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Plan de Apoyo Área de Programas Educativos Dirección Provincial de Burgos
Octubre 2013
SITUACIÓN ACTUAL
Evaluación Indicadores, Formación de acogida Renovació
n de
Modelos didáctico
s TIC
Adoptar, adaptar, aplicar y crear
Estructuración didáctica de los recursos.
Reutilización de equipos
Recursos de los centros
Diferente madurez
organizativa de los centros
Profundización en organización y recursos
Evaluación de
competencias TIC
Indicadores, evaluaciones y
estrategias
Formación de acogida de responsables y profesores
n de plantillas de los
centros
OBJETIVOS PLAN DE APOYO
Potenciar la coordinación de los centros en los procesos de integración didáctica y metodológica de las TIC
Promover procesos formativos basados en la modelización didáctica en el aula con apoyo, asesoramiento directo en el aula
Mejorar un modelo organizativo para potenciar las posibilidades de los recursos de apoyo y asesoramiento disponibles
Contextualizar y concretar las acciones de apoyo, asesoramiento y formación de la Estrategia de REDXXI
Dar respuestas efectivas en los propios centros de acuerdo a las incidencias y circunstancias
didáctica en el aula con apoyo, asesoramiento directo en el aula
ESTRUCTURA
Definición de
zonas y días
Definición de
zonas y días
Información a los centros del Información a los centros del
Comunicación de los centros Comunicación de los centros zonas y días
de referencia
zonas y días
de referencia
los centros del día asignado a
la zona
los centros del día asignado a
la zona
de los centros que participande los centros que participan
Instrucción de la DP
Orientaciones APE
Solicitud de apoyo
6 de Septiembre
ESTRUCTURA
MARTES
MARTES
MIÉRCOLES
MIÉRCOLES
RECURSOS HUMANOS DE APOYO
Maestro colaboradores
MIÉRCOLES
MARTES
Maestro colaboradoresAsesores TIC de CFIEATD Área de Programas
Grupo de Trabajo Provincial REDXXI
ESTRUCTURACASTILLA ARANDA DE DUERO Andrés GarcíaSIMON DE COLONIA ARANDA DE DUERO Andrés GarcíaFERNÁN GONZALEZ ARANDA DE DUERO Andrés GarcíaMAXIMINO S.MIGUEL DE LA CA GUMIEL DE HIZAN Andrés GarcíaVALLE DE RIAZA MILAGROS Andrés GarcíaSIGLO XXI SOTILLO DE LA RIBERA Andrés GarcíaCLARET ARANDA DE DUERO Andrés GarcíaSANTA CATALINA ARANDA DE DUERO Andrés García
RAIMUNDO DE MIGUEL BELORADO Azucena VirtoFRANCISCO DE VITORIA BURGOS Azucena VirtoMARCELIANO SANTAMARÍA BURGOS Azucena VirtoLOS VADILLOS BURGOS Azucena VirtoSOLAR DEL CID BURGOS Azucena VirtoRIO ARLANZON BURGOS Azucena VirtoFERNANDO DE ROJAS BURGOS Azucena VirtoVENERABLES BURGOS Miguel/Azucena
ESTRUCTURA
JUAN ABASCAL BRIVIESCA Beatriz DíezDOÑA MENCIA DE VELASCO BRIVIESCA Beatriz DíezSAN MIGUEL ARCANGEL ESCALADA Beatriz DíezCLAUDIA CIANCAS SASAMON Beatriz DíezMARQUÉS DE CAMARASA CASTROJERIZ Beatriz DíezFRAY ENRIQUE FLOREZ VILLADIEGO Beatriz DíezROSA CHACEL SONCILLO Beatriz DíezROSA CHACEL SONCILLO Beatriz Díez
SANTA CECILIA ESPINOSA DE LOS MONT. Elena CastroVALLE DE TOBALINA QUINTANA MARTIN Elena CastroVIRGEN DE LAS ERAS SANTIBAÑEZ-ZARZAGUDA Elena CastroTESLA TRESPADERNE Elena CastroVILLAGONZALO PEDERNALES VILLAGONZALO PEDER. Elena CastroGLORIA FUERTES VILLALBILLA DE BURGOS Elena CastroPRINCESA DE ESPAÑA VILLARCAYO Elena Castro
ESTRUCTURAJUECES DE CASTILLA BURGOS Ernesto OviedoMIGUEL DELIBES BURGOS Ernesto OviedoRIBERA DEL VENA BURGOS Ernesto OviedoPRINCIPE DE ESPAÑA MIRANDA DE EBRO Ernesto OviedoLAS MATILLAS MIRANDA DE EBRO Ernesto OviedoPETRA LAFONT TARDAJOS Ernesto OviedoQUINTANADUEÑAS QUINTANADUEÑAS Ernesto OviedoLA SALLE BURGOS Ernesto Oviedo
MARIA TERESA LEÓN IBEAS DE JUARROS Raquel GarcíaMARIA TERESA LEÓN IBEAS DE JUARROS Raquel GarcíaPONS SOROLLA LERMA Miguel/RaquelALEJANDRO ROD. VALCARCEL COVARRUBIAS Raquel GarcíaPAMPLIEGA PAMPLIEGA Raquel GarcíaDIEGO MARÍN PEÑARANDA Raquel GarcíaANTONIO DE NEBRIJA TORRESANDINO Raquel GarcíaMONTEARLANZA VILLALMANZO Raquel GarcíaVIRGEN DE LA ROSA BURGOS Raquel GarcíaCRA DE LA DEMANDA HUERTA DEL REY Raquel García
ESTRUCTURA
PADRE MANJÓN BURGOS Miguel VillalaínANTONIO MACHADO BURGOS Miguel VillalaínVENERABLES BURGOS Miguel/AzucenaVENERABLES BURGOS Miguel/AzucenaPONS SOROLLA LERMA Miguel/Raquel
FUENTESBLANCAS BURGOS David H. MartínJUAN DE VALLEJO BURGOS David H. Martín
PRINCIPE DE ESPAÑA MIRANDA DE EBRO Ernesto/MarcoLOS ANGELES MIRANDA DE EBRO Marco A. RemónLA CHARCA MIRANDA DE EBRO Marco A. RemónALTAMIRA MIRANDA DE EBRO Marco A. Remón
ESTRUCTURA
LECTURA DIGITALDISEÑO ACTIVIDADES
LECTURA DIGITALDISEÑO ACTIVIDADES
MODELOS DIDÁCTICOS MODELOS
DIDÁCTICOS EVALUACIÓN CON EVALUACIÓN CON
Trimestre I Trimestre II Trimestre III
DISEÑO ACTIVIDADES LECTURA
COMPRENSIVA
DISEÑO ACTIVIDADES LECTURA
COMPRENSIVA
DIDÁCTICOS DISEÑO
ACTIVIDADES
DIDÁCTICOS DISEÑO
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN CON TIC
EVALUACIÓN CON TIC
• Tipos de actividades didácticas en las áreas con TIC.
• Actividad curricular y herramienta didácticas
•Estrategias y herramientas de evaluación con TIC, evaluación de la adquisición de competencias digitales, estrategias de evaluación con TIC.
• Competencias de lectura digital.
• Destrezas de lectura digital.
• Propuestas de lectura digital
ESTRUCTURA
Jornadas • Organización TIC del centro.
Jornadas Provinciales
REDXXI. Experiencias de aula.
• Organización y experiencias de aula.
• Coordinación de actividades domicilio y aula.
• Experiencias innovadores
ESTRUCTURA
Presentación del planGrupo de zona
Presentación del planGrupo de zona
Reflexión y coordinaciónReflexión y coordinación
Actuaciones comprometidas en el
centro por lo profesores
Actuaciones comprometidas en el
centro por lo profesores Grupo de zonaPropuesta de actuación
Grupo de zonaPropuesta de actuación
centro por lo profesores del ciclo
centro por lo profesores del ciclo
Documentación, orientaciones
distancia
Documentación, orientaciones
distancia
Apoyo en el aula
Miranda de Ebro
Villarcayo
Burgos
Aranda de Duero
Colaboración en el centro
maestros colaboradores
Seminario intercentros
MODELOS DIDÁCTICOS CON MODELOS DIDÁCTICOS CON TECNOLOGíAS DEL
APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN: Destrezas de
expresión oral y escrita.
OBJETIVOS:
• Informar de estrategias metodológicas de integración didáctica de las TIC para el desarrollo de la expresión oral y escrita.
• Crear una propuesta didáctica con las herramientas para ser integrada en el servidor de aula o centro y Aula Virtual.
• Modelizar en el aula por los maestros colaboradores la aplicación de tareas docentes con herramientas TIC
• Impulsar la base de datos de tareas docentes
PROCESO:• Sesión de presentación de propuesta de trabajo a los
responsables y directoriosresponsables y directorios• Concreción de 8 modalidades de tareas docentes con TIC• Oferta a los centros de intervención con alumnos en
modelización• Sesión con profesores para la aplicación alguno de los
modelos.
INDICADORES:• Desarrollo en el aula de algún modelo de expresión oral y
escrita utilizando soportes de Aula Virtual o Servidor de aula y centro
• Intervenciones con alumnos en los centros para aplicar modelizaciones.
LECTURA DIGITALLECTURA DIGITALDISEÑO ACTIVIDADES LECTURA
COMPRENSIVA
OBJETIVOS:
• Explorar sobre las posibilidades en el uso de las TIC en los procesos de evaluación.
• Estudiar estrategias de evaluación con TIC.• Desarrollar modelos de evaluación integrables en el proceso didáctico.
• Valorar el desarrollo de propuestas en el aula.
PROCESO:• Sesión de presentación del concepto de lectura en digital y
modelos de integración en el aula.modelos de integración en el aula.• Desarrollo de 6 modalidades didácticas integración de la
lectura digital• Oferta a los centros de intervención con alumnos en
modelización• Sesión con profesores para la aplicación alguno de los
modelos.INDICADORES:• Desarrollo en el aula de algún modelo de expresión oral y
escrita utilizando soportes de Aula Virtual o Servidor de aula y centro
• Intervenciones con alumnos en los centros para aplicar modelizaciones.
EVALUACIÓN CON TICEVALUACIÓN CON TIC
OBJETIVOS:
• Explorar sobre las posibilidades en el uso de las TIC en los procesos de evaluación.
• Estudiar estrategias de evaluación con TIC.• Desarrollar modelos de evaluación integrables en el proceso
didáctico.• Valorar el desarrollo de propuestas en el aula.
PROCESO:• Sesión de presentación del concepto de lectura en digital y
modelos de integración en el aula.• Desarrollo de 6 propuestas de integración de modelos de
evaluación.evaluación.• Aplicación en el aula de propuestas diseñadas por los
maestros colaboradores.• Intercambio de experiencias de la aplicación de actividades
INDICADORES:• Aplicación en el aula de modelos de evaluación con TIC.
• Valoración del profesorado de las propuestas desarrolladas