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CEIP VIRGEN DE
NAVALAZARZA
REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO
DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO 2013-2014
Orden de la reunión:
Valoración del primer trimestre.
Recordatorio: normas, formas de
colaboración familiar.
Inglés y Science.
Lengua y Matemáticas.
Criterios de promoción del primer
ciclo.
Ruegos y preguntas.
REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
CURSO 2013/14. 2
Organización y normas
LOE.- 8 competencias básicas
- De comunicación lingüística
- Matemática
- En el conocimiento y la interacción con el mundo físico
- Tratamiento de la información y competencia digital
- Social y ciudadana
- Cultural y artística
- DE APRENDER A APRENDER
- AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
3 REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
CURSO 2013/14.
Competencia de aprender
a aprender
Tener conciencia de las capacidades
que entran en juego en el aprendizaje:
atención, concentración, memoria,
comprensión y expresión lingüística.
Ser capaz de autoevaluarse y
autorregularse
Administrar el esfuerzo
Aceptar los errores
4 REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
CURSO 2013/14.
Competencia de autonomía e
iniciativa personal
Control emocional, calcular riesgos, afrontar
problemas, asumir riesgos, capacidad de elegir
con criterio propio, responsabilizarse de los
proyectos tanto en el ámbito personal, social y
laboral, transformar las ideas en acciones, buscar
soluciones y llevarlas a la práctica, disponer de
habilidades sociales para relacionarse cooperar,
trabajar en equipo, dialogar, saber administrarse
los tiempos y las tareas, etc…
5 REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
CURSO 2013/14.
Normas
Para los niños:
Finalidad: conseguir que los niños adquieran las competencias básicas y que revierta en la autoestima de cada uno de ellos.
Con consecuencias claras que ayuden a los niños a responsabilizarse de sus propias acciones.
En tests y controles. Firmados por los padres.
Puntualidad en la entrega de resguardos, excursiones, etc.
Es responsabilidad única de los niños el control de su material, fichas, libros, bolsas, etc.
Valoramos el trabajo bien hecho. El esfuerzo nutre a los niños, les hace sentir bien y aumenta su autoestima.
6 REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
CURSO 2013/14.
Escuchar y guardar silencio mientras se explica, habla otra persona o se trabaja.
Respetar turno de palabra. Levantar la mano para hablar.
Usar y cuidar el material correctamente, tanto el individual como el común. Así, como hacer un buen uso de todas las instalaciones del colegio.
Sentarse bien.
No traer juguetes.
Puntualidad.
Procurar no faltar al colegio y si se hace siempre con justificante.
No se adelantan deberes.
7 REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
CURSO 2013/14.
Normas
Agendas: revisión y control
por parte de los padres.
Responsabilidad única de los
niños.
Deberes: responsabilidad de
los propios niños.
Deben entregarlos en el plazo
establecido.
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REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
CURSO 2013/14.
Recomendaciones.
Formas de colaboración familiar.
Establecer un horario de estudio y estudiar siempre en el mismo sitio y a la misma hora.
El horario hay que establecerlo teniendo en cuenta las horas de ocio, extraescolares, alternar tiempo de descanso y distribuir el trabajo para no acumular mucho ningún día. Priorizar trabajo escolar frente a actividades extraescolares.
Dormir lo suficiente.
Promover mayor responsabilidad y esfuerzo personal de los alumnos con su aprendizaje y su trabajo.
Insistir en la importancia del respeto a las normas.
9 REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
CURSO 2013/14.
¿Cómo entrenar la
tolerancia a la frustración?
No atender a demandas irracionales.
No atender ni ceder a demandas que vengas precedidas de rabietas, pataletas y muestras de ira.
Enseñar al niño a respetar a los demás, sus opiniones, turnos de palabras, sus juguetes, etc.
No darle inmediatamente lo que pida. Dejar pasar un tiempo entre petición y concesión.
Enseñarle que conseguir cosas supone esforzarse.
Permitirle que se equivoque: no dar solución a todo lo que le ocurra.
Hacer que comparta sus cosas con los demás.
Utilizar fórmulas de cortesía (por favor y gracias).
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CURSO 2013/14.
Tareas y objetivos en las áreas
impartidas en inglés
TRINITY. Empezamos a trabajarlo en 1º.- El examen será en el mes de mayo
SPELLING. Es importante que sepan escribir correctamente las palabras clave.
READING. Utilizamos los contenidos de Science para progresar en la lectura.(Empezamos a trabajar la fonética en 1º.- Este año seguimos con grupos fonéticos).
SCIENCE. Memorizamos del journal o los libros. Estudio diario.
http://escuelabilingue.wordpress.com
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CURSO 2013/14.
Lengua y Matemáticas
Valoración del primer trimestre.
Acuerdos de centro (faltas de ortografía).
Proyecto de lectura.
Cálculo mental, seguimiento.
Resolución de problemas.
Priorización de contenidos.
PRUEBA LEA (Lectura, Escritura y Aritmética):
5 de junio.
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CURSO 2013/14.
CRITERIOS DE
PROMOCIÓN
COMPETENCIAS BÁSICAS y
adecuado GRADO DE MADUREZ.
NO PROMOCIÓN: calificación de
insuficiente en las Áreas de Lengua,
Matemáticas e Inglés.
DECISIONES CONSENSUADAS por:
tutor, equipo docente y asesoramiento
del Equipo de Orientación.
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CURSO 2013/14.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Teatro de Inglés (ya se ha realizado).
Salida por la localidad (E.F. en el tercer
trimestre).
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CURSO 2013/14.
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Ruegos y Preguntas
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CURSO 2013/14.
Muchas gracias por vuestra
asistencia
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CURSO 2013/14.