LA INTELIGENCIA

ANA KARINA MARTINEZ NIZ1065652417

PROGRAMA PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAVALLEDUPAR

2013

LA INTELIGENCIA

Capacidad o actitud del individuo para adaptarse a nuevas situaciones y a su medio ambiente en general

Capacidad individual para aprender o adquirir nuevos conocimientos y experiencias

Capacidad para utilizar el pensamiento abstracto.

MEDICION DE LA INTELIGENCIA

Ster lo represento mediante la siguiente formula:

C.I = edad mental x 100edad cronológica

EVOLUCION DE LA INTELIGENCIA

Se ha comprobado que la inteligencia se desarrolla de forma acelerada hasta los 15 años y que progresa a un ritmo constante hasta los 25 años a partir de esta edad inicia un lento descenso, al mismo tiempo que se produce esta regresión intelectual muy lenta el sujeto alcanza una madures psicológica y una experiencia que compensa el deterioro de la inteligencia

NIVELES DE INTELIGENCIA

Propuesta por Herbert

RETRASO PROFUNDO C.I a 20 o inferior a este; personas en este grupo no logran adquirir el lenguaje e incluso experimentan dificultad para realizar conductas elementales( vestirse, comer con corrección)

RETRASO GRAVEC.I 20 y 35; importantes trastornos de lenguaje su vocabulario es limitado, no logran la escritura aunque sean capaces de copiar letras

RETRASO MODERADOC.I 35 y 50; en ciertos casos adquieran mecanismos de lectura no llegan a la comprensión.

RETRASO MENTAL LEVEC.I 50 y 70; son capaces de tener autonomía personal y de realizar trabajos no muy complejos.

BORDELINES O FRONTERIZOS C.I se halla en el limite entre normalidad y anormalidad; son capaces de realizar aunque con mucho esfuerzo estudios elementales y solo se pone su déficit intelectual cuando han de resolver problemas de cierta dificultad

GRACIAS..