PORTFOLI UNITATS 7,8 I 9

COMPRENSSIÓ LECTORA

En aquesta unitat hem fet la compressió lectora, no em va molt bé que llegeixin els meus companys, perquè hi han algunes persones que no les entenc i a vegades haig de tornar a llegir, però encara això, els exercicis em van bastant bé i no tinc dificultat en fer-los.

Unitat 7 Ravi o la força més dèbil

Unitat 8 My red joystick

Unitat 9 La mort del funcionari

UNITAT 7

UNITAT 8

UNITAT 9

VOCABULARI

La forma de fer el vocabulari en un text de 40 paraules, em va molt bé i és molt útil. En aquestes unitats hem fet paraules com marrec, murri, escanyolit, de fit a fit, borbollà, compungiment i fatxenda, que eran paraules que jo mai havia escoltat, però ara ja se que significa cadascuna.

TEXTOS I COMUNICACIÓEn aquestes unitats hem treballat la narració, que la teoria ha sigut molt fàcil, perquè ja l’havia fet en cursos anteriors. El que més em costava ha sigut les tècniques del temps, el flashback i la anticipació, però amb les practiques en la sala d’informàtica, més o menys se localitzar-les.

També hem fet l’apartat del conte, i com la narració, la seva teoria era molt fàcil. Hem fet una activitat a la sala d’informàtica per grups, que consistia en agafar un conte i canviar algunes coses, i desprès amb un programa anomenat storybird, representar el conte junt amb imatges.

GRÀMATICA

En aquest trimestre hem continuat fent anàlisis d’oracions simples, I hem après més complements verbals, com el CRV, I els circumstancials, que eren més difícils que els altres, però amb pràctica tot s’entén.

També hem treballat la oració composta, que això si que mai l’havíem fet, i aleshores costava una mica més perquè mai ho hem vist. Encara que no era molt difícil, les coordinades i les juxtaposades, eren fàcils de localitzar, però las subordinades costaven més. Amb els exercicis ha sigut fàcil aprendre-les.

ORTOGRAFIAA principi de trimestre vam estar bastantes sessions practicant el concurs del Picalletres.

Vam anar a Mataró, al plató del concurs, va ser una experiència bastant bona, encara que haguéssim perdut. M’ha agradat bastant conèixer tot allò de la televisió i ho tornaria a fer un altre cop. Però per un altre banda, estic una mica disgustada perquè va haver-hi un ‘’tongo’’ perquè li posaven les paraules més fàcils a l’altre equip.

ORTOGRAFIA

També hem fet l’ortografia de la M/N, R/RR, H I L·L. Ha sigut l’ortografia més fàcil fins ara, ja que la portem practicant des de primària, però la H, costava una mica més, perquè havies d’aprendre les paraules de memòria perquè no tenien norma.

Per últim d’ortografia, vam fer l’apostrofació, la contracció i el guionet, que costava més de memoritzar, però vam fer molta pràctica i a l’examen em va anar bastant bé.

ORTOGRAFIAPer un altre banda, hem fet 3 dictats, un per cada unitat. Ami des de sempre, se m’ha donat malament l’ortografia, aleshores tinc que estudiar-me els dictats perquè si no faig moltíssimes faltes. Amb el pas del temps, he vist com preparant el dictat, puc treure bona nota, com en l’últim que vaig treure un 9. L' excercici que fem del PNL, no em serveix de res, i encara no he vist un canvi per part meva amb l'ortografia quan segueixo aquests pasos.

LÈXICA la unitat 9, vam treballar el diccionari, on vam veure diferents tipus de diccionaris, i que era l’entrada i la lèxicografia. Vam fer una activitat al moodle, on teníem que posar un tipus de diccionari o fer un comentari en el d'un company.

LITERATURA

En aquest trimestre hem treballat autors com Jacint Verdaguer, Angel Guimerà, i Narcís Oller, però també hem treballat el Romanticisme i la Renaixença. La literatura se’m dona bastant bé, perquè no em costa gens memoritzar, per mi es bastant fàcil, però el que em passa, es que als mesos no m'enrecordo de quasi res, i és el que em falla.

LLENGUA I SOCIETAT

En aquestes unitats hem fet la discriminació en el llenguatge, els usos orals i formals i la conversa i la tertúlia. En general és bastant bàsic perquè són temes que estan en la societat, aleshores ja ho sabia una mica per sobre. El que més m’ha costat ha sigut els recursos bàsics de la discriminació en el llenguatge, perquè no les entenia molt.