Post on 26-Jul-2015
PLANEACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA
IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO
Asignatura: EspañolDocente: Hilda Morgado JordánFechas:Horas:Bloque: 4 Tema: El reportaje periodístico
¿Cómo se puede escribir un reportaje periodístico, completo e interesante para difundirlo en el periódico escolar y en internet?
COMPETENCIAS
Competencia específica 1: Lee y analiza noticias y reportajes para realizar una investigación de campo con base en un tema de su interés.
Saber conocer Saber hacer Saber ser
Identificar la estructura del reportaje Investigar en diversas fuentes Identificar temas de su interés, así como demostrara responsabilidad.
COMPETENCIA ESPECÍFICA 2: Escribir y publicar, por equipo, un reportaje.
Saber conocer Saber hacer Saber ser
Utilizar la estructura del reportaje Comunicarse de manera escrita Responsabilidad ante el equipo.Competencia genérica 1: Lee y comenta noticias
Criterios: En secuencias anteriores se ha trabajado la lectura de noticias.
Competencia genérica 2: Aprende a respetar las diferencias
Criterios: Para realizar trabajos en equipo es necesario saber respetar a nuestros compañeros.
ACTIVIDADES EVALUACIÓN* METACOGNICIÓN
RECURSOS
Grandes fases o pasos
Activida-des con el docente
Actividades de aprendiza-je autónomo de los estudiantes
Criterios y evidencias
Inicial-receptivo
Básico Autónomo
Estratégico Recomen-daciones de evalua-ción
Lectura y análisis de noticias y reporta-jes
Lectura de un reportaje y observar el video de otro reportaje
Localizar la estructura del reportaje en otro ejemplo
Compren-der la estructura del reportaje.Mapa conceptual sobre la estructura del reportaje
Tiene una noción muy vaga de la estructura del reportaje
En general entiende la estructura del reportaje, pero con algo de ayuda
Compren-de la estructura del reportaje
Comprende la estructura del reportaje y opina sobre el tema
Se evaluará por medio de la observa-ción y el mapa conceptu-al.
Al interactua
r los alumnos
en el equipo
cada uno se dará
cuenta de cómo
debe de ir formuland
o sus preguntas
para obtener la informaci
ón que necesitan
para su reportaje.
Audio de algunas noticias y video de un reportaje.
Tiempo: 100 minutos
Tiempo: 50 minutos
Tiempo: 50 minutos
Ponderación: 30% Puntos: 1 Puntos: 2 Puntos: 3 Puntos: 3
Realiza su investiga-ción documen-tal y de campo.
Selección de fuentes de investigación.
Elaboración del guión para una entrevista
Elaboración del guión para la entrevista.Fichas de trabajo con la investigación documental
Elabora el guión de manera no estructurada, y no completa la investigación de campo
Elabora el guión de manera articulada pero incompleto , la investiga-ción documental es
Elabora el guión de manera completa y la investiga-ción documen-tal es correcta
Tanto el guión como la investigación documental son correctos y completos.
Se realiza una coevalua-ción con lista de cotejo.
Libros, algunas páginas de internet, así como personas de su comunidadgrabadora
completa .Tiempo: 150 min.
Tiempo: 50 min.
Tiempo: 100 min. Ponderación: 30% Puntos: 1 Puntos : 2 Puntos: 2 Puntos: 3
Escriben su reportaje de manera articulada y completa.
primer borrador del reportaje
Escritura final del reportajePublicación del reportaje en el periódico murtal de la esc.
Escritura del reportaje.
Escribe el reportaje tomando en cuenta solamente uno de elementos
Escribe el reportaje tomando en cuenta dos de los elementos del reportaje
Escribe el reportaje tomando en cuenta todas sus características, pero sus conclusiones son vagas.
Escribe el reportaje tomando en cuenta todas sus características y conclusiones
Publica-ción del reportaje en el periódico murtal de la esc.
Computadora, libretas
Tiempo: 100 min.
Tiempo: 50 min Tiempo: 50 min. Ponderación: 40 Puntos: 1 Puntos: 2 Puntos : 3 Puntos: 4
Normas de trabajo: El trabajo debe ser por equipo, todos deben escucharse y opinar abiertamente sobre los temas a desarrollar, en un ambiente de cordialidad, solidaridad y respeto.Observaciones: Se observará la conducta de cada alumno, así como su grado de participación en el equipo. * Con valor de 10 puntos