Lengua castellana Lengua castellana y literaturay literatura

1º 1º ESOESO

¿Qué vamos a aprender? ¿Qué vamos a aprender?

A hablar y escuchar mejor. A leer y escribir de forma adecuada y

correcta. A conocer mejor la lengua castellana y

su funcionamiento. A conocer y manejar distintos tipos de

textos Nociones de literatura

¿Cómo lo vamos a aprender?¿Cómo lo vamos a aprender?

Escuchando y atendiendo a las explicaciones del profesor.

Interviniendo en clase para comentar, responder o preguntar levantando la mano y esperando a que el profesor nos dé permiso para hablar.

Trabajando en clase individualmente o en grupo. Haciendo en casa las tareas obligatorias

propuestas. Participando en la corrección y/ o puesta en

común en clase de las tareas.

¿Cómo lo vamos a aprender?¿Cómo lo vamos a aprender? Haciendo una o varias tareas voluntarias. Estudiando al día. Confeccionando con las tareas un cuaderno

completo y ordenado. Autocorrigiendo las tareas cada día. Teniendo ordenados y recopilados los materiales

complementarios que nos entrega el profesor. Preparando los exámenes (2 por evaluación) Leyendo los libros de lectura obligatoria.

¿Qué vamos a utilizar?¿Qué vamos a utilizar? El libro de texto (Juglar 1, Vicens-Vives) Un cuaderno / bloc de anillas, tamaño folio. (Una carpeta para archivar materiales

complementarios- si utilizamos bloc de anillas, no es necesaria)

Bolígrafos (básicamente, azul o negro; otros colores sólo para epígrafes), lápiz (subrayar el libro), goma.

Un blog: Diente de león (teresadientedeleon.blogspot.com)

Un correo electrónico: teresalosad@gmail.com Los libros de lectura

EL CUADERNOEL CUADERNO

EL CUADERNOEL CUADERNO Tamaño folio Primera página: portada que podemos

personalizar, pero en la que se ha de leer claramente el nombre, apellidos, el grupo y la asignatura.

Ordenado: comenzaremos siempre poniendo la fecha.

Completo: los ejercicios han de llevar enunciado (al menos, la parte necesaria para que la respuesta tenga sentido)

EL CUADERNOEL CUADERNO Corregido (puesta común en clase) A bolígrafo azul o negro: si hacemos algo a lápiz,

tras corregirlo lo pasamos a boli. Otros colores solo para títulos, epígrafes o correcciones.

Limpio, claro, bien presentado, con márgenes y letra clara.

Puntualmente, se os pedirán cosas para entregar en hojas sueltas que una vez corregidas, han de colocarse en el cuaderno.

El profesor lo revisará periódicamente.

LIBROS DE LECTURALIBROS DE LECTURA

LIBROS DE LECTURALIBROS DE LECTURA Cinco a lo largo del curso.

– COLE, MAR, La última jungla, Oxford

– DICKENS, Charles, Cuento de navidad (adaptación), Vicens –Vives, Cucaña.

– ZAFRILLA, Marta, Mensaje cifrado, SM., Gran Angular.

– SIERRA i FABRA, Jordi, La sonrisa del diablo, Algar.

– ALCOLEA, Ana, El medallón perdido, Anaya.

Pruebas de lectura → demostrar lectura es necesario para aprobar la evaluación y la asignatura.

EL BLOGEL BLOG

EL BLOG: EL BLOG: Diente de leónDiente de león Información sobre la asignatura (fechas, etc.) Materiales complementarios (presentaciones,

apuntes, resúmenes, vídeos, curiosidades...) Pautas detalladas para actividades. Pistas para exámenes. Actividades voluntarias y pequeños concursos

(pueden subir la nota hasta un máximo de un punto) Se puede participar mediante comentarios firmados

(los anónimos se borrarán) o mediante un correo electrónico (teresalosad@gmail.com)

LAS NOTASLAS NOTAS

LAS NOTASLAS NOTAS

Exámenes: 60 % (6 puntos) Libros de lectura: 20 % (2 puntos) Cuaderno y trabajo de clase: 20 % (2

puntos) Posibilidad de un punto extra: trabajos

voluntarios, propuestas concursos

LAS NOTASLAS NOTAS

Exámenes:Exámenes:− Mínimo dos por evaluación.− Hacen media, pero será necesario un mínimo

de un 3,5− Se podrá reservar un punto para valorar

ortografía, acentuación y expresión.− Se bajará 0,25 por cada falta y 0,1 por tilde

hasta un máximo de 2 puntos.

LAS NOTASLAS NOTAS

Cuaderno: se revisará periódicamente y se le pondrá nota, de acuerdo con los siguientes criterios:

− Que esté completo− Que esté corregido− Que esté ordenado− Presentación limpia y clara,con márgenes,

buena letra, párrafos y apartados, mayoritariamente a bolígrafo azul o negro

− Se recogerán también fotocopias entregadas.

LAS NOTASLAS NOTAS

Trabajo diario:– Se pondrá nota por las intervenciones, la

participación en la puesta en común o correción de tareas y el trabajo de clase.

– Se comprobará aleatoriamente la realización de tareas en casa o en clase

– Se recogerán puntualmente algunos trabajos, que el profesor avisará que han de realizarse en hojas sueltas y luego ser pasados al cuaderno.

NOTAS DE CLASE Y NOTAS DE CLASE Y TRABAJOS VOLUNTARIOSTRABAJOS VOLUNTARIOS

B+B+ BB B-B- R+R+ RR R-R- NN

Suman (suben)

Ni suman ni restan(ni suben ni bajan)

Restan (bajan)

Cuanto más “saldo” se tenga, mejor será la nota.

LAS NOTASLAS NOTAS

Evaluación continua:− Entra siempre todo (en teoría)− No hay recuperaciones (una evaluación se

recupera en la siguiente)− Para la nota final, es imprescindible aprobar la

3ª evaluación, y se hará una media ponderada de las tres (la tercera vale el doble)