E-learning BiblioRedes: Aprendizaje Colaborativo a

Distancia

XVII Encuentro Internacional de Educación a DistanciaGuadalajara, Jalisco, México

Diciembre 2008

Contexto: Chile y sus Bibliotecas Públicas

• 756.096 kilómetros cuadrados• 4.300 kilómetros de norte a sur• 15.116.435 habitantes (Censo 2002)• 4,6% población indígena• Ingreso per cápita: US$ 12.983• 13,7% población pobre y 3,2% de población indigente• 40,2% de la población es usuaria de Internet

Una breve mirada a las bibliotecas públicas…

Talca, VII Región

Canela, IV RegiónValparaíso, V Región

Antofagasta, II Región

Tortel, XI RegiónPuerto Williams, XII

Región Santiago Centro, Región Metropolitana

Copiapó, III Región

Contexto BiblioRedes

390 bibliotecas públicas han asumido la tarea de entregar acceso igualitario a las

tecnologías y capacitación, en un esfuerzo por contribuir a la inclusión digital de las

comunidades locales de Chile, con la finalidad de que puedan expresar y

compartir sus culturas e identidades locales en redes virtuales.

BiblioRedes: Cifras 2002-2008Más de 750 mil personas atendidas usuarios

inscritosMás de 11 millones de sesiones de acceso

gratuito a Internet (11 mil sesiones por día)Más de 350 mil personas capacitadas

(alfabetización digital)Más de 5 mil páginas Web con contenido local82% de los usuarios viven por debajo de la

línea de pobreza (Fuente: Estudio de Impacto CIDE)

E-learning BiblioRedes

MisiónBrindar oportunidades de aprendizaje continuo para que las personas desarrollen competencias digitales que faciliten su desarrollo económico, social y cultural y el de sus comunidades, así como su participación y vinculación a través de la web social.

Programa Piloto 2007-2008

• Trabajar con el personal de las bibliotecas para que desarrollen habilidades de trabajo y aprendizaje colaborativo a través del e-learning, de manera que sean capaces de participar en redes virtuales y promover la formación continua en esta modalidad.

Curso Inducción al Programa BiblioRedes• Inscripción inicial de 60 participantes, 10 deserciones.• 76% tuvo una participación estable (al menos 1 vez a

la semana) durante el transcurso del curso• Del total de los/as participantes activos, el 62% (31

participantes) aprobaron el curso. • Duración de 5 semanas, compuesto de 6 módulos.• Foros semanales (contenido) más 3 foros adicionales:

Presentación, Compartiendo Experiencias y Cafetería Virtual.

Foro Cafetería Virtual

Encuesta de Satisfacción

• Es fácil y rápido familiarizarse con el uso de la plataforma. (87%)

• Las tutorías aportaron a la motivación y el dinamismo del curso. (100%)

• Las actividades de aprendizaje de los foros me permitieron lograr los objetivos planteados. (87%)

• Me interesaría realizar nuevos cursos usando la misma modalidad. (96%).

Maletín Literario: Programa de Fomento Lector

• 350 participantes

• Proceso masivo, informativo más que curso formal.

• Actualizaciones semanales.

• Herramientas nuevas (Web 2.0), foros temáticos, foro Espacio Libre.

Resultados Más Importantes

Conclusiones y Proyecciones

Retos

• Aprendizaje modalidad presencial = alta valoración

• Altos costos de Internet; pocos puntos de acceso en el país

Aprendizajes

• Las bibliotecas públicas se han posicionado en sus comunidades y se están apropiado de su rol como “líderes tecnológicos”.

• Las personas SÍ están dispuestas a compartir en línea.

• Es importante trabajar, 1° con el público ya cautivo para sumarlos

como promotores y aliados.

• Equipo BiblioRedes• Personal de Bibliotecas Públicas• Personal Dibam

CursosCapacitaciónBiblioRedes

Cursos Profesionalización

Bibliotecas

Cursos Temas Dibam

• Usuarios Biblioteca• Usuarios Comunidad • Usuarios Virtuales

Tecnología(Office)

Cursos Usos Bibliotecarios

Oferta de cursos externa (alianzas)

Cursos Segmentados por Interés

•Gobierno Electrónico

•Búsqueda Efectiva de Información

•Cultura en la Web

•Redes sociales en línea

Proyección 2009-2011

¡Muchas Gracias!

Pilar Pacheco CastilloCoordinadora de Capacitación

Programa BiblioRedes

ppacheco@biblioredes.org

www.biblioredes.cl