DE LAS TIC
Descripción:
El objetivo de esta actividad es tomar partido frente a una situaciòn
particular analizando dos puntos de vista frente a una temàtica para
tomar una posiciòn crìtica al respecto.
Acceder al siguiente enlace, leer el artìculo y elaborar un grafiti en
paint donde exprese su opiniòn al respecto:
http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php
Recursos didácticos:
Computador, internet, paint., artìculo de eduteka en
http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.p
hp
Evidencia
Actividad No.1
Cada estudiante, mediante un grafiti
expresarà su opiniòn con respecto al tema de
debate del artìculo
DESCRIPCION El Estudiante debe elaborar un grafiti donde
exprese suopiniòn frente a la viabilidad o no
del aprendizaje a distancia. Se tendrà en
cuenta la creatividad y la pertinencia de sus
opiniones
Fecha de entrega Dos semanas a partir de la iniciación del curso
Criterios de Evaluación Coherencia y creatividad en la expresiòn de sus
opiniones
% de Evaluación 20%