Post on 13-Aug-2015
Nous esdevenimentsamb els que conviure en
l’adolescència
“Ens fem grans, ens passen noves coses,
estem vivint un PROCÉS DE CANVI”
1Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
Contingut del taller
Activitats
Bibliografia recomanada
Pautes generals
Adolescència
Procés de canvi, Nous Esdeveniments
2Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
Adolescència
DEFINICIONS D’ADOLESCÈNCIA
• Etimològicament: ‘Adolescere’, créixer
• “La adolescencia es, etimológicamente, lo que dirige hacia la perfección, la complitud.” Alvarez Villar, 1975
• STORM AND STRESS
• “Mejor fuere que no hubiese edad entre los 13 y los 20 años, o que la juventud se aletargara, porque no hay otra cosa en ella que cargar a las mozas con niños, perjudicar las costumbres, robar, pelear...” Shakespeare (un cuento de invierno)
3Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
FASES DE L’ ADOLESCÈNCIA
Adolescència
4Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
...què pot afectar al meu/va fill/a
ConsumismeConsumisme
Acceptació dels altresAcceptació dels altres
incomprensió
incomprensió
ExàmensExàmens
Tenir més llibertatTenir més llibertat......NotesNotes
Ser el millorSer el millor
DeuresDeures
Anar a la moda
Anar a la moda
Canvis Corporals
Canvis Corporals
Procés de canvi, nous Esdeveniments
6Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
...què pot afectar al meu/va fill/a
......
ExàmensExàmens
Acceptació dels altresAcceptació dels altres
IncomprensióIncomprensió
ConsumismeConsumisme
Tenir més llibertat
Tenir més llibertat
NotesNotes
Ser el millorSer el millor
DeuresDeures
Anar a la moda
Anar a la moda
CanvisCorporals
CanvisCorporals
Canvis PSICO- SOCIAL
Canvis cognitiusINTROSPECCIÓCanvis cognitiusINTROSPECCIÓ
Canvis Etapa educativaCanvis Etapa educativa
7Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
Canvis BIOLÔGICSCanvis BIOLÔGICS
Resposta desadaptativa davant els “canvis” - Adaptació Tòxica
Resposta adaptativa davant els “canvis” - Adaptació Natural
Afecten en funció… ...del GRAU d’amistat o desamistat
que tinguem amb els canvis !!!
Procés de canvi, nous Esdeveniments
18Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
MAPA GRAVITATORI DELS ESDEVENIMENTS
Esdeveniments
1) Canvis corporals
2) Exàmens
3) Deures
4) Notes
5) Acceptació dels altres
6) Anar a la moda
7) Consumisme
8) La meva llibertat
9) Ser el millor
10) Incomprensió
11) .......
AI-1
AI-3
AI-2
AI – àrea d’influència1. Els percebo com Enemics. Em poden desequilibrar2. Els percebo Neutres 3. Els percebo com Amics. M’afecten positivament
Procés de canvi, nous Esdeveniments
19Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
MAPA GRAVITATORI DELS ESDEVENIMENTS
“Amics o Enemics” (nivells)Afrontament Tòxic
Afrontament Natural
AI-1
AI-2
AI-3
Procés de canvi, nous Esdeveniments
20Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
MAPA GRAVITATORI DELS ESDEVENIMENTS
Activitats
21Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
Esdeveniments
1) Canvis corporals
2) Exàmens
3) Deures
4) Notes
5) Acceptació dels altres
6) Anar a la moda
7) Consumisme
8) La meva llibertat
9) Ser el millor
10) Incomprensió
11) .......
AI – àrea d’influència1. Els percebo com Enemics. Em poden desequilibrar2. Els percebo Neutres 3. Els percebo com Amics. M’afecten positivament
La comunicació
Situació de canvisTarannà…
Estil educatiuPersonalitat…
EMISSOR RECEPTOR
MISSATGE
CODI
CONTEXT
PARA-VERBALVERBAL NO-VERBAL
CANAL
22Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
--- Interferències ---
La comunicació
POSICIÓ
INTERESSOS
NECESSITATS
23Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
Què podem fer?
Conèixer i fer entendre els límits
Mostrar estimació. Hem de creure en ells
Aconseguir ser algú amb qui ells puguin parlar i confiar Evitar posar etiquetes negatives referides a la seva personalitat
Comentar al teu fill com et sents
Ensenyar l’art del compromís
Reforçar els esforços
Entendre els seus interessos i les seves necessitats
Ser conscients dels nostres interessos i les nostres necessitats
Practicar amb l’exemple
Escoltar “activament”
Entendre els canvis com un procés de maduració
Treballar conjuntament amb els valors de l’escola. 25Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
Bibliografia recomanada
Llibres amb consells pràctics sobre pautes educatives: Comellas, M.J.(2007). Escola de pares. Barcelona: Columna. Cornelius, H i Faire, S. (1998). Tú ganas, yo gano. Madrid: Gaia. Faber, A. i Mazlish, E. (1997). Como hablar para que sus hijos hablen. Barcelona: Médici.
26Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
Bibliografia recomanada
Llibres amb pautes per pares que tenen fills/es que entren en l’adolescència:
Bayard, R.T. i Barard, J. (1994). Socorro, tengo un hijo adolescente. Guia de supervivencia para padres desesperados. Madrid: Editorial Temas de hoy. Elías, M.J. (2001). Educar adolescentes con Inteligencia emocional. Barcelona:Plaza Janés. Faber, A. i Mazlish, E (2006). Como hablar para que los adolescentes le escuchen y como escuchar para que los adolescentes le hablen. Barcelona: Medici Fleming, D (2001). Como dejar de pelearse con su hijo adolescente.Barcelona: Paidós. Suris Granell, J.C. (2006). Un adolescente en casa. Barcelona: Colección de Bolsillo. Editorial Plaza & Janés. Vallejo Nájera, A. (1997). La edad del pavo. Madrid: Temas de hoy.
27Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix
Bibliografia recomanada
Llibres per a qui vulgui aprofundir sobre temes més psicològics, sociològics i filosòfics: Cardús, S. (2000). El desconcert de l’educació. Barcelona: Edicions la Campana. Elzo, J. (2008).La voz de los adolescentes. Madrid:PPC. Mellén, T i Sàez,LL. (2007). Joves i valors. Què mou els nostresjoves?. Barcelona: Editorial Barcino. Nardone, G. Giannotti, E. Rocchi, R. (2003). Modelos de familia.Conocer y resolver los problemas entre padres e hijos. Barcelona: Editorial Herder. Savater, F. (1997). El valor d’educar. Barcelona: Ariel.
28Montserrat Martínez i Xavier Martí - Psicologia Infantil i Juvenil - L’Eix