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PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS, LOS EJES TEMÁTICOS, INDICADORES DE
LOGROS Y LAS ACTIVIDADES CO-CURRICULARES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Primer Ciclo de Básica.
Mes: Agosto.
En este primer mes, la labor del maestro de Educación Física debe ser la preparación de su planificación, la orientación a los estudiantes sobre los diferentes aspectos de la E. F. como son:
La ropa adecuada que se debe utilizar en la práctica de la Educación Física. Los hábitos de higiene que deben seguir los alumnos y los profesores. La adecuación del espacio dedicado a las actividades.
Como debe ser observado por el lector, dedicaremos esa parte principalmente al eje temático Educación para Higiene y la salud.
Es de notar que en las primeras semanas de clases, el maestro debe hacer la prueba de aptitud física a los alumnos bajo su dependencia, a fin de evaluar el estado en que han llegado a sus manos, para poder tomar los correctivos, con el objetivo de mejorar la práctica de la Educación Física.
Mes Agosto
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Noción del esquema corporal: Las partes del cuerpo humano.
Nombra y toca con las manos las diferentes partes del cuerpo (cabeza, cuello, hombros, extremidades y articulaciones) realizando juegos y cantos.
1ro
Noción del esquema corporal: segmentos corporales, composición de los segmentos corporales, funciones de las partes del cuerpo
Mueve sus extremidades superiores e inferiores al-ternando y combinando derecha e izquierda con y sin desplazamientos.
2do
Educación Recreativa
Juegos Sensoriales: Estimulación sensorial
3ro
Juegos motores: Juegos de correr, saltar y lanzar
4to
Higiene y salud
Orientación sobre el aseo personal, higiene y salud
1ro a 4to
Mes: Septiembre
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Ubicación espacial: el espacio personal, el espacio de los otros, diferenciación de los espacios.
Identifica su lateralidad predominante en la realización de acciones motrices.
Ubicación espacial: el espacio personal, el espacio de los otros, diferenciación de los espacios.
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Octubre
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Ubicación espacio- temporal: cerca-lejos; lento-rápido; cambio de ritmo y cambios de velocidad.
Se desplaza, se detiene, acelera y desacelera con ritmo lento, mediano y rápido en forma libre o controlada.
1ro
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Noviembre
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Ubicación espacio-objetal: dentro-fuera; arriba-abajo; de un lado y de otro; delante-detrás
Se coloca arriba-abajo, dentro-fuera, delante-detrás, a la izquierda, a la derecha, cer-ca-lejos con relación a personas y objetos en movimiento.
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Diciembre
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Lateralidad: lateralidad predominante, relaciones de derecha-izquierda; direccionalidad.
Identifica su lateralidad predominante en la realización de acciones motrices.
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Enero
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Equilibrio estático y dinámico: tensión y relajación muscular, adopción de posturas con disminución de los puntos de apoyo, con desplazamiento y en fase de vuelo.
Se desplaza en diferentes direcciones y en distintas posiciones del cuerpo (corre, salta, escala, rueda, en péndulo, repta, gira) con y sin instrumentos.
Moviliza los segmentos corporales (ambas ex-tremidades, tronco, cabeza) independientemente uno de otros durante la realización de actividades motrices.
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Febrero
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Coordinación motriz gruesa: carreras, saltos y lanzamientos.
Se desplaza en diferentes direcciones y en distintas posiciones del cuerpo (corre, salta, escala, rueda, en péndulo, repta, gira) con y sin instrumentos.
1ro
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Marzo
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Coordinación motriz fina: coordinación ojo-mano; ojo-pie.
Lanza, recibe, empuja y golpea objetos como balones y otros con los segmentos del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) cuidando
cuerpo, el de los demás y su entorno.
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Abril
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Actividades rítmicas: ritmos, cantos y rondas
Valora y disfruta participar en: juegos sensoriomotores y juegos tradicionales individuales y colectivos, rondas, bailes, entre otros, con y sin objetos e implementos.
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Mayo
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Actividades expresivas: expresión corporal y gestual, juegos de roles, improvisación, dramatización.
Valora y disfruta participar en: juegos sensoriomotores y juegos tradicionales individuales y colectivos, rondas, bailes, entre otros, con y sin objetos e implementos.
Educación Recreativa
Higiene y salud
Mes: Junio
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Actividades expresivas: expresión corporal y gestual, juegos de roles, improvisación, dramatización.
Sigue instrucciones, reglas y normas en la realización de actividades motrices diversas
1ro
Educación Recreativa
Higiene y salud
PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS, LOS EJES TEMÁTICOS Y LAS ACTIVIDADES CO-CURRICULARES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Segundo Ciclo de Básica.
Mes: Agosto.
En este primer mes, es decir en estos ochos días de clase, la labor del maestro de Educación Física debe ser la preparación de su planificación, la orientación a los estudiantes sobre los diferentes aspectos de la E. F. como son:
La ropa adecuada que se debe utilizar en la práctica de la Educación Física. Los hábitos de higiene que deben seguir los alumnos y los profesores. La adecuación del espacio dedicado a las actividades.
Como debe ser observado por el lector, dedicaremos esa parte principalmente al eje temático Educación para Higiene y la salud.
Es de notar que en las primeras semanas de clases, el maestro debe hacer la prueba de aptitud física a los alumnos bajo su dependencia, a fin de evaluar el estado en que han llegado a sus manos, para poder tomar los correctivos, con el objetivo de mejorar la práctica de la Educación Física.