REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA APUREMUNICIPIO ESCOLAR Nº 07

LICEO BOLIVARIANO “CLARISA ESTÉ DE TREJO”MUNICIPIO SAN FERNANDO – ESTADO APURE

PROYECTO DE APRENDIZAJE

I.- IDENTIFICACIÓN :

- Nombre del Docente: EMILIA INFANTE___________________________________C.I: _8.199.036_________________________

- Año: 1 ERO____________Sección (S):_ __D-E - F ____________________ Nivel: MEDIA GENERAL ___________________

-Lapso: 1ro___________ Año Escolar:_2013-2014___________________ Alcance: MEDIANO PLAZO_______________________

-Disciplina: ARTÍSTICA____________ ______

II.- TITULO DEL PROYECTO: LA EXPRESIÓN PLÁSTICA A TRAVÉS DE OBRAS REPRESENTATIVAS DE DIVERSAS ÉPOCAS Y

TÉCNICAS ARTÍSTICAS.

III.-DIAGNÓSTICO: A través de un conversatorio se llegó a evidenciar la necesidad de que el estudiante conozca sobre la

línea como elemento constructivo y expresivo según sus medios de ejecución , el color y sus dimensiones, así como también,

la textura en la expresión plástica.

IV.- PROPÓSITO: Que las y los estudiantes logren reconocer la importancia de la línea como elemento constructivo, las

características y dimensiones del color y la importancia de la textura.

SELECCIÓN DE CONTENIDOS

ÁREAS DE APRENDIZ

AJE

COMPONENTES CONTENIDOS EJES INTEGRADORES

INTENCIONALIDADES

CIENCIAS SOCIALES Y

CIUDADANÍA

El ARTE Y SU PATRIMONIO COMO

EXPRESIÓN CULTURAL UNIVERSAL

1.- LA LÍNEA . –En la naturaleza. – En la

geometría. – Como elemento constructivo y

expresivo. – Sus variantes según sus medios de

expresión.

2.- El Color. – Los colores. – Luz y colores pigmentos. – Características y dimensiones del color. –

Importancia del color.

3.-La Textura. – Variedades de la textura.

Textura táctil y visual. – Importancia de la textura:

arquitectura, escultura, pintura.

INTERCULTURALIDAD

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION

TRABAJO LIBERADOR.

Crear

Trabajos prácticos utilizando el block, aplicando los contenidos

asignados en clase.

Convivir

y

Participar

Disfruta en la elaboración del trabajo práctico, respetando la creatividad de sus compañeros.

ValorarValora el trabajo realizado con

materiales reciclables.

ReflexionarReflexionar a través de las

demostraciones y conversatorios relacionados a

los temas aplicados

E V A L U A C I Ó N

MÉTODO TÉCNICA ACTIVIDAD RECURSOS FORMAS INSTRUMENTOS PESO PONDERACIÓN

INDUCTIVO

DEMOSTRATIVO

TALLER GRUPAL

TALLER GRUPAL

TALLER GRUPAL

TRABAJO PRÁCTICO

RASGOS

1.- Desarrollar clase participativa.

2.-Propiciar la discusión grupal. – Trabajo

práctico en el block.

3.- Desarrollar figuras con material reciclable utilizando la línea y el

color.

HUMANO

Alumno – Docente

MATERIALES

Pizarra

Marcador

Libros

Cuadernos

Lápiz

Material reciclable

A CE H

Escala de estimación

Escala de estimación

Escala de estimación

5

5

4

4

2

25

25

20

20

10

X

X

X

X

X

X