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SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No 210 GENERAL FRANCISCO MURGUIA LOPEZ DE LARA
CCT 05DTA0210J ZARAGOZA, COAHUILA
PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2013 - 2014
AUTORIDADES EDUCATIVAS: Director: Lic. Miguel Ángel García de Luna
Subdirector Técnico: MC. Jesús Rogelio Hernández Ruiz Subdirector Administrativo: MAE. Roberto Ramírez Rodríguez
Carretera Zaragoza- Morelos Km 1 TEL. 8626261386 y 8626260829 Correo electrónico: cbta210zzacoah@hotmail.com CP. 26450 Zaragoza, Coahuila
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C O N T E N I D O PAG
Presentación ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
Normativa aplicable------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3
Diagnostico --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
Priorización de categorías. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6
Programas de mejora --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7
Organización -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11
Recursos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 15
Participantes--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11
Control de revisiones --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12
Aprobación del PMC----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13
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PRESENTACION
El Plan de Mejora Continua de esta institución tiene como propósito implementar estrategias y acciones encaminadas al
mejoramiento de las condiciones académicas, personal, equipo e infraestructura, es decir todo aquello que se involucre o
relacione directamente con el proceso enseñanza-aprendizaje regido actualmente por la Reforma Integral de la Educación
Media Superior, así mismo como integrante del Sistema Nacional de Bachillerato con la finalidad de brindar una educación de
calidad y pertinente.
El plan se encuentra fundamentado en las propias necesidades y prioridades ya detectadas con anterioridad y confirmadas
con los indicadores de metas que arroja como resultados en Sistema Integral de Gestión Escolar de la Educación Media
Superior, el cual se proyecta a fin de aplicar y alcanzar la mejora continua de forma paulatina y conforme a prioridades, este
último aspecto es posible lograr mediante la conjugación de esfuerzos entre las autoridades educativas, directivos, personal
docente de la institución, a la vez apoyado en los indicadores de desempeño y gestión de calidad.
MISION: Ofrecer en el nivel medio superior una formación integral, social y humanitaria, centrada en la persona, que
consolide el conocimiento tecnológico del área de influencia, fortalezca la pertinencia y fomente la mentalidad emprendedora
de liderazgo.
VISION: Ofrecer a la población del área de influencia una educación integralmente formativa, como eje fundamental del
desarrollo científico, tecnológico y de competencias que permita obtener el perfil del egresado.
PROPOSITO: Brindar a la comunidad una educación de calidad y equidad a través de espacios educativos donde el alumno
obtenga los elementos necesarios para lograr el perfil de egreso mediante el desarrollo de sus competencias con
reconocimiento oficial.
VALORES Responsabilidad, honestidad, solidaridad, respeto, integridad y justicia.
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NORMATIVA APLICABLE
Programa Sectorial de Educación 2013-2018
Acurdo 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones educativas al Sistema Nacional de
Bachillerato
Acuerdo 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad
Acuerdo Secretarial 444 (en el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato Acuerdo Secretarial 447 (por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada Acuerdo 653 por el que se establece el plan de estudios del Bachillerato Tecnológico
OTROS DOCUMENTOS
Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción al Sistema Nacional de Bachillerato
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DIAGNOSTICO
El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 210 de Zaragoza, Coahuila, en la actualidad presta servicios de
educación pública en el nivel medio superior a jóvenes de escasos recursos económicos del área de influencia lo cual se
manifiesta en los resultados obtenidos de los estudios socioeconómicos aplicados a los alumnos para la aplicación y solicitud
de becas, actualmente una cantidad considerable de alumnos poseen becas PROBEMS (Ingreso, permanencia, excelencia,
movimiento contra el abandono escolar) y programa oportunidades, lo cual significa la necesidad de recursos económicos al
interior de las familias de nuestra región, otro factor que también indica la necesidad económica es que muchos de los
estudiantes y sus padres se ven en la necesidad de establecer convenios de pago programados de inscripción, esta institución
educativa ofrece estudios de bachillerato enmarcado dentro del MCC de la RIEMS y las carreras de Técnico en Informática,
Administración y Agropecuario en la modalidad escolarizada y opción presencial, así como la de Técnico Agropecuario en la
modalidad mixta de la opción educación mixta del Sistema Abierto de Educación Tecnológica Agropecuaria, actualmente la
institución cuenta con un total de 20 integrantes del personal docente con perfiles profesionales de nivel de licenciatura y
maestría, mismos que atienden a 256 y 33 alumnos en los sistemas escolarizado y educación mixta respectivamente, así
como las funciones de tipo directivo y administrativo que genera la docencia, últimamente se han integrado a la parte laboral
de esta institución 4 integrantes con funciones administrativas, mismas que se han integrado a las labores de carácter
administrativo en coordinación con el resto de personal docente para la atención en los diferentes departamentos y oficinas,
es importante mencionar que acorde a las variadas funciones docentes, administrativas y directivas, así como la atención a la
demanda educativa y ante el mantenimiento de la matrícula, es preciso destacar la falta de personal para brindar una atención
a la demanda estudiantil y eficientar por otro lado la función administrativa y directiva.
Los objetivos institucionales son: implementar estrategias educativas que motiven a los alumnos a continuar y culminar sus
estudios de bachillerato tecnológico, así como motivar a los alumnos a permanecer en la escuela a través del programa yo no
abandono de igual manera llevar a cabo una formación integral que propicie en los alumnos desde el inicio de sus estudios de
preparatoria un cambio de conducta que involucre aspectos y conocimientos científicos, técnicos, culturales y humanísticos.
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I. DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES INSTITUCIONALES
FORTALEZAS
El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 210 de Zaragoza, Coahuila presenta las siguientes fortalezas:
Crecimiento de matrícula controlada, con la finalidad de lograr una estabilización acorde a la atención en
infraestructura, equipamiento y docente.
La mayoría del personal docente se encuentra cursando el diplomado o especialidad del PROFORDEMS, con 10
docentes con el programa culminado y 5 certificados y capacitados en competencias docentes acordes a la RIEMS.
Posibilidad de crecimiento en infraestructura y equipamiento acorde a la demanda estudiantil y a la necesidad de
ofrecer un mejor servicio.
Matricula estable y con posibilidad de crecimiento paulatino, al considerar que la mayoría de los egresados de
secundaria del municipio de Zaragoza, Coahuila son alumnos potenciales de la institución.
La institución ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato en el mes de Enero del 2013.
La institución se ha destacado en los últimos 3 años a nivel nacional, estatal y regional obteniendo buenos resultados
en la prueba enlace ocupando los primeros lugares en las áreas de Comunicación y Matemáticas.
En relación a los indicadores SIGEEMS la institución enfoca sus objetivos y prioridades hacia incrementar la eficiencia
terminal, la aprobación y disminuir la deserción escolar, como metas principales a lograr para el próximo ciclo escolar,
actualmente la institución se encuentra en su 3er año de evaluación mediante este programa, el cual representa para
la institución una guía y dirección que le permite visualizar y detectar los indicadores que requieren de atención
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inmediata para su mejoría o en su defecto fortalecer mediante la implementación de estrategias y acciones que
permitan la mejora continua en el proceso enseñanza aprendizaje.
DEBILIDADES
El número de personal docente no es proporcional a la demanda de trabajo que implican las funciones directivas,
docentes y administrativas, lo cual implica deficiencias, en la demanda administrativa y distracciones en la labor
docente.
La necesidad de infraestructura, mobiliario y equipo acorde a las carreras técnicas de agropecuario, administración e
informática no es proporcional a la demanda y atención escolar.
La competencia a nivel regional en el nivel medio superior se encuentra en desventaja con otros planteles del mismo
nivel en relación a infraestructura y equipamiento.
PRIORIZACION DE CATEGORIAS
ORDEN DE ATENCION CATEGORIAS
1 Indicadores académicos
2 Infraestructura y equipamiento
3 Personal docente
4 Demanda educativa y cobertura
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PROGRAMAS DE MEJORA
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
META: Aumentar la eficiencia terminal a 7 puntos porcentuales de alumnos egresados, disminuir la deserción escolar en
4 puntos porcentuales y aumentar la aprobación en 12 puntos porcentuales a través del programa no abandono e
implementar estrategias de seguimiento
LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Eficiencia terminal
Conferencias de motivación y superación personal en coordinación con programa construye t y tutorías
Fotografías, listas de asistencia a conferencias
Abril 2014
Atención de alumnos mediante programa de tutorías individual y grupal para mejorar el rendimiento escolar
Atención a tutoría grupal e individual
2 horas/sem/mes durante los semestres: Ago. 13. Ene. 14 y
Feb.-Jul. 14
Deserción
Gestión de becas y canalización de alumnos en riesgo de deserción por desintegración familiar.
Padrón de becarios Agosto del 2013
Implementar el programa “Yo no abandono”
Nombramientos de responsables Plan de mejora del programa
Permanente
Aprobación
Analizar en reuniones del consejo técnico académico posterior a cada evaluación parcial la aprobación
Actas de reuniones del Consejo Técnico académico
Sep. Oct. Nov. 2013 y Mar. Abr y Jun 2014
Convocar 6 reuniones de padres de familia para informar de situación académica
Convocatorias, citatorios, registros de asistencia, fotografías
Sep. Oct. Nov. 2013 y Mar. Abr y Jun 2014
Atención de una hora extra en las materias básicas para asesorías académicas.
Horarios de clase y oficios de comisión de los docentes
Permanente durante los semestres: Ago. 13. Ene. 14 y
Feb.-Jul. 14
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CATEGORIA: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
META: Construir 3 aulas didácticas, 2 laboratorios de usos múltiples y 1 de idiomas, para una mejor atención a la
demanda de alumnos
LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Infraestructura
Gestión ante el INIFED la construcción de 3 aulas didácticas para la atención a la demanda educativa de la institución.
Proyecto de infraestructura y solicitud
28 de Marzo 2014
Gestión ante el INIFED la construcción de 2 laboratorios, uno de usos múltiples y otro de idiomas
Proyecto de infraestructura y solicitud
28 de Marzo 2014
Gestión ante el INIFED la construcción de una sala de tutorías y de maestros
Proyecto de infraestructura y solicitud
28 de Marzo 2014
Equipamiento
Gestión ante INIFED equipamiento de 3 aulas didácticas y laboratorios de usos múltiples y de idiomas.
Proyecto de infraestructura y solicitud
28 de Marzo 2014
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CATEGORIA: PERSONAL DOCENTE
META: Lograr que 5 docentes más obtengan su diploma Profordems y 3 docentes más obtengan su certificado en
competencias docentes a fin de adquirir las competencias, habilidades y destrezas docentes.
LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
PERSONAL DOCENTE
Integrar a 5 docentes más a cursar y obtener el diploma de PROFORDEMS
Solicitud de inscripción y carta compromiso
30 de Abril 2014
Integrar a 3 docentes al proceso de certificación en competencias docentes
Registro de certidems, dictamen favorable y certificado en competencias docentes
Acorde a apertura de Convocatoria Certidems
Implementar 2 cursos intersemestrales de actualización y capacitación relacionados con la práctica docente.
Constancias de cursos Enero y Julio 2014
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CATEGORIA: DEMANDA EDUCATIVA Y COBERTURA
META: Ofertar los servicios educativos que ofrece el plantel en 5 escuelas de educación media del área de influencia.
LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
DEMANDA EDUCATIVA Y
COBERTURA
Implementar un programa de promoción de los servicios educativos que ofrece la institución en el área de influencia.
Fotografías, carteles, trípticos, videos, presentación electrónica.
Febrero, Marzo y Abril 2014
Mejorar la atención de manera integral a los alumnos inscritos en espacios y escenarios de aprendizaje acondicionados con equipos audiovisuales
Fotografías, materiales didácticos electrónicos, uso de Aula Didáctica Interactiva
Permanente
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ORGANIZACIÓN
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
LINEA DE ACCION: EFICIENCIA TERMINAL
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Conferencias de motivación y superación personal en coordinación con programa construye t y tutorías
MC. Jesús Rogelio Hernández Ruiz Subdirector Técnico
x
Atención de alumnos mediante programa de tutorías individual y grupal para mejorar el rendimiento escolar
Lic. Jose Antonio Mesta Valenzuela Resp. de Programa de tutorías y Construye T
x x x x x x x x x x
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
LINEA DE ACCION: DESERCION
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestión de becas y canalización de alumnos en riesgo de deserción por desintegración familiar.
Ing. Nabor Mendoza Sánchez Depto. de Servicios Escolares
x
Implementar el programa “Yo no abandono”
Lic. Miguel Ángel García de Luna Director del Plantel
x x x x x x x x x x
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CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
LINEA DE ACCION: APROBACION
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Analizar en reuniones del consejo técnico académico posterior a cada evaluación parcial la aprobación
Ing. David Armando Mesta Esquivel Pte. del Consejo Técnico Académico
x x x x x x
Convocar 6 reuniones de padres de familia para informar de situación académica de los estudiantes
Ing. Nabor Mendoza Sánchez Depto. de Servicios Escolares
x x x x x x
Integrar en el horario de clases una hora adicional en las materias básicas de asesorías académicas.
MC. Jose Raúl Ibarra Valdez Oficina de Asignaturas Básicas y Propedéuticas
x x x x x x x x x x
CATEGORIA: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
LINEA DE ACCION: INFRAESTRUCTURA
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestión ante el INIFED la construcción de 3 aulas didácticas para la atención a la demanda educativa de la institución.
ME. José Adán Martínez Solís Depto. de Planeación y Desarrollo Institucional
x
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Gestión ante el INIFED la construcción de 2 laboratorios, uno de usos múltiples y otro de idiomas
ME. José Adán Martínez Solís Depto. de Planeación y Desarrollo Institucional
x
Gestión ante el INIFED la construcción de una sala de tutorías y de maestros
ME. José Adán Martínez Solís Depto. de Planeación y Desarrollo Institucional
x
CATEGORIA: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
LINEA DE ACCION: EQUIPAMIENTO
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestión ante INIFED equipamiento de 3 aulas didácticas y laboratorios de usos múltiples y de idiomas.
José Adán Martínez Solís Depto. de Planeación y Desarrollo Institucional
x
CATEGORIA: PERSONAL DOCENTE
LINEA DE ACCION: PERSONAL DOCENTE
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Integrar a 10 docentes a cursar el programa de PROFORDEMS
MC. Jesús Rogelio Hernández Ruiz Subdirector Técnico
x x
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Integrar a 5 docentes al proceso de certificación en competencias docentes
MC. Jesús Rogelio Hernández Ruiz Subdirector Técnico
x x x x x x x x x x x x
Implementar 2 cursos de actualización y capacitación intersemestral relacionados con la práctica docente.
Lic. Ana Mayela Dovalina Sánchez Depto. de Formación Docente
x x
CATEGORIA: DEMANDA EDUCATIVA Y COBERTURA
LINEA DE ACCION: DEMANDA EDUCATIVA Y COBERTURA
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Implementar un programa de promoción de los servicios educativos que ofrece la institución en el área de influencia.
Ing. Nabor Mendoza Sánchez Depto. de Servicios Escolares
x x x
Mejorar la atención de manera integral a los alumnos inscritos en espacios y escenarios de aprendizaje acondicionados con equipos audiovisuales
Ing. Aarón Daniel Corpus Torres Dpto Académico y de Competencias
x x x x x x x x x x
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RECURSOS
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS FECHA REQUERIDA
Docentes 9 Nomina Requieren descarga
académica Agosto 2013
Conferencista 1 $ 1,500.00 Conferencista externo Abril 2014
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS FECHA REQUERIDA
Equipo de computo 2 $ 12,000.00 Computadora personal Agosto 2013
Impresoras 1 $ 6,000.00 Multifuncional Agosto 2013
Papel 15 $ 1,000.00 Hojas bond tamaño carta Agosto 2013
Consumibles 4 $ 3,200.00 Tóner Agosto 2013
TOTAL $ 23,700.00
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ANEXOS Anexo 1. ACUERDOS SECRETARIALES
o Acuerdo Secretarial 442 (por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad).
o Acuerdo Secretarial 444 (en el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato).
o Acuerdo Secretarial 445 (por el que se conceptualizan y definen para la educación media superior las opciones educativas en las diferentes modalidades).
o Acuerdo Secretarial 447 (por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada).
o Acuerdo Secretarial 449 (por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior).
o Acuerdo Secretarial 450 (por el que se establecen los lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior).
o Acuerdo Secretarial 480 (por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato).
o Acuerdo Secretarial 484 (por el que se establecen las bases para la creación y funcionamiento del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato).
o Acuerdo Secretarial 486 (por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general).
o Acuerdo Secretarial 488 (por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447).