Post on 17-Jun-2015
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PMV para #ABPmooc_intef
“De colores se viste...”
Garbiñe Larralde Urquijo
MODALIDAD Y ETAPA EDUCATIVA
Cualquier etapa y curso, aunque en principio
está pensado para alumnos de las
asignaturas de ética, lengua, sociales,
educación plástica y visual y TIC
PERFIL DE LOS ESTUDIANTES:
Estudiantes de 2ª ciclo de ESO motivados por
el proyecto y con alguna experiencia previa
en trabajo colaborativo.
PRODUCTO FINAL
Cortometrajes centrados en el tema de la
solidaridad (películas, stopmotions o
animaciones foto a foto, videocuentos...) a
partir de “El cuento de los colores” o “El
monstruo de colores”
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
En este proyecto se desarrollan prácticamente todas las competencias básicas: lingüística, tratamiento
de la información y competencia digital, social y ciudadana, cultural y artística, aprender a aprender y
autonomía e iniciativa personal.
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FASES
DISEÑO Esta primera fase, en la que estamos trabajando actualmente estamos
desarrollando con los socios y socias del proyecto.
ACTIVIDAD 1.PMV en #ABPmooc_intef
Diseño de Proyecto Mínimo Viable incluyendo aportes de
socios y socias
SOCIALIZACIÓN RICA Movimiento HACIA DENTRO del aula: comunidad de aprendizaje
ARTEFACTO Proyecto mínimo viable (PMV)
HERRAMIENTAS Documento google drive, facebook, twitter, hangout...
DESARROLLO Esta fase que se desarrolla con los grupos de alumnos permite varias posibilidades de participación: Participación en todas las tareas siendo el mismo grupo de alumnos el que escriba el guión, lo lleve a escena y edite el video Participación en alguna de las tres tareas principales del proyecto para lo cual sería necesaria la coordinación entre diferentes profesores y escuelas para articular los productos de cada una:
● preproducción o guión literario, ● producción de personajes, escenarios y rodaje ● postproducción o edición de video
TAREA 1.PREPRODUCCIÓN Conjunto de actividades que concluyen con la realización del GUIÖN LITTERARIO y que se realizarán a lo largo de la 1ª evaluación del curso 2014-2015
ACTIVIDAD 1.1. ¡En marcha! Lectura o visionado de los cuentos “El cuento de los colores” o “El monstruo de colores” y mesa redonda para analizar los valores presentes en los cuentos.
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento DENTRO del aula: aprendizaje cooperativo
ARTEFACTO
HERRAMIENTAS
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ACTIVIDAD 1.2. Los colores de la solidaridad en… Presentación del proyecto de educación para el que se destinarán los fondos por un experto Investigación sobre el país (geografía, educación, cultura, forma de vida…)
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento DENTRO del aula: aprendizaje cooperativo en parejas
ARTEFACTO Infografía
HERRAMIENTA Piktochart
ACTIVIDAD 1.3. Los colores van al psicólogo: Investigación Psicología del color
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento DENTRO del aula:
aprendizaje cooperativo en parejas
ARTEFACTO Resumen en imágenes
HERRAMIENTA Presentación de google drive
ACTIVIDAD 1.4. Érase una vez… Reescritura del cuento teniendo en cuenta la información recogida hasta el momento.
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento DENTRO del aula: aprendizaje cooperativo en parejas
ARTEFACTO
Documento colaborativo
HERRAMIENTA
Documento de google drive
ACTIVIDAD 1.5 ¿Evaluamos? Autoevaluación y coevaluación del proyecto
SOCIALIZACIÓN RICA
ARTEFACTO Listas de control y rúbricas
HERRAMIENTA
Documento de google drive
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TAREA 2.PRODUCCIÓN Conjunto de actividades que concluyen con la creación de PERSONAJES, ESCENARIOS y RODAJE del cortometraje. Se realizarán durante la 2ª evaluación del curso 2014-2015
ACTIVIDAD 2.1. Juntos pero no revueltos: Dinámica para animar el trabajo en equipo y la organización
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula: aprendizaje cooperativo
ARTEFACTO
HERRAMIENTAS
ACTIVIDAD 2.2. Creación de personajes y escenarios: Dependiendo de la elección que el equipo haya hecho del formato del producto final se trabajará en la caracterización de los personajes del cuento
A. películas: diseño de vestuario y maquillaje + selección de escenarios y atrezzo
B. animaciones foto a foto o stop motion: creación de personajes en plastilina o cartón + diorama o maqueta del escenario
C. videocuentos: ilustración de los personajes + escenario
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula: aprendizaje cooperativo
ARTEFACTOS personajes y escenografía
HERRAMIENTAS A. ropas, aguja e hilo, maquillaje + lista de
escenarios y atrezzo... B. plastilina, palillos para modelar + cartón ,
pinceles y témperas, objetos a escala... C. pinceles y témperas + cartón, papeles de
colores,....
ACTIVIDAD 2.3. El lenguaje cinematográfico visto por… (artista invitado/a): Presentación sobre el tema realizada por un colaborador: guionista, director, camarógrafo, profesor…
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento hacia dentro del aula: comunidad de aprendizaje
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ARTEFACTO
HERRAMIENTAS
ACTIVIDAD 2.4. Hacemos el story board: Análisis de las diferentes escenas: ángulos, encuadres y composición
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula: aprendizaje cooperativo: roles
ARTEFACTO story board
HERRAMIENTAS pixton
ACTIVIDAD 2.5. ¡¡Luces, cámara, acción!! Grabación del cortometraje
A. películas: rodajes en diferentes escenarios B. animaciones foto a foto o stop motion:toma de
fotografías C. videocuento: creación de imágenes y escaneado
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula: aprendizaje cooperativo: roles
ARTEFACTO archivo con imágenes grabadas o escaneadas
HERRAMIENTAS Videocámara, cámara de fotos o escaner
ACTIVIDAD 2.6 Vamos a contar… Elaboración a lo largo del proyecto de un diario de aprendizaje.
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula: aprendizaje cooperativo: roles
ARTEFACTO diario de aprendizaje
HERRAMIENTAS blogger
ACTIVIDAD 2.7 ¿Evaluamos? Autoevaluación y coevaluación del proyecto
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula:
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ARTEFACTO Listas de control y rúbricas
HERRAMIENTAS Formularios google drive
TAREA 3.POSTPRODUCCIÓN Conjunto de actividades que concluyen con el cortometraje EDITADO y PRESENTADO en el aula. Se realizarán durante la 3ª evaluación del curso 2014-2015
ACTIVIDAD 3.1. Edición: Edición y montaje
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula: aprendizaje cooperativo: roles:
ARTEFACTO cortometraje
HERRAMIENTAS movie maker
ACTIVIDAD 3.2. Señoras y señores, les vamos a presentar...: Presentación del proyecto en clase
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula: aprendizaje cooperativo: roles
ARTEFACTO Presentación +cortometraje
HERRAMIENTAS Presentaciones google drive
ACTIVIDAD 3.3. ¿Evaluamos? Autoevaluación y coevaluación del proyecto
SOCIALIZACIÓN RICA movimiento dentro del aula:
ARTEFACTO Listas de control y rúbricas
HERRAMIENTAS Formularios google drive
POSIBLES MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN: El proyecto permite varias posibilidades de participación:
Participación en todas las fases siendo el mismo grupo de alumnos el que escriba el guión, lo lleve a escena y
edite el video
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Participación en alguna de las tres fases principales del proyecto para lo cual sería necesaria la coordinación
entre diferentes profesores y escuelas para articular los productos de cada fase:
● preproducción o guión literario,
● producción de personajes, escenarios y rodaje
● postproducción o edición de video
DIFUSIÓN Al volver a revisar mi PMV desde la perspectiva de la socialización rica y observando que varios de los proyectos que los compañeros han diseñado tienen como origen los cuentos y como producto final producciones audiovisuales, he pensado que como comunidad de aprendizaje del #ABPmooc_intef podríamos generar un movimiento hacia fuera del aula ampliando nuestros proyectos con la organización de un Festival Solidario simultáneo (en el que los cortometrajes se proyecten) en diferentes escuelas. Además se puede generar una página web en la que describir el proyecto, colgar los cortos y proporcionar información para todas las personas que, aún sin asistir a los diferentes festivales deseen aportar. Los beneficios obtenidos en el Festival se destinarán al proyecto de desarrollo educativo que cada grupo de trabajo determine.
ACTIVIDAD 1.1. De colores se viste… ¡LA SOLIDARIDAD! SOCIALIZACIÓN RICA Movimiento HACIA FUERA del aula: aprendizaje servicio
ARTEFACTO Página web y publicaciones en redes sociales
HERRAMIENTAS Google sites, facebook, twitter...
ACTIVIDAD 1.2. Pasen y vean...
Organización De un festival solidario simultáneo
SOCIALIZACIÓN RICA Movimiento HACIA FUERA del aula: aprendizaje servicio
ARTEFACTO Festival solidario
HERRAMIENTAS Cortometrajes, local para encuentro, cañón proyector con ordenador, entradas,….
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PROFESORES SOCIOS EN EL PROYECTO
PROFESOR CENTRO BLOG RRSS EMAIL ÁREA APORTES AL PROYECTO
GARBIÑE LARRALDE
Bilbao ENREDAR TE AYUDA A APRENDER
Profesora de educación plástica y coordinadora TIC
Me siento más cómoda en las fases de producción y posproducción , pero me interesa ir adquiriendo herramientas para trabajar con mis alumnos la fase de preproducción
RAFAEL LUQUE
Guadix CONTAMOS UN CUENTO
ORIENTADOR Profesor pedagogía terapeútica
Me gustaría crear una metáfora de los tres cerditos en el mundo actual. Medio Ambiente y solidaridad.
TONI SOLANO
Castellón 20 AÑOS DESPUÉS
Profesor lengua y jefe del Departamento de Lengua y Literatura
Me interesa la interculturalidad y ver si hay modo de plasmar en lenguaje audiovisual esas distintas percepciones multiculturales
ISABEL CASTRO
Cambrils Pintura de naturalezas muertas Profesora de lengua castellana
Me gusta mucho del proyecto Enredar te ayuda a aprender el fomento de la solidaridad, los colores de toda la presentación y el formato final.
ROSA ESPINOSA Andoain UN ANUNCIO DE CAMPEONATO
Profesora lengua castellana
La riqueza cultural como valor. La unión de la solidaridad con el currículo.