ACTIVIDAD DE LABORATORIO NO 1.

INTRODUCCIÓN

• TRIÁNGULO: POLÍGONO DE 3 SEGMENTOS, CON 3 ÁNGULOS INTERIORES.3 ÁNGULOS

EXTERIORES Y 3 VÉRTICES

• VÉRTICE: PUNTO DONDE SE ENCUENTRAN DOS O MAS SEMIRRECTAS

• ÁNGULO: PARTE DEL PLANO COMPRENDIDA ENTRES 2 SEMIRRECTAS QUE TIENEN UN

MISMO PUNTO DE ORIGEN LLAMADO “VÉRTICE”

• TIPOS DE ÁNGULOS: ÁNGULO NULO , AGUDO, RECTO, OBTUSO, LLANO, OBLICUO,

PERIGONAL, CÓNCAVO Y CONVEXO

OBJETIVO

• MOVIENDO ÚNICAMENTE 3 MONEDAS, PODREMOS INVERTIR EL TRIANGULO EQUILÁTERO 180° DEL ORIGINAL.

HIPÓTESIS

• SI MUEVES LA MONEDA NUMERO 10 Y 7 A UN LADO DE LA 2 Y LA 3, TENDRÁS QUE PONER LA NUMERO 1 POSTERIORMENTE DEBAJO DE LA 8 Y LA 9 ASÍ SE PODRÁ OBTENER UN TRIANGULO EQUILÁTERO EN DIRECCIÓN OPUESTA A LA ORIGINAL

1

32

4 5 6

10

97 8

MATERIAL

1 moneda de un peso

2 monedas de dos pesos

6 monedas de cinco pesos

1 moneda de 10 pesos

PROCEDIMIENTO

1. JUNTAR TODAS LAS MONEDAS.

2. FORMAR UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO CON LAS MONEDAS JUNTADAS.

3. PENSAR EN COMO INVERTIR EL TRIANGULO.

4. PROBAR LOS POSIBLES MOVIMIENTOS PLANTEADOS EN EL EQUIPO.

5. REALIZAR LOS MOVIMIENTOS QUE NOS LLEVAN A REALIZAR CORRECTAMENTE EL

TRIÁNGULO INVERTIDO.

12

345

RESULTADOS

intentos acciones FIV

1

Se cambio de lugar la moneda 1 debajo de las monedas 8 y 9, después las monedas 7 y 10 a un lado de las 2 y 3, así invertimos el triangulo con 3 movimientos.

V

OBSERVACIONES

• LAS MONEDAS SON REDONDAS, DE DIFERENTE VALOR MONETARIO Y DE MATERIALES DIFERENTES.

• LA PRACTICA ES DE RAZONAMIENTO, POR LAS MUCHAS MANERAS DE COMO MOVER LAS MONEDAS Y EN QUE POSICIÓN.

CONCLUSIÓN

• CONFIRMANDO LA HIPÓTESIS DADA AL INICIO DE LA PRACTICA Y OBTENIENDO EL OBJETIVO QUERIDO, SE PUDO INVERTIR EL TRIANGULO REALIZANDO ÚNICAMENTE 3 MOVIMIENTOS, QUE FUERON, LA MONEDA 7 Y 10 A UN LADO DE LAS MONEDAS 2 Y 3, POR ULTIMO LA MONEDA NUMERO 1 DEBAJO DE LA 8 Y 9.

BIBLIOGRAFÍA

• MARTÍNEZ N. (2013) “LA HISTORIA DEL TRIANGULO” MÉXICO, MÉXICO PÁG. (2 TB)

CUESTIONARIO• 1.¿SE PUDO INVERTIR EL TRIANGULO CON 3 MOVIMIENTOS?

R= SI

• 2.¿CUALES MONEDAS SE PUEDEN MOVER PARA INVERTIR EL TRIANGULO?R=LAS MONEDAS 7, 10 Y 1

• 3.¿SE PUSO INVERTIR EL TRIANGULO EN EL PRIMER INTENTO?R=SI PUDIMOS.

• 4.¿QUE ES UN TRIANGULO?R=ES UN POLÍGONO DE 3 SEGMENTOS, 3 ÁNGULOS INTERIORES Y 3 VÉRTICES.

• 5.¿QUE ES UN VÉRTICE?R= ES EL PUNTO DONDE SE ENCUENTRAN DOS O MAS SEMIRRECTAS.