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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 6/7
“GABINO BARREDA” C. C. T. 13DBP0003X
PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2015– 2017 Prolongación Leopoldo Rodríguez Uribe S/N Enero del 2016. Huehuetla, Hgo., C.P. 43420 Tel. y fax 774 74 3 70 70
CONTENIDO
PRESENTACIÓN ............................................................................................................................................................................................................ 3
NORMATIVA APLICABLE............................................................................................................................................................................................... 4
DIAGNÓSTICO ............................................................................................................................................................................................................... 5
PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS ................................................................................................................................................................................ 6
PROGRAMAS DE MEJORA ........................................................................................................................................................................................... 7
ORGANIZACIÓN ........................................................................................................................................................................................................... 22
RECURSOS .................................................................................................................................................................................................................. 48
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES........................................................................................................................... 50
PRESENTACIÓN El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director del Centro de Estudios de Bachillerato 6/7 “Gabino Barreda”, ubicado en Huehuetla, Hidalgo. Con base en las necesidades detectadas mediante un análisis colaborativo que considera aportaciones del director del plantel, subdirector
académico, personal docente y administrativo, así como opiniones pertinentes de padres de familia y alumnos.
Dicho análisis fue sustentado en un diagnostico que provee información oportuna de las necesidades que a corto plazo son prioritarias y decisivas
para lograr disminuir problemáticas de deserción escolar, índice de reprobación, así como mejorar los servicios educativos que la institución
ofrece y por consiguiente lograr avanzar al Nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), lo cual garantiza la calidad educativa y concreción
de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) en el plantel.
Es importante compartir que la visión del Centro de Estudios de Bachillerato 6/7 “Gabino Barreda” es “Ser una institución educativa del nivel
medio superior que proporciona una formación académica de calidad, para alcanzar la competitividad que requiere la sociedad actual”
Bajo esta perspectiva la misión de esta institución es: “Construir una educación integral que muestre aprendizajes significativos con un enfoque
basado en competencias, evidenciando una formación que eleve la calidad de vida de los alumnos y alumnas de nuestro plantel”.
Es importante mencionar que la institución es promotora de valores de equidad, igualdad, honradez, donde los integrantes del proceso
educativo muestren compromiso y responsabilidad.
En nuestro centro educativo es evidente que la prioridad central son los alumnos y alumnas, por eso los alcances y metas planteadas, tienen
como objetivo principal lograr la construcción de aprendizajes que sean aprehendidos y utilizados dentro y fuera del aula.
Dicha fortaleza tiene sustento en la elevación de la gestión escolar, el quehacer docente y la implementación permanente de valores que mejoren
la calidad de la educación.
NORMATIVA APLICABLE Documentos Normativo-Administrativos
Acuerdo 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al sistema nacional de bachillerato, viernes 23 de enero de 2009,publicado en el diario oficial de la Federación
Acuerdo 442 por el que se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad publicado en el diario oficial de la federación, Viernes 26 de septiembre de 2008
Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada ,miércoles 29 de octubre de 2008, tercera edición, publicado en el diario oficial de la federación
ACUERDO número 9/CD/2009 del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato Lineamientos de Evaluación Extraordinaria, DGB/DCA/SPyE/20130503 Lineamientos de INIFED (Infraestructura Educativa).
Otros Documentos
Manual Para Evaluar Planteles Que Solicitan El Ingreso Y La Promoción En El Sistema Nacional De Bachillerato nivel III (Versión 3.0) Aprobado por el Comité Directivo del SNB en su sesión ordinaria del 13 de junio de 2013 Vigente a partir del 27 de junio de 2013
Lineamientos para elaborar planes de mejora continua (PMC) SEP-DGB, Publicado en AGOSTO, 2013.
Normatividad Académica Para El Personal Docente Del Bachillerato General Modalidad Escolarizado, DGB/DCA/SAN/DSAAP-06-2013
DIAGNÓSTICO
Considerando lo establecido en el Acuerdo Secretarial 442 que propone el establecimiento de un Sistema Nacional de Bachillerato, bajo un marco
normativo que comprende la implementación de la RIEMS bajo 4 niveles de concreción (institucional, interinstitucional, escuela, aula).
Para el nivel escuela los planteles adoptan estrategias para crear las condiciones para implementar los planes y programas de estudio alineados
a la RIEMS, así como demás servicios, infraestructura y equipamiento que apoye al alumnado a lo largo de su trayectoria educativa, aspectos que
forman parte de la evaluación de planteles que solicitan su ingreso al SNB, por lo tanto y de acuerdo al Manual para evaluar planteles que
solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato.
En el CEB 6/7 “Gabino Barreda”, se pretende dar cumplimiento a la misma a partir del presente diagnóstico para el diseño del PMC, tomando en
cuenta todos los aspectos de la actual política educativa e indicadores académicos considerando un parámetro del ciclo escolar 2015-2016 y
2016-2017.
Con base en los resultados de los indicadores que arrojo el SIGEEMS del plantel: índice de aprobación 87%, eficiencia terminal 72% y deserción
escolar 8%, de los periodos antes mencionados, se considera atender de manera prioritaria los indicadores académicos antes mencionados.
Respecto a la concreción de la RIEMS se idéntico que es indispensable fortalecer y desarrollar las competencias establecidas en el Acuerdo
Secretarial 444.
Consientes de la formación continua del personal Docente, en el plantel 94.1% de Docentes han concluido el PROFORDEMS y el 31.11% se ha
certificado (CERTIDEMS), por lo anterior es importante incrementar estos indicadores para elevar la calidad del proceso enseñanza aprendizaje.
Es de suma importancia que nuestro bachillerato por medio del departamento de servicios escolares lleve un control de las habilidades,
conocimientos y actitudes con las que cuentan los alumnos que ingresan al bachillerato, así como conocer los niveles de competencias con que
egresan, es por eso que se propone implementar un test electrónico en el cual los encargados de este departamento puedan capturar, analizar y
actualizar dicha información.
Para brindar un mejor servicio a la comunidad estudiantil es necesario mejorar la infraestructura de los laboratorios de cómputo así como las
instalaciones sanitarias ya que cuentan con algunas deficiencias.
Dentro de los programas de mejora y mantenimiento, se considera importante eficientar los programas de Protección Civil, limpieza y
mantenimiento del plantel, así como implementar estrategias que contribuyan al desarrollo sustentable.
Tomando en cuenta los puntos anteriores es necesario atender en tiempo y forma las acciones correspondientes a cada categoría para cumplir
con los estándares que se requieren para ingresar al Nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato.
PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS
Orden de atención
Categorías
1 Indicadores académicos
2 Concreción de la RIEMS
3 Directivos y Planta Docente
4 Servicios Escolares
5 Instalaciones y equipamiento
6
Programas de Mejora y Desarrollo
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Incrementar de 87 a un 88% el índice de aprobación.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Informar sobre las normativas de acreditación de Control Escolar
Difundir las normas de control escolar vigentes a alumnos.
Colocar una lona con la normativa vigente.
Lona
Fotografías
Marzo 2016
Disminuir los índices de reprobación.
Realizar reuniones con alumnos con bajo rendimiento escolar.
Citar a padres para generar compromisos en atención a la situación de su hijo.
Brindar asesoría académica extra clase a los alumnos de bajo rendimiento.
Pase de lista de asistencia
Citatorios
Fotografías
Cartas Compromiso
Marzo – Junio 2016
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Aumentar de un 72 a 74% el índice de eficiencia terminal.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Promover los cursos de evaluación extraordinaria intra e intersemestral.
Difundir fechas de cursos en tiempo y forma.
Concientizar la importancia de ser alumnos regulares
Material Informativo
Fotografías
Portafolio de evidencias
Octubre 2015 y Mayo 2016 Enero y Agosto 2016
Difundir programas de becas. Informar sobre fechas y documentación para obtener una Beca.
Detectar alumnos con mejor promedio, bajos recursos económicos.
Orientar en el llenado de Solicitud de Becas.
Solicitudes de Becas
Convocatorias
Agosto 2015- Julio 2016
Aplicar el programa de tutorías.
Fortalecer la identidad del alumno a través del acompañamiento del tutor.
Trabajar actividades para desarrollar y fortalecer las habilidades socioemocionales.
Formato de Tutorías
Fotografías
Agosto 2015 – Julio 2016.
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Disminuir la deserción escolar del 8% del semestre A al 7.5% del semestre B ciclo escolar 2015 – 2016.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar el Programa Yo No Abandono
Integrar el comité del programa (docentes y alumnos).
Realizar reuniones una vez por semana para identificar diferentes problemáticas que presentan los alumnos oportunidad y su posible solución.
Dar seguimiento a los alumnos con riesgo de abandono e informar a su tutor
Canalizar a los estudiantes a diferentes instancias (DIF Municipal y CRIH Los Planes).
Solicitar conferencias a diferentes Instancias.
Acta
Lista de asistencia
Formato de seguimiento
Solicitudes a instancias
Agosto 2015- Julio 2016
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que el 90% de los docentes y alumnos conozcan y apliquen el acuerdo secretarial 444.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje con el modelo basado en competencias.
Actualizar a los docentes en la aplicación de las competencias.
Diseñar estrategias de enseñanza- aprendizaje inmersas en las secuencias didácticas.
Evaluar a los docentes con guías observación.
Constancias
Fotografías
Oficios
Guías de observación
Secuencias didácticas.
Agosto 2015 – Julio 2016
Implementar estrategias para dar a conocer las competencias genéricas y disciplinares en el aula.
Colocar lonas en las aulas y áreas visibles.
Incorporar las competencias en el desarrollo de las estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Oficio
Lonas
Fotografías
Febrero-Julio 2016
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que el 95% de los docentes trabajen de manera colegiada.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Realizar la Integración de trabajo colegiado por academias.
Integrar un comité general de academias.
Reunir al personal docentes por academias
Compartir estrategias de enseñanza aprendizaje por UAC´s.
Realizar las planeaciones por UAC, con el fin de desarrollar las mismas competencias para todos los alumnos.
Redactar acta de Academia.
Actas de academia
Planeaciones
Fotografías
Enero 2016
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Directivos y planta docente. Meta: Incrementar un 10% la actualización, formación y certificación docente.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Lograr que el resto de los docentes que no han cursado el PROFORDEMS, lo concluyan.
Gestionar con las autoridades correspondientes, la inscripción de docentes al PROFORDEMS.
Difundir las convocatorias en tiempo y forma.
Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente.
Brindar reconocimiento a docentes que acrediten PROFORDEMS.
Oficios
Convocatorias
Certificado
Agosto - Julio 2016
Aumentar la cantidad de docentes que aprueben el CERTIDEMS.
Gestionar con las autoridades correspondientes, la inscripción de docentes al CERTIDEMS.
Difundir las convocatorias en tiempo y forma.
Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente.
Brindar reconocimiento a docentes que acrediten CERTIDEMS.
Oficios
Convocatorias
Certificado
Agosto - Julio 2016
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Servicios Escolares Meta: Incrementar la eficiencia en un 20% en el servicio de control escolares.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Desarrollar un mecanismo de servicios escolares que brinde información del alumno.
Capturar en una base de datos información personal y académica de los alumnos.
Actualización de información.
Base de datos Agosto 2015 - Julio 2016 Control escolar
Dar seguimiento a los alumnos egresados.
Elaborar el formato para seguimiento a egresados.
Capturar los datos de cada alumno próximos a egresar.
Mantener comunicación con los egresados por medio de correo electrónico y redes sociales.
Actualización de información.
Formato para egresados
Archivo digital
Agosto 2015 - Julio 2016 Control escolar
Elaborar un mecanismo que registre las competencias alcanzadas en los alumnos durante su trayectoria escolar.
Elaborar un test que permita evaluar las competencias de los alumnos.
Aplicar el test al ingreso, durante y al final de su instancia.
Evaluar las diferencias entre las tres aplicaciones del test para conocer sus avances.
Test
Evaluación
Agosto 2016 - Julio 2017 Control escolar
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Equipar al 90% los laboratorios de cómputo.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Adquirir no-break para todos los equipos de cómputo ubicados en los laboratorios de informática.
Elaborar un proyecto preventivo y correctivo de protección a los equipos de cómputo.
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica.
Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar.
Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.
Proyecto preventivo y correctivo
Oficios
Evaluación
Fotografías
Noviembre 2015- Febrero 2016
Reestructurar el cableado de red en los laboratorios de cómputo.
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica.
Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar.
Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.
Bitácora
Oficios
Fotografías
Evaluación
Noviembre 2015- Febrero 2016
Implementar el Programa México Conectado para reabastecer del servicio de Internet a todo el plantel.
Gestionar ante la RESEMS el cumplimiento de proyecto
Ejecución del proyecto.
Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.
Oficio
Evaluación
Fotografías
Febrero –Julio 2016
PROGRAMAS DE MEJORA
Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Lograr el 95% en la atención sanitaria y de seguridad para la comunidad escolar.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Mantener en buen estado los sanitarios del Centro de Estudios de Bachillerato.
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo adecuado.
Elaborar bitácora de actividades de limpieza.
Dotar del material mínimo necesario como papel, jabón y toallas.
Bitácora
Vales de salida
Fotografías
Agosto 2015- Julio 2016
Construir rampas necesarias en las áreas internas y externas de la institución para el acceso a personas con capacidades diferentes.
Gestionar ante la dirección de la escuela y al comité de padres de familia la construcción y/o remodelación de las áreas que así lo requieran.
Dar seguimiento y verificar la construcción.
Oficios
Fotografías
Agosto 2015- Julio 2016
Remodelar el muro de contención del plantel.
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas del muro de contención.
Desarrollar un proyecto correctivo del muro de contención.
Gestionar los requerimientos materiales necesarios ante la presidencia municipal y/o comité de padres de familia.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.
Proyecto correctivo
Oficios
Evaluación
Fotografías
Enero- Julio 2016.
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programa de mejora y desarrollo Meta: Aumentar al 90% la implementación del programa de Protección Civil en el plantel.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Difundir el programa de Protección Civil en el plantel.
Realizar un diagnóstico entre la comunidad escolar acerca de su conocimiento sobre el programa.
Comunicar entre el personal y alumnos de la institución sobre el Programa de Protección Civil.
Capacitar a todo el personal sobre el programa.
Acta de reunión
Oficios
Programa de Protección Civil
Fotografías
Febrero 2016
Implementar el programa de Protección Civil en el plantel.
Colocar señalizaciones de seguridad en el plantel.
Poner extintores en diferentes ubicaciones del plantel.
Elaborar una bitácora de acciones.
Fotografías
Bitácora
Febrero-Marzo 2016
Validar el cumplimiento del programa de Protección Civil, de acuerdo a la normatividad.
Realizar simulacros sobre posibles situaciones de riesgo que se puedan presentar.
Aplicar a los estudiantes y al personal encuestas sobre la implementación correcta del programa.
Encuestas
Fotografías
Febrero – Julio 2016
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Implementar un proyecto de desarrollo sustentable en el plantel.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Desarrollar el proyecto “Embelleciendo nuestros jardines” para el cuidado de los jardines del plantel.
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de los jardines.
Desarrollar un proyecto para el cuidado de los distintos jardines.
Difundir el proyecto entre la comunidad escolar.
Implementar el proyecto “Embelleciendo nuestros jardines”.
Elaborar una bitácora de acciones.
Evaluar el cumplimiento del proyecto.
Fotografías
Proyecto
Oficios
Bitácora
Evaluación
Agosto 2015 - Julio 2016
Promover el reciclado del PET. Diseñar una campaña de difusión sobre la importancia de reciclar PET.
Implementar la campaña de reciclado, recabando mensualmente PET entre la comunidad escolar.
Fotografías
Trípticos
Anuncios en redes sociales
Febrero- Julio 2016
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Aumentar al 90% la implementación del proyecto de limpieza del plantel.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar un proyecto de limpieza del plantel
Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de limpieza actual.
Rediseñar el proyecto de limpieza, que abarque todas las necesidades de higiene del plantel.
Difundir el proyecto de limpieza al personal de intendencia, vigilancia y mantenimiento.
Aplicar el proyecto de limpieza del plantel.
Elaborar una bitácora de acciones.
Evaluar las acciones de limpieza realizadas.
Proyecto de limpieza
Bitácora
Evaluación
Fotografías
Lonas
Agosto 2015 - Julio 2016
Rediseñar el proyecto “Salones limpios”.
Formar un comité con alumnos y docentes.
Elaborar el proyecto.
Difundir entre la comunidad escolar el proyecto “Salones limpios”.
Aplicar el proyecto.
Elaborar una bitácora de acciones.
Evaluar el proyecto.
Fotografías
Proyecto
Bitácora
Evaluación
Febrero - Julio 2016
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Aumentar al 80% la implementación del proyecto de Mantenimiento del plantel.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Aplicar un proyecto de mantenimiento del plantel.
Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de mantenimiento actual.
Rediseñar el proyecto de mantenimiento, contemplando mejoras al proyecto anterior.
Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar.
Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Elaborar una bitácora de acciones.
Evaluar las acciones de mantenimiento realizadas.
Proyecto de mantenimiento
Oficios
Bitácora
Fotografías
Evaluación
Agosto 2015 – Julio 2016
Implementar un sistema de aire acondicionado.
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de las instalaciones.
Elaborar un proyecto para la implementación de un sistema de aire acondicionado por aula.
Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar.
Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Proyecto
Oficios
Evaluación
Fotografías
Agosto 2015 – Julio 2016
ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores académicos.
Línea de acción: Informar sobre las normativas de acreditación de Control Escolar
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Difundir las normas de control escolar vigentes a alumnos.
Control Escolar
Colocar una lona
con la normativa
vigente.
Control Escolar
Línea de acción: Disminuir los índices de reprobación.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar reuniones con alumnos con bajo rendimiento escolar.
Tutores de grupo Comité de tutorías
Citar a padres para generar compromisos en atención a la situación de su hijo.
Tutores de grupo Comité de tutorías
Brindar asesoría
académica extra
clase a los alumnos
de bajo rendimiento.
Tutores de grupo Docentes
Línea de acción: Promover los cursos de evaluación extraordinaria intra e intersemestral.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Difundir fechas de cursos en tiempo y forma.
Control escolares
Concientizar la importancia de ser alumnos regulares.
Tutores de grupo Docentes
Línea de acción: Difundir programas de becas.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Informar sobre fechas y documentación para obtener una Beca.
Control escolares
Detectar alumnos con mejor promedio, bajos recursos económicos.
Control escolares
Orientar en el llenado de Solicitud de Becas.
Control escolares
Línea de acción: Aplicar el programa de tutorías.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Fortalecer la identidad del alumno a través del acompañamiento del tutor.
Tutores de grupo Docentes
Trabajar actividades para desarrollar y fortalecer las habilidades socioemocionales.
Tutores de grupo Docentes
Línea de acción: Implementar el Programa Yo No Abandono
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Integrar el comité del programa (docentes y alumnos).
Directivos
Realizar reuniones una vez por semana para identificar
Comité del programa
diferentes problemáticas que presentan los alumnos oportunidad y su posible solución.
Dar seguimiento a los alumnos con riesgo de abandono e informar a su tutor
Comité del programa “Yo no
abandono. Tutor
Docente
Canalizar a los estudiantes a diferentes instancias (DIF Municipal y CRIH Los Planes).
Comité del programa “Yo no
abandono.
Orientador académico.
Solicitar conferencias a diferentes Instancias.
Directivos Orientador académico.
ORGANIZACIÓN Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje con el modelo basado en competencias.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Actualizar a los
docentes en la
aplicación de las
competencias.
Docentes Director
Diseñar estrategias
de enseñanza-
aprendizaje
inmersas en las
secuencias
didácticas.
Docentes
Evaluar a los
docentes con guías
observación.
Director
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar estrategias para dar a conocer las competencias genéricas y disciplinares en el aula.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Colocar lonas en las
aulas y áreas
visibles.
Docentes
Incorporar las
competencias en el
desarrollo de las
estrategias de
enseñanza-
aprendizaje.
Docentes
ORGANIZACIÓN
Línea de acción: Realizar la Integración de trabajo colegiado por academias.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Integrar un comité
general de
academias.
Presidentes de
academia
Director
Reunir al personal
docentes por
academias
Director
Compartir
estrategias de
enseñanza
aprendizaje por
UAC´s.
Docentes
Realizar las
planeaciones por
UAC, con el fin de
desarrollar las
mismas
competencias para
todos los alumnos.
Docentes
Redactar acta de
Academia.
Secretarios de academia
ORGANIZACIÓN
Categoría: Directivos y planta docente. Línea de acción: Lograr que el resto de los docentes que no han cursado el PROFORDEMS, lo concluyan.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestionar con las autoridades correspondientes, la inscripción de docentes al PROFORDEMS
Director del plantel
Difundir las convocatorias en tiempo y forma.
Director del plantel
Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente
Director del plantel
Brindar reconocimiento a docentes que acrediten PROFORDEMS.
Director del plantel
ORGANIZACIÓN Categoría: Directivos y planta docente.
Línea de acción: Lograr que el resto de los docentes que no han cursado el PROFORDEMS, lo concluyan.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestionar con las autoridades correspondientes la inscripción de docentes al CERTIDEMS.
Director del plantel
Difundir las convocatorias en tiempo y forma.
Director del plantel
Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente
Director del plantel
Brindar reconocimiento a docentes que acrediten CERTIDEMS.
Director del plantel
ORGANIZACIÓN
Categoría: Servicios Escolares Línea de acción: Desarrollar un mecanismo de servicios escolares que brinde información del alumno.
Línea de acción: Dar seguimiento a los alumnos egresados.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Capturar en una base de datos información personal y académica de los alumnos.
Control escolar
Actualización de información. Actualización de información.
Control escolar
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Elaborar el formato para seguimiento a egresados.
Control escolar
Capturar los datos de
cada alumno
próximos a egresar.
Control escolar
Mantener comunicación con los egresados por medio de correo electrónico y redes sociales.
Control escolar
Línea de acción: Elaborar un mecanismo que registre las competencias alcanzadas en los alumnos durante su trayectoria escolar.
Actualización de información.
Control escolar
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Elaborar un test que permita evaluar las competencias de los alumnos.
Control escolar
Aplicar el test al ingreso, durante y al final de su instancia.
Control escolar
Evaluar las diferencias entre las tres aplicaciones del test para conocer sus avances.
Control escolar
ORGANIZACIÓN Categoría: Instalaciones y equipamiento.
Línea de acción: Adquirir no-break para todos los equipos de cómputo ubicados en los laboratorios de cómputo.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Elaborar un proyecto preventivo y correctivo de protección a los equipos de cómputo.
Coordinación administrativa
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica.
Coordinación administrativa
Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar.
Coordinación administrativa
Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto.
Coordinación administrativa Director
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Coordinación administrativa
Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.
Coordinación administrativa
Línea de acción: Reestructurar el cableado de red en los laboratorios de cómputo.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica.
Coordinación administrativa
Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar.
Coordinación administrativa
Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto.
Coordinación administrativa Director
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Coordinación administrativa
Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de
Coordinación administrativa
las necesidades.
Línea de acción: Implementar el Programa México Conectado para reabastecer del servicio de Internet a todo el plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestionar ante la RESEMS el cumplimiento de proyecto
Director
Ejecución del proyecto.
Responsables del laboratorio de informática
Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades
Director
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Mantener en buen estado los sanitarios del Centro de Estudios de Bachillerato.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo adecuado.
Coordinación administrativa
Elaborar bitácora de actividades de limpieza.
Responsable de intendencia
Dotar del material mínimo necesario como papel, jabón y toallas.
Coordinación administrativa
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Construir rampas necesarias en las áreas internas y externas de la institución para el acceso a personas con capacidades diferentes.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestionar ante la dirección de la escuela y al comité de padres de familia la construcción y/o remodelación de las áreas que así lo requieran.
Coordinación administrativa Director
Dar seguimiento y verificar la construcción.
Coordinación administrativa
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Remodelar el muro de contención del plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas del muro de contención.
Coordinador administrativa
Desarrollar un proyecto correctivo del muro de contención
Coordinador administrativa
Gestionar los requerimientos materiales necesarios ante la presidencia municipal y/o comité de padres de familia.
Coordinador administrativa
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Coordinador administrativa
Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.
Coordinador administrativa
ORGANIZACIÓN Categoría: Programa de mejora y desarrollo Línea de acción: Difundir el programa de Protección Civil en el plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar un diagnóstico entre la comunidad escolar acerca de su conocimiento sobre el programa.
Encargado del programa de Protección
Civil
Comunicar entre el personal y alumnos de la institución sobre el Programa de Protección Civil.
Encargado del
programa de Protección Civil
Capacitar a todo el
personal sobre el
programa.
Encargado del
programa de Protección Civil
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar el programa de Protección Civil en el plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Colocar señalizaciones de seguridad en el plantel.
Encargado del programa de Protección
Civil
Poner extintores en diferentes ubicaciones del plantel.
Encargado del programa de Protección
Civil
Elaborar una bitácora de acciones.
Encargado del programa de Protección
Civil
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Validar el cumplimiento del programa de Protección Civil, de acuerdo a la normatividad.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar simulacros sobre posibles situaciones de riesgo que se puedan presentar.
Encargado del
programa de Protección Civil
Aplicar a los
estudiantes y al
personal encuestas
sobre la
implementación
correcta del
programa.
Coordinación administrativa
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Desarrollar el proyecto “Embelleciendo nuestros jardines” para el cuidado de los jardines del plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de los jardines.
Subdirector
Desarrollar un proyecto para el cuidado de los distintos jardines.
Subdirector
Difundir el proyecto entre la comunidad escolar.
Subdirector
Implementar el proyecto “Embelleciendo nuestros jardines”.
Docentes
Elaborar una bitácora de acciones.
Docentes
Evaluar el
cumplimiento del
proyecto.
Subdirector
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Promover el reciclado del PET
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Diseñar una campaña de difusión sobre la importancia de reciclar PET.
Coordinación administrativa Subdirector
Implementar la
campaña de
reciclado,
recabando
mensualmente PET
entre la comunidad
escolar.
Docentes
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar un proyecto de limpieza del plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de limpieza actual.
Coordinación administrativa
Rediseñar el proyecto de limpieza, que abarque todas las necesidades de higiene del plantel.
Coordinación administrativa
Difundir el proyecto de limpieza al personal de intendencia, vigilancia y mantenimiento.
Coordinación administrativa
Aplicar el proyecto de limpieza del plantel.
Coordinación administrativa
Elaborar una bitácora de acciones.
Coordinación administrativa
Evaluar las acciones
de limpieza
realizadas.
Coordinación administrativa
Línea de acción: Rediseñar el proyecto “Salones limpios”.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Formar un comité con alumnos y docentes.
Coordinación administrativa Subdirección
Elaborar el proyecto.
Coordinación administrativa Subdirección
Difundir entre la comunidad escolar el proyecto “Salones limpios”.
Coordinación administrativa Subdirección
Aplicar el proyecto. Docentes
Elaborar una bitácora de acciones.
Coordinación administrativa Subdirección
Evaluar el proyecto. Coordinación administrativa Subdirección
ORGANIZACIÓN Línea de acción: Aplicar un proyecto de mantenimiento del plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de mantenimiento actual.
Coordinación administrativa
Rediseñar el proyecto de mantenimiento, contemplando mejoras al proyecto anterior.
Coordinación administrativa
Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar.
Coordinación administrativa
Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela.
Coordinación administrativa
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Coordinación administrativa
Elaborar una bitácora de acciones.
Coordinación administrativa
Evaluar las acciones
de mantenimiento
Coordinación administrativa
realizadas.
Línea de acción: Implementar un sistema de aire acondicionado.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de las instalaciones.
Coordinación administrativa
Elaborar un proyecto para la implementación de un sistema de aire acondicionado por aula.
Coordinación administrativa
Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar.
Coordinación administrativa
Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela.
Coordinación administrativa
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Coordinación administrativa
Evaluar en qué
porcentaje se
cubrieron los
requerimientos de
las necesidades.
Coordinación administrativa
RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes
20 2,620,236.19
Agosto 2015 – julio 2017
Administrativos 21 1,707,064.55 Agosto 2015 – julio 2017
Directivos 1 198,212.98
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Adquirir no-break para todos los equipos de cómputo ubicados en los laboratorios de cómputo
88
$79,200.00
Para micro computadora alta potencia y garantizar el servicio de los laboratorios de computación
Agosto 2015 – julio 2017
Infraestructura de los
laboratorios de cómputo
así como las
instalaciones sanitarias
ya que cuentan con
algunas deficiencias.
8
$12,504.00
Adquisición de equipos de lavabos que permitan un servicio más eficiente en los sanitarios
Agosto 2015 – julio 2017
Adquisición de lonas informativas
17 $1,377.00 Fortalecer la concreción de la RIEMS.
Agosto 2015 – julio 2017
Internet
1 $250,000.00
Facilitar el uso de las TIC’S a la comunidad escolar
Agosto 2015 – julio 2017
Impermeabilizantes 20 botes $23,200.00 Impermeabilizante (comex)
garantía 5 años para el cuidado de los techados del plantel
Pintura 20 botes $38,516.00 Rehabilitación en toda la infra estructura escolar
Protecciones 7 $140,000.00 Sala de Maestros, Construye T, laboratorio multidisciplinario, Prefectura.
TOTAL: $4,922,097.74
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
FECHA
ELABORÓ:
ROSALBA ISLAS CRUZ
ANA KAREN HERNÁNDEZ VARGAS
DAMIAN SAN AGUSTÍN RÍOS
LIDIA MUNIVE SOTO
EDWIN EFRAIN TREJO MARCELINO
ERIK TREJO MONTES
LUIS ERWIN BLANCAS VENTURA
DOCENTE
DOCENTE
DOCENTE
DOCENTE
ADMINISTRATIVO
ADMINISTRATIVO
ADMINISTRATIVO
20 y 21/04/2016
REVISÓ:
ROSALBA ISLAS CRUZ
GERMAN CANUTO CHAVEZ
DOCENTE
DIRECTOR
25/04/2016