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7/23/2019 PCA 2014 RUTAS 1
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PROGRAMACIN ANUAL 2015
I. DATOS GENERALES:a. Institucin Educativa : N 88400 Jess de Nazarethb. Docentes : !anca "rtiz or#a
$ar%n riones &onza!es 'ichard (rista )ueva
c. Directora : &!adis &o*ero 'iosd. +ub Director :e. Nive! : ,ri*aria-. &rado : ,ri*ero +eccin ( )/. (o !ectivo : 1023
II. Descripcin de las metas generales para el III ciclo Segn los mapas de progreso.abi5ndose a6!icado !a eva!uacin de entrada a !os estudiantes de! 6ri*er /rado7 se observa ue de !os 90estudiantes7 en e! rea de co*unicacin so!o e! 13; co*6renden !o ue !een7 e! 3; no resue!ven o6eraciones a!/or%t*icas ni 6rob!e*as *ate*ticos= situacin uenos 6er*ite 6!antearnos co*o *etas a !o/rar en e! 6resente ao7 e!evando en co*unicacin a! 43; de estudiantesue co*6rendan !o ue !een
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convivenciasocia!
)o*6rensinde teFtosescritos
ee co*6rensiva*ente teFtos de estructura si*6!e ue tratan te*as rea!es o i*a/inarios en !os ue6redo*inan 6a!abras conocidas e i!ustraciones ue a6oan !as ideas centra!es. EFtrae in-or*acin 6ocoevidente distin/ui5ndo!a de otra se*e#ante rea!iza in-erencias !oca!es a 6artir de in-or*acin eF6!%cita.Inter6reta e! teFto re!acionando in-or*acin recurrente. "6ina sobre sucesos e ideas i*6ortantes de! teFto a
6artir de su 6ro6ia eF6eriencia.
,roduccin co*6rensinde teFtosora!es
)o*6rende teFtos sobre te*as diversos identiGcando in-or*acin eF6!%cita= inGere hechos te*as en unasituacin co*unicativa. "6ina sobre teFtos escuchados re!acionando in-or*acin de estos con susconoci*ientos de! te*a. ,roduce diversos ti6os de teFtos ora!es a 6artir de sus conoci*ientos 6revios7 con e!6ro6sito de interactuar con uno o *s inter!ocutores en una situacin co*unicativa. "r/aniza sus ideas*anteni5ndose7 6or !o /enera!7 en e! te*a= uti!iza a!/unos conectores7 as% co*o vocabu!ario de uso -recuente.+u 6ronunciacin entonacin son adecuadas47 se a6oa en /estos !en/ua#e cor6ora!. En un interca*bio76artici6a res6onde en -or*a 6ertinente a !o ue !e dicen.
%ATE%TI$A
,!antea
resue!ve
6rob!e*as
usandoestrate/ias 6rocedi*ientos*ate*ticos
N*ero o6eraciones
)!asiGca ob#etos ue tienen caracter%sticas co*unes !os or/aniza a! interior reconociendo a!/unossub/ru6os= eF6!ica !os criterios e*6!eados 6ara -or*ar !os /ru6os sub/ru6os usando !as eF6resiones todos7algunos7 ninguno. )uenta7 co*6ara estab!ece euiva!encias entre diez unidades con una decena viceversa7 entre n*eros natura!es hasta 200. Esti*a7 co*6ara *ide !a *asa de ob#etos7 e*6!eando
unidades arbitrarias7 e! tie*6o7 e*6!eando unidades convenciona!es7 co*o d%as o se*anas. 'esue!ve -or*u!a situaciones 6rob!e*ticas de diversos conteFtos re-eridas a acciones de #untar7 se6arar7 a/re/ar7uitar7 i/ua!ar o co*6arar cantidades
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esti*a !on/itudes7 su6erGcies ca6acidades de ob#etos se!eccionando e! instru*ento !a unidad arbitraria6ertinente a! atributo7 eF6!icando sus resu!tados. 'e6resenta describe en un crouis !as 6osiciones *ovi*ientos de un ob#eto en e! es6acio7 identiGca !a 6osicin de un ob#eto en re!acin a s% *is*o a otroob#eto7 usando eF6resiones ue inc!uan derecha e izuierda. IdentiGca -or*as bidi*ensiona!es si*5tricas.
!ersonalsocialE#erce6!ena*ente suciudadan%a
)onvive7De!ibera76artici6a.
Interacta con todos sus co*6aeros co*6aeras res6etando /ustos 6re-erencias distintos a !os suos.)u*6!e !as nor*as ue ha construido con su /ru6o reconoce ue estas -avorecen una *e#or convivencia.Asa estrate/ias senci!!as 6ara reso!ver conHictos. IdentiGca a!/unas *uestras de !a variedad de*ani-estaciones cu!tura!es !as reconoce co*o riuezas de! 6a%s. )on auda de! o !a docente7 identiGcaasuntos de inter5s de! /ru6o eF6resa a!/unas venta#as desventa#as de !as o6iniones 6ro6uestas 6ara !!e/ara un acuerdo. ,ro6one acciones ue buscan /enerar bienestar a su /ru6o= est atento a ue todos cu*6!ancon sus res6onsabi!idades 6artici6a en !a e!eccin de re6resentantes de au!a.
III. Organi(acin de las &nidades Did)cticas:
Sit*acinsigni+cati,
a
T-t*lo dela &nidaddid)ctica
!rod*cto rea $ompetencias $apacidades IndicadoresTiemp
o
LA
AGRESIVIDAD
DE LOS
ESTUDIANTES.
En la I.E. 88400 del
A.H.U.P en San
Felipe, en Nuev
!"i#$%e, e&i'%e un
(0) de l'
e'%udian%e', *ue
p+e'en%an a+e'i-n,
%an% al ##en% de
ua+, en 'u'
&nidad deaprendi(ae
N/ 01
Nosinte/ra*os a
P+a/%i/and
la' n+#a' de
/nviven/ia,
$a'ad en la
p+/%i/a de
,E'+"N(
+")I(
)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uierconteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin
+e reconoce as% *is*o atodas !as 6ersonas co*osu#eto de derecho sere!aciona con cada uno desde!a *is*a 6re*isa.
Asa eF6resiones co*o6or -avor7 /racias76er*iso7 etc.
'econoce c*o sesienten !as 6ersonas e
l09de
arzoal
De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir de
ar/u*entos razonados7ue esti*u!en !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bienco*n.
,rob!e*atiza asuntos 6b!icos a6artir de! 6rocesa*iento dein-or*acin sobre e!!os.
(su*e una 6osicin sobre unasunto 6b!ico !a sustentade -or*a razonada.
IdentiGca situaciones
ue invo!ucran a todos!os *ie*bros de! au!adentro o -uera de !aescue!a.
EF6resa su o6inin sobrete*as ue invo!ucran atodos !os *ie*bros de!au!a7 dentro o -uera de!a escue!a.
,artici6a E#erce7 deGende 6ro*ueve !os BaniGesta ue todas !as
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+ela/ine'
in%e+pe+'nale' 1a
'ea den%+ del aula
2ue+a de e'%a3 E'%a
'i%ua/i-n
/a'inand en
aluna' ve/e'
#ale'%a+ en%+e
/#pae+', pad+e'
de 2a#ilia 5a'6 *ue
'e puede /n2undi+
/# un $ullin,
%e+#inand en una
a+e'i-n 27'i/a.3 P+
e' 'e /+ee
/nvenien%e +ealia+
un /nun% de
a//ine' *ue
/nlleven a #e+a+
el /li#a e'/la+,
p+a/%i/and la'
n+#a' de
/nviven/ia, $a'ad
en la p+/%i/a de
val+e'.
!a escue!a76racticandonor*as de
convivencia
val+e'. de*ocrtica*ente enes6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.
derechos hu*anos tantoindividua!es co*o co!ectivos.
6ersonas so*osi*6ortantes.
)IEN)I(
(BIENCE
d
IdentiGca !as diversas6artes de! cuer6o
hu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.
IdentiGca !os r/anos de !ossentidos !os cuida. +ecuida de a-ecciones accidentes.
+ea!a sin euivocarse!os r/anos de !ossentidos.
Benciona !ascaracter%sticas de !osr/anos de !os sentidos.
cuida de !os r/anos desus sentidos*anteni5ndo!os !i*6ios.
'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin de!*edio a*biente IdentiGca 6!antas
ani*a!es de su entorno ensus hbitats. BaniGestacuriosidad a! eF6!orar suentorno.
Enu*era !os ani*a!esde su entorno sineuivocarse.
Benciona sineuivocarse !as 6!antasde su entorno.
Abica con -aci! idad6!antas de su entornoes sus hbitats.
oca!iza con -aci!idadani*a!es de su entornoen sus hbitats.
EF6!ora su entorno concuriosidad.
IdentiGca !os ca*biosue se 6roducen en e!*undo -%sico va!orandosu i*6ortancia 6ara !a
vida
IdentiGcacaracter%sticas de !os*ateria !es de suentorno: estado -%sico7co!or7 o!or dureza.
BaniGesta curiosidad a!eF6!orar su entorno.
IdentiGca su dureza de!os ob#etos de au!a cona/rado
)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os de
CeFtos ora!es en variadassituacionesco*unicativas7 6oniendoen #ue/o 6rocesos deescucha activa7inter6retacin reHeFin.
E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es endistintas situaciones deinter accin
RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin endi,ersos tipos orales
,ractica nor*ascu!tura!es deconvivencia ue6er*iten !aco*unicacin.
,resta atencin activadando sea!es verba!es no verba!es a!
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)"BAN
I)()IJN IN4IERE E
INTER!RETAe!si/niGcado de! teFtoora!
RE4LE5IONAcr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es
escuchar *ensa#esora!es.
)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os de
teFtos escritos envariadas situacionesco*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.
+e a6ro6ia de! siste*ade escritura
Toma decisionesestrat6gicas segns* propsito delect*ra.
Identi+cain3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn elpropsito.
Reorgani(a lain3ormacin dedi,ersos tipos dete7tos
In+ere el signi+cadodel te7to
Re8e7iona so9re la3orma contenido ;conte7to del te7to.
(6!ica !as convenciones
asociadas a !a !ectura:orientacin Kdeizuierda a derechaL direcciona!idad Kdearriba aba#oL.
'econoce7 en un teFto
escrito7 6a!abras
conocidas ue -or*an6arte de su vocabu!ariovisua!.
ee convenciona!*entecuentos7 de estructurasi*6!e7 vocabu!ario-a*i!iar.
Esco/e e! cuento ue !e
interesa eF6!orar o ueuiere ue !e !eanse/n su 6ro6sito!ector Kdis-rutar7 revisarsu teFto7 etc5teraL.
Dice7 con sus 6ro6ias6a!abras7 e! contenidode cuentos deestructura si*6!e ueotro !ee en voz a!ta oue es !e%do 6or e!*is*o
Estab!ece di-erenciasentre !as caracter%sticasde !os 6ersona#es7
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hechos7 acciones7!u/ares de un cuento.
EF6resa sus /ustos 6re-erencias conres6ecto a hechos o
6ersona#es ue !e!!a*an !a atencin enun cuento de estructurasi*6!e7 con i*/enes.
+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situacionesco*unicativas en-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursos
eF6resivos.
ADE$
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escritos en variadassituacionesco*unicativas concoherencia cohesin7uti!izando vocabu!ario6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesos de6!aniGcacin7teFtua!izacin revisin.
,!aniGca !a 6roduccinde diversos ti6os deteFtos
CeFtua! izaeF6eriencias7 ideas7
senti*ientos7e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e escrito.
'eHeFiona e! 6rocesode 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su6rctica co*o escrito
Ka6resta*ientoL
Buestra *aor do*iniode !a direcciona!idad !a !inea!idad de sustrazos a! escribir !asvoca!es consonantesde *aor uso.Ka6resta*ientoL
Benciona7 con auda
de! docente7 e!destinatario7 ti6o deteFto7 te*a 6ro6sitode! cuento ue6roducir.
,ro6one7 con auda7 un6!an de escritura 6araor/anizar sus ideas de!
cuento ue escribir. ,ro6one7 con auda7 un
6!an de escritura 6araor/anizar sus ideas de!cuento ue escribir.
'evisa si en su cuentoha e*6!eado !osrecursos orto/rGcosbsicos 6ara dar!ec!aridad sentido.
Benciona !o ue haescrito en su teFto !o
#ustiGca a 6artir de !os
/raGs*os o !etras ueha usado.
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas de
Bate*atizasituaciones ue
Describesituaciones
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B(CEB
MCI)(
conteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos
!a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL
invo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucran
cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.
(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
cotidianas uei*6!iuen c!asiGcaruna co!eccin deob#etos de acuerdoa un criterio
6erce6tua!. EF6resa con
*ateria! concreto7dibu#os o /rGcosKdia/ra*as de venn tab!as si*6!es dedob!e entradaL !ac!asiGcacin de unaco!eccin deob#etos de acuerdoa un criterio6erce6tua!.
EF6!ica !os criterios
de c!asiGcacin deuna o *sco!ecciones deob#etos7 usando !oscuantiGcadores:todos7 a!/unos7nin/uno.
@or*u!a describesituacionescotidianas uei*6!iuen ordenaruna co!eccin dehasta 20 ob#etos7
se/n e! ta*ao7/rosor7 va!ornu*5rico otros.
)onstrueuti!izando *ateria!concreto o /rGco7una co!eccinordenada concriterio 6erce6tua!de hasta 20 ob#etos
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se/n su 6ro6iocriterio.
Ati!iza !os si/nos 7O o P 6araeF6resar !os
resu!tados de !aco*6aracin den*eros natura!eshasta 20 a 6artir desituaciones cotiQdianas.
EF6!ica !a re!acin*aor ue7 *enorue o i/ua! ue76ara eF6resar !aco*6aracin den*eros natura!eshasta 20 a 6artir de
situacionescotidianas
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eandodiversas estrate/ias deso!ucin7 #ustiGcando va!orando sus
6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situaciones
ue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resiones
EF6!ora describe6atrones de re6eticinde hasta 4 e!e*entosen diversos conteFtosK*ovi*ientoscor6ora!es7 rit*o en !a6ercusin7 7 con ob#etoso /rGcosL.
'e6resenta con#untosen dia/ra*as de Renn oentre !!aves.
)onstrue secuenciascon 6atrones dere6eticin de hasta 4e!e*entos en diversosconteFtos K*ovi*ientoscor6ora!es7 rit*o en !a6ercusin7 con ob#etos o/rGcosL.
)ontina describe
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si*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
secuencias nu*5ricasascendentes de 1 en 17 descendentes de 2 en2 con n*erosnatura!es hasta 207 a
6artir de diversosconteFtos.
Estab!ece con 6recisin!a re!acin de6ertenencia de une!e*ento a un con#unto.
,ro6one secuenciasnu*5ricas ascendenteshasta de 1 en 1 descendentes de2 en 276artiendo de cua!uiern*ero *enor ue 207
en situaciones dediversos conteFtos.'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL
Inter6reta re6resentare!aciones entre datosnu*5ricos en /rGcode barras.
)ontabi!iza situacionesde su vida cotidiana !ore/istra en una tab!a.
)onstrue una tab!a dedob!e entrada a 6artirde conteos.
Benciona situacionesde !a vida cotidiana uebrindan datosestad%sticos.
E*6!ea !as tab!as de
dob!e entrada 6araana!izar !a in-or*acinue contiene.
'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.
%ide ob#etos7su6erGcies7 tie*6o7haciendo uso dedi-erentes unidades de*edida.
'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin
IdentiGca !a ubicacinde un ob#eto conre!acin a si *is*o uotro ob#eto7inter6retando !aseF6resiones de!anteQatrs7 arribaQaba#o7
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K/eo*etr%aLco*6aracin de!on/itudes su6erGcies.
enci*aQdeba#o7cercaQ!e#os
'e6resenta con *ateria!concreto con /rGcos!as 6osiciones de un
ob#eto en e! 6!ano. Benciona !a ubicacin
de un ob#eto conre!acin a s% *is*o uotro ob#eto.
(/ru6a ob#etos de suentorno eF6!ica e!criterio usado.
EF6!ica !a ubicacin de!a derecha !a izuierdaen su cuer6o7 en e!cuer6o de !os de*s de ob#etos.
ED
A)()IJN
'EI&I"+( 'econoce e! 6!an
a*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidadeF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.
IdentiGca e! /ran a*orde Dios ,adre7 a trav5sde! cario de todosuienes !o rodean.
Benciona cona!e/r%a ue Dios se*aniGesta en e!cario ue recibede sus 6adres.
(/radece a Dios,adre condevocin 6or e!a*or ue recibe.
)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!
cuidado de-ensa detoda -or*a de vida.
(/radece a! cario uerecibe7 con /estos76a!abras7 oraciones7
canciones eF6resiones de a*or
Ati!izacreativa*ente/estos 6ara
a/radecer e! a*orue recibe.
Entona con a!e/r%acanciones 6araa/radecer e! carioue recibe.
E*6!ea con a/radoeF6resiones dea*or -rente a!cario ue recibe.
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('CE EF6resa cones6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos
6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.
EF6!ora eF6eri*entacon *ateria!es deeF6resin /rGco6!stica= con ob#etossonoros de! entorno=con su voz7 /estos76osturas *ovi*ientoscor6ora!es.
&raGca susvivencias *ediante!a t5cnica de!/arabato.
,roduce sonidosono*ato65icosusando ob#etossonoros de!entorno.
,roduce diversossonidos e*6!eandocreativa*ente !avoz.
'ea!izades6!aza*ientos ene! es6acio teniendo
en cuentadirecciones.
,ercibe7 observa eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !osdi-erentes e!e*entos es6acios de su entornonatura! socia!7 sobresus creaciones !a desus co*6aeros7 !as*ani-estacionesart%sticas 6resentes en
su *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.
"bserva describe !ascaracter%sticasvisua!es7 sonoras cin5ticas Kde*ovi*ientoL dee!e*entos natura!es ob#etos de su entorno.
+ea!a conautono*%a !assensaciones6ersona!eseF6resadas en/rGcos.
Benciona cones6ontaneidad sussensaciones a!observar
caracter%sticassonoras dee!e*entosnatura!es.
)o*enta cona/rado sobre !ascaracter%sticascin5ticas de ob#etosde su entorno.
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EDA
)()IJN
@S+I)(
)o*6rende su cuer6o de-or*a inte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7 va!orndo!as
co*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.
Ati!iza su cuer6o co*otota!idad en !area!izacin deactividades !dicas.
+ea!a !as 6arteseFternas de sucuer6o sineuivocarse.
@!eFiona conar*on%a !as 6artes/randes de sucuer6o.
E*6!ea condestreza todo sucuer6o a! rea!izaractividades !dicas.
Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6arareso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientndose ene! es6acio en e!tie*6o7 eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.
'econoce !a !atera!idaden su cuer6oeF6eri*entando condi-erentes actividades
'ea!iza*ovi*ientos de!atera!idad cones6ontaneidad.
E#ecuta actividades
cor6ora!esresa!tando su!atera!idad conconGanza.
Distin/ue con-aci!idad su!atera!idad.
E#ecuta condestreza*ovi*ientoscor6ora!es teniendoen cuenta su!atera!idad.
,artici6a estab!ecere!aciones socia!esadecuadas con susco*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas recreativas7 res6etandore/!as senci!!as.
IdentiGca 6racticare/!as en di-erentesti6os de #ue/os eneui6o
Benciona conse/uridad !asre/!as de #ue/osco!ectivos.
,artici6a en #ue/osco!ectivos cona!e/r%a.
,ro6one nor*as6ara !a e#ecucinde #ue/os senci!!os.
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,ractica #ue/ossenci!!oscu*6!iendonor*as.
&nidad deaprendi(ae
N/ 0=
De*ostra*os ue so*osuna /ran-a*i!ia7
vivenciandoe! a*or aDios a!6r#i*o.
P+a/%i/and
la' n+#a' de
/nviven/ia,
$a'ad en la
p+/%i/a de
val+e'.
,E'+"N(
+")I(
)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uierconteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin
+e re!acionaintercu!tura!*ente con6ersonas de diversoori/en desde unaconciencia identitariaabierta dis6uesta a!enriueci*iento
+e da cuenta de su6ertenencia 5tnica cu!tura!.
+ea!a a!/unascaracter%sticas desu 6ro6ia cu!tura *uestrasatis-accin detener!as.
EF6!ica ue todas!as 6ersonas7 sindistincin de edad7seFo7 disca6acidado etnia7 *erecenres6eto D
el1
3deabrilal15demayo
De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir dear/u*entos razonados7ue esti*u!en !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bienco*n.
,rob!e*atiza asuntos6b!icos a 6artir de!6rocesa*iento dein-or*acin sobre e!!os
(6!ica 6re/untassi*6!es K u5cundo7 ui5nLsobre e! te*atratado hechos 6ore! *is*o.
,artici6ade*ocrtica*ente enes6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.
E#erce7 deGende 6ro*ueve !os derechoshu*anos7 tantoindividua!es co*oco!ectivos
BaniGesta uetodas !as 6ersonasso*os i*6ortantes
+abe a ui5n acudir
K -a*i!iaL
)IEN)I(
IdentiGca !as diversas6artes de! cuer6ohu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.
oca!iza !as articu!aciones7huesos *scu!os ueintervienen en e! *ovi*iento deseres hu*anos ani*a!es7 desu entorno -a*i!iar !osre6resenta en *ode!os
+ea!a sin euivocarsesus articu!aciones.
Benciona !os huesosue !e 6er*itenca*inar7 sin diGcu!tad.
Indica con 6recisin !os
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(BIENCE
*scu!os ue audan*overse a !os ani*a!es.
'econoce va!ora !adiversidad eco!/ica
eFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin de!*edio a*biente
'econoce !as di-erentes 6!antas ani*a!es nativos de su
!oca!idad.
Enu*era !os ani*a!esnativos de su
co*unidad sineuivocarse.
Benciona sineuivocarse !as 6!antasnativas de suco*unidad.
Enu*era !ascaracter%sticas de !osani*a!es nativos de suco*unidad7 con-aci!idad.
Describe !as
caracter%sticas de !as6!antas nativas de suco*unidad7 sindiGcu!tad.
IdentiGca !os ca*biosue se 6roducen en e!*undo -%sico va!orandosu i*6ortancia 6ara !avida.
IdentiGca caracter%sticas de !os*ateria!es de su entorno:estado -%sico7 co!or7 o!or7 dureza.
BaniGestacuriosidad a!eF6!orar su entorno
)"BAN
I)()IJN )o*6rende cr%tica*ente
diversos ti6os deteFtos ora!es en variadassituaciones co*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos de escuchaactiva7 inter6retacin reHeFin.
E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es endistintas situaciones de
inter accin RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin endi,ersos tipos orales
IN4IERE EINTER!RETAe!si/niGcado de! teFtoora!
RE4LE5IONA
,resta atencinactiva dandosea!es verba!es no verba!es a!
escuchar 6oe*asora!es. 'eordena
in-or*acineF6!%cita de una6oes%aestab!eciendore!aciones desecuencias.
Deduce hechos7
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cr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es
re-erentes !u/aresa 6artir dein-or*acineF6!%cita en !asdescri6ciones ue
escucha. Deduce de ue
trata e! 6oe*a ueescucha.
"6ina sobre !os*odos de cortes%a7!os recursoseF6resivos verba!es no verba!esuti!izados 6or e!hab!ante.
)o*6rende cr%tica*ente
diversos ti6os de
teFtos escritos envariadas situacionesco*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.
+e a6ro6ia de! siste*a
de escritura Toma decisiones
estrat6gicas segns* propsito delect*ra.
Identi+cain3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn elpropsito.
Reorgani(a lain3ormacin dedi,ersos tipos de
te7tos In+ere el signi+cado
del te7to Re8e7iona so9re la
3orma contenido ;conte7to del te7to.
'econoce e! uso
socia! de teFtos endiversos 6ortadoresde teFtosK!ibros decuentos7 etiuetas7revistas7 tar#etas7carte!es de! au!a.L7ue -or*an 6artede su entornocotidiano
(6!ica !as
convencionesasociadas a !a!ectura: orientacinKde izuierda aderechaL direcciona!idad Kdearriba aba#oL a! !eerteFtos descri6tivos.
Esco/e e! 6oe*aue !e interesaeF6!orar o ueuiere ue !e !ean
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se/n su 6ro6sito!ector
oca!iza
in-or*acin ue seencuentra en!u/ares evidentesde! teFtodescri6tivo Kinicio7Gna!L7 conestructura si*6!e ei*/enes.
Dice7 con sus
6ro6ias 6a!abras7 e!contenido de teFtosdescri6tivos deestructura si*6!eue otro !ee en voz
a!ta o ue es !e%do6or e! *is*o
Deduce !as
caracter%sticas de!os 6ersona#es76ersonas7 ani*a!es7ob#etos7 !u/ares enteFtos deestructura si*6!e7con sin i*/enesde! teFtodescri6tivo ue !ee
EF6resa sus /ustos
6re-erencias conres6ecto a hechoso 6ersona#es ue !e!!a*an !a atencinen un cuento deestructura si*6!e7con i*/enes.
+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situaciones
ADE$
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co*unicativas en-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursoseF6resivos.
co*unicativa7 a su6ro6sito.
E5!RESAideas7e*ociones eF6eriencias con
c!aridad e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e ora! en cadaconteFto.
A!LI$A variadosrecursos eF6resivosse/n su 6ro6sito !as distintassituacionesco*unicativas.
RE4LE5IONA sobresus teFtos ora!es 6ara*e#orar su -or*a
continua. INTERA$T&A
*anteniendo e! hi!ote*tico ada6tndose a !asnecesidades de !ainteraccin.
oente7 a! describirun ani*a!.
Ati!iza vocabu!ariode uso -recuente ensus descri6ciones
6ara re-orzar sudiccin.
,ronuncia conc!aridad variando !aentonacin a!describir ani*a!es.
EF6!ica e! 6ro6sitode !a descri6cinora! de ani*a!es.
'es6onde6re/untas senci!!asen -or*a6ertinente.
,roduce reHeFiva*entediversos ti6os de teFtosescritos en variadassituacionesco*unicativas concoherencia cohesin7
uti!izando vocabu!ario6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesos de6!aniGcacin7teFtua!izacin revisin.
+e a6ro6ia de! siste*ade escritura
,!aniGca !a 6roduccinde diversos ti6os deteFtos
CeFtua! iza
eF6eriencias7 ideas7senti*ientos7e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e escrito.
'eHeFiona e! 6rocesode 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su6rctica co*o escrito
Buestra *aordo*inio de !adirecciona!idad !a!inea!idad de sustrazos a! escribir !asconsonantes de
*aor uso. +e!ecciona7 con
auda7 e! re/istroK-or*a! o in-or*a!Lde !asdescri6ciones ueva a 6roducir a6artir de !a re!acincon e! destinatarioKcercano Q
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distanteL. Asa un vocabu!ario
de su a*biente-a*i!iar en !osteFtos descri6tivos
ue escribe. 'evisa si en sus
descri6ciones hae*6!eado !osrecursosorto/rGcos bsicos6ara dar!e c!aridad sentido.
B(CE
BMCI)( 'esue!ve situaciones
6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican
!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes en
diversos conteFtos 'e6resenta situaciones
ue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendo
uso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.
(r/u*enta e! uso de
EF6!ora e! uso de!os n*erosnatura!es hasta 106ara contar7 *edir7
ordenar7 co*6arar7!eer escribir a6artir desituacionescotidianas
EF6resa con*ateria! concreto7dibu#os o s%*bo!os!os n*erosnatura!es hasta 107a 6artir desituacionescotidianas.
Asa !os n*erosordina!es 6araeF6resar !a 6osicinde ob#etos o 6erQsonas7considerando unre-erente hasta e!vi/5si*o !u/ar.
EF6!ora e! uso de
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!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
!os n*erosnatura!es hasta 106ara contar7 *edirKusando !a cinta*5tricaL7 ordenar7
co*6arar7 !eer escribir a 6artir desituacionescotidianas
Ati!izadesco*6osicionesaditivas e! tab!erode va!or 6osiciona!6ara eF6resar !osn*eros natura!eshasta 10.
Describe unasecuencia deactividadescotidianas de hastacuatro sucesosusando re-erenteste*6ora!es: antes7durante7 des6u5s usando !os d%as de!a se*ana
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eandodiversas estrate/ias deso!ucin7 #ustiGcando va!orando sus6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades
EF6!ora describe6atrones dere6eticin de hasta4 e!e*entos endiversos conteFtosK*ovi*ientoscor6ora!es7 rit*oen !a 6ercusin7con ob#etos o/rGcosL.
)ontina eF6!ica6atrones dere6eticin de hasta
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*a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros
sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
4 e!e*entos endiversos conteFtosK*ovi*ientoscor6ora!es7 rit*oen !a 6ercusin7
con ob#etos o/rGcosL.
'e6resentasituaciones desecuencias/rGcas.
)onstruesecuencias con6atrones dere6eticin de hasta4 e!e*entos endiversos conteFtosK*ovi*ientos
cor6ora!es7 rit*oen !a 6ercusin7con ob#etos o /rQGcosL.
)ontina describesecuenciasnu*5ricas de -or*aascendentes de 1en 1 descendenQtes de 2 en 27 conn*eros natura!eshasta 107 a 6artirde diversos
conteFtos. Encuentra
describe e! 6atrnde re6eticin7*ediante diversast5cnicas estrate/ias.
EF6!ica conse/uridad e! 6atrnde re6eticin de
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secuencias /rGcas nu*5ricas7 hastae! 10.
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisiones
adecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL
Inter6reta re6resentare!aciones entre datosnu*5ricos en /rGcode barras.
)ontabi!izasituaciones de su
vida cotidiana !ore/istra en un/rGco de barras.
)onstrue unatab!a de barras a6artir de conteos.
@or*u!a estrate/ias6ara or/anizardatos estad%sticosen /rGco debarras.
EF6!icadeta!!ada*ente !a
in-or*acin6resentada en/raGco de barras.
'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.
K/eo*etr%aL
%ide ob#etos7su6erGcies7 tie*6o7haciendo uso dedi-erentes unidades de*edida.
'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin
co*6aracin de!on/itudes su6erGcies.
IdentiGca G/uras/eo*5tricas en suentorno.
'e!aciona ob#etosde su entorno con-or*asbidi*ensiona!es tridi*ensiona!es.
E*6!ea di-erentesestrate/ias 6araubicar ob#etos en e!6!ano.
IdentiGca ob#etos cuer6os/eo*5tricos vistasdesde di-erentes6osiciones.
EF6!ica e! criterio
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usado 6araidentiGcar cuer6os/eo*5tricos !osre6resenta usando*ateria! concreto.
EDA
)()IJN
'EI&I"+(
'econoce e! 6!ana*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidadeF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.
'econoce ue todo !o ueeFiste: !a natura!eza7 !os seres todo e! universo han sidocreados 6or Dios.
Benciona cona!e/r%a ue todo !oue eFiste es obrade !a creacindivina.
,ro6one con a/rado-or*as deconservar !anatura!eza 6or serobra de Dos.
)oo6era en !aconservacin de !a
natura!eza en e!cuidado de-ensa detoda -or*a de vida.
(/radece a! cario ue recibecon /estos7 6a!abras7 oraciones7
canciones eF6resiones dea*or.
)uida !a natura!ezacon
res6onsabi!idad76or ser obra deDios.
(ce6ta a !os de*ssin discri*inar!os.
('CE EF6resa con
es6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos 6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.
EF6resa de *anera es6ontneavivencias7 senti*ientos situaciones i*a/inariasre-eridos a 6rctica de va!oresen !a I. E7 a trav5s de! dibu#o !a ani*acin de ob#etosK*uecos7 t%teresL.
)o*enta susvivencias cones6ontaneidad.
)o*unica sussenti*ientos*ediante e! dibu#o!ibre.
EFterioriza su*undo i*a/inario*ediante !aani*acin de*uecos
EsceniGca susvivencias usandocreativa*entet%teres..
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,ercibe7 observa eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !osdi-erentes e!e*entos es6acios de su entorno
natura! socia!7 sobresus creaciones !a desus co*6aeros7 !as*ani-estacionesart%sticas 6resentes ensu *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.
De*uestra inter5s en conocer eidentiGcar !as diversascaracter%sticas de su entornonatura! cu!tura!. +e interesa6or conocer a6reciar !as
*ani-estaciones art%sticas de su!oca!idad
Benciona !ascaracter%sticas desu entorno natura!con inter5s.
Enu*era !as
caracter%sticas desu entorno cu!tura!con 6recisin.
)o*enta cona/rados sobre !as*ani-estacionesart%sticas de su!oca!idad.
EDA)()IJN
@S+I)(
)o*6rende su cuer6o de-or*a inte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7 va!orndo!asco*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.
IdentiGca !a -uerza7 ve!ocidad7HeFibi!idad resistencia en
#ue/os senci!!os. Buestrainter5s 6or !a 6rctica deactividades -%sicas
'ea!iza e#erciciossenci!!os de -uerza7se/n sus6osibi!idades-%sicas.
,ractica #ue/os deve!ocidad cona/rado.
E#ecuta #ue/osco!ectivos 6oniendoen evidencia suHeFibi!idad.
Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6arareso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientndose ene! es6acio en e!tie*6o7 eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7
IdentiGca uti!iza conce6tos deubicacin es6acia! bsicos a!rea!izar *ovi*ientos des6!aza*ientos.
+ea!a con6recisin suubicacin es6acia!a! rea!izardes6!aza*ientos.
E*6!eaadecuada*enteconce6tos deubicacin es6acia!
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*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.
a! e#ecutar*ovi*ientos.
,artici6a estab!ecere!aciones socia!es
adecuadas con susco*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas recreativas7 res6etandore/!as senci!!as.
'econoce 6ractica #ue/ostradiciona!es senci!!os de su
co*unidad7 res6etando a susco*6aeros. )o!abora con susco*6aeros en !os #ue/os6ro6uestos.
Enu*era con6recisin !os #ue/os
tradiciona!es de suco*unidad.
,ractica #ue/ostradiciona!essenci !!os de suco*unidad cona/rado.
,artici6a en #ue/ostradiciona!esres6etando re/!as.
En la I.E. 88400
del A.H.U.P en
San Felipe, en el
Di'%+i% de
Nuev
!"i#$%e, Se "a
$'e+vad *ue
la #a1+7a de
l' e'%udian%e'
p+vienen de2a#ilia' de
dive+'' lua+e',
l' #i'#' *ue
%+aen 'u'
/'%u#$+e',
%+adi/ine', e%/.
Re2leand
&nidad deaprendi(ae
N/ 0>
Ra!ora*os 6ractica*os
!ascostu*bresde nuestro
distrito.
E'%udian%e'
/n
a/%i%ude' 1
/#p+%a#i
en%'
p'i%iv'
pa+a una
$uena/nviven/ia
de#/+%i/a
.
,E'+"N(
+")I(
)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uier
conteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin
+e uti!iza reHeFiva*enteconoci*ientos 6rinci6ios
va!ores de*ocrticos co*obase 6ara !a construccin denor*as acuerdos deconvivencia
+ea!a ue !as
nor*as audan aue nos de*os unbuen trato a!canzar !as *etas.
Del18dem
ayo
al19dejunio
De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir dear/u*entos razonados7ue esti*u!en !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bienco*n.
EF6!ica a6!ica6rinci6ios conce6tos ein-or*acin vincu!adas a !ade*ocracia ciudadan%a.
+ea!a !as-unciones de !as6ersonas ue6restan servicios en!as instituciones
,artici6ade*ocrtica*ente en
es6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.
Asa Gsca!iza e! 6oderde *anerade*ocrtica
+ea!a !ai*6ortancia de !asres6onsabi!idadesde cada *ie*bro
)IEN)I(
(BIENCE IdentiGca !as diversas
6artes de! cuer6ohu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.
IdentiGca !os a!i*entosde !a !oca!idad. Co*adecisiones 6araconsu*ir a!i*entosnutritivos !oca!es.
+ea!a sineuivocarse !osa!i*entos de suco*unidad.
,ro6one con a/radoconsu*ir !osa!i*entos de su
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a/%i%ude'9
di'/+i#ina/i-n,
aliena/i-n, p/a
iden%idad a l'
'7#$l' pa%+i'1 a 'u /ul%u+a.
:L' e'%udian%e'
pd+n
#di2i/a+ 'u'
a/%i%ude' 1
/#p+%a#ien%
;
co*unidad.'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos de
cuidado 6roteccin de!*edio a*biente
)!asiGca ani*a!es 6!antas de su !oca!idad6or sus caracter%sticas.
(/ru6a !as 6!antasde su !oca!idadse/n suscaracter%sticas.
)!asiGca !as 6!antasde su !oca!idadteniendo en cuentasus caracter%sticas.
IdentiGca !os ca*biosue se 6roducen en e!*undo -%sico va!orandosu i*6ortancia 6ara !avida.
Deduce ue havariaciones a! 6roducirsonidos en di-erentes*edios: a! aire !ibre7 ene! au!a7 en una ca#a otros.
,roduce sonidos endi-erentes !u/ares7resa!tando susvariaciones.
EF6!icadeta!!ada*enteue !os sonidosvar%an teniendo encuenta e! !u/ardonde se e#ecutan.
)"BANI)()IJN
)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os deteFtos ora!es en variadassituaciones co*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos de escuchaactiva7 inter6retacin reHeFin.
E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es endistintas situaciones deinter accin
RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin endi,ersos tipos orales
IN4IERE EINTER!RETAe!si/niGcado de! teFtoora!
RE4LE5IONAcr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es
,ractica nor*ascu!tura!es deconvivencia ue6er*iten !aco*unicacin.
,resta atencinactiva dandosea!es verba!es no verba!es a!escuchar re!atosora!es
IdentiGcain-or*acin bsicade re!atos ora!escon te*ticacotidiana.
'eordenain-or*acineF6!%citaestab!eciendore!aciones de
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secuencias dere!atos ueescucha.
Deduce de uetrata e! re!ato ue
escucha. "6ina sobre !o ue
*s !e /ust odis/ust acerca de!os hechos76ersonas o6ersona#es de!re!ato escuchado..
)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os de
teFtos escritos en
variadas situacionesco*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.
+e a6ro6ia de! siste*ade escritura
Toma decisionesestrat6gicas segn
s* propsito delect*ra.
Identi+cain3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn elpropsito.
Reorgani(a lain3ormacin dedi,ersos tipos dete7tos
In+ere el signi+cadodel te7to
Re8e7iona so9re la3orma contenido ;conte7to del te7to.
'econoce en unteFto escrito6a!abras conocidasue -or*an 6arte
de su vocabu!ariovisua!.
'econoce 6a!abras*ediante !aasociacin conotras 6a!abras
Esco/e e! teFto ue!e interesa eF6!oraro ue uieren ue!ean se/n e!6ro6sito de! !ector
Dice con sus6ro6ias 6a!abras e!
contenido dediversos ti6os deteFtos deestructura si*6!e.
EF6resa sus /ustos 6re-erencias conres6ecto a hechoso 6ersona#es ue !e!!a*an !a atencinen conteFtos de
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estructura si*6!e.+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situacionesco*unicativas en
-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursoseF6resivos.
ADE$
7/23/2019 PCA 2014 RUTAS 1
29/78
teFtua!izacin revisin.
de 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su6rctica co*o escrito
6roducir. Asa un vocabu!ario
de su a*biente-a*i!iar !oca! endiversas
situacionesco*unicativas.
Benciona !o ue haescrito en su teFto !o #ustiGca a 6artirde !os /raGs*os o!etras ue hausado.
B(CEBMC
I)(
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a reco6i!acin7
6rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros
sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.
(r/u*enta e! uso de!os n*eros
EF6!ora e! uso den*eros natura!eshasta 40 6aracontar ordenarco*6arar !eer
escribir a 6artir desituacionescotidianas.
EF6resa con*ateria! concretodibu#os o s%*bo!osde !os n*erosnatura!es hasta 40
EF6!ica !a re!acin*aor *enor ue ei/ua! 6ara eF6resar!a co*6aracin den*eros natura!es.
Ati!izadesco*6osicionesaditivas e! C.R.,.6ara eF6resar !osn*eros natura!es.
Ati!iza diversasestrate/ias deconteo c!cu!o 6arareso!ver 6rob!e*asde! conteFto
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o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
)o*6rueba eF6!ica !os6rocedi*ientosusados a! reso!ver6rob!e*as de
conteo cotidiano
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eandodiversas estrate/ias deso!ucin7 #ustiGcando va!orando sus
6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situaciones
ue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !as
o6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
EF6!ora describe6atrones dere6eticin decuatro e!e*entos.
)onstruesecuencias con6atrones dere6eticin de hasta4 e!e*entos endiversos conteFtos.
EF6eri*enta
describesituacionescotidianas en !asue se a/re/a ouita ob#etos.
)ontinua describesecuenciasnu*5ricasascendentes de 1en 1 descendentede 2 en 2 conn*eros natura!eshasta 40 a 6artir de
diversos conteFtos. ,ro6one secuencias
nu*5ricasascendente hastade 1 en 1 descendente de 2en 2.
EF6!ica 6orue soneuiva!entes !asdi-erentes
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desco*6osicionesaditivas de unnu*ero hasta 40.
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL
Bate*atizasituaciones ue
invo!ucran datosestad%sticos endiversos conteFtos.
'e6resenta situacionesue invo!ucran datosestad%sticos endiversos conteFtos
)o*unica situacionesue invo!ucran datosestad%sticos endiversos conteFtos
E!abora diversasestrate/ias haciendo
uso de !a estad%stica6ara reso!ver6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas7 t5cnicas-or*a!es re!acionadascon !a estad%stica !a6robabi!idad 6arareso!ver 6rob!e*as.
(r/u*enta resu!tadosde situacionesestad%sticas sucesos6robabi!%sticos.
)ontabi!izasituaciones de su
vida cotidiana !ore/istra en unatab!a.
)onstrue unatab!a de dob!eentrada a 6artir deconteos.
Bencionasituaciones de !avida cotidiana uebrinda datosestad%sticos.
@or*u!a estrate/ias
6ara or/anizardatos estad%sticos.
EF6!icadeta!!ada*ente !ain-or*acin6resentada entab!a de dob!eentrada.
'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.K/eo*etr%aL
%ide ob#etos7su6erGcies7 tie*6o7haciendo uso dedi-erentes unidades de*edida.
'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin co*6aracin de
Distin/ue con-aci!idad !a si*etr%ade !as G/uras
'e6resenta e#es desi*etr%a en G/urasde! conteFto.
Benciona reconoce e! e#e desi*etr%a en G/uras
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!on/itudes su6erGcies.
de ob#etos de suentorno.
E*6!ea di-erentesestrate/ias 6arac!asiGcar G/uras
si*5tricas nosi*5tricas.
EF6!icadeta!!ada*ente !oue hizo 6arareso!ver un6rob!e*a deG/uras si*5tricas.
EDA)(
)IJN
'EI&I"+(
'econoce e! 6!ana*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidadeF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!
ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.
(ce6ta e! a*or de DioseF6resado en !a venidade )risto co*o+a!vador.
)o*enta condevocin ue e!a*or de Dios seeF6resa en !avenida de )risto.
EF6!icadeta!!ada*ente !avenida de )ristoco*o +a!vador.
)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!cuidado de-ensa detoda -or*a de vida.
(/radece a Dios 6ortener a Jess co*oa*i/o +a!vador.
)o*enta cona!e/r%a ue Jess esnuestro sa!vador.
Entona con a!e/r%acanciones 6araa/radecer a Dios6or darnos a Jessnuestro a*i/o.
('CE EF6resa cones6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos 6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! arte
'e6resenta -or*as7ob#etos 6ersona#esde su entorno -a*i!iara trav5s de! dibu#o76intura7 co!!a/e7*ode!ado construccin.
Dibu#a 6ersona#esde su entorno-a*i!iar7 *ediante!a t5cnica de!dibu#o !ibre.
'e6resenta/rGca*enteob#etos usando !at5cnica de! co!!a/e.
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vivencindo!os con6!acer.,ercibe7 observa eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !os
di-erentes e!e*entos es6acios de su entornonatura! socia!7 sobresus creaciones !a desus co*6aeros7 !as*ani-estacionesart%sticas 6resentes ensu *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.
Describe su 6roduccinart%stica eF6resa !oue !e /usta de e!!a
c*o se sinti a!rea!izar!a
Describe su6roduccin art%sticaindicando !o ue
*s !e /usta dee!!a..
)o*enta cona/rado !assensaciones uetuvo a! e!aborar sus6roduccionesart%sticas.
EDA)()IJ
N
@S+I)(
)o*6rende su cuer6o de
-or*a inte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7 va!orndo!asco*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.
IdentiGca !a res6iracin
en estados de re6oso *ovi*iento.
Di-erencia con
-aci!idad !avariacin de sures6iracin a!e#ecutar*ovi*ientos.
E#ecuta e#erciciosde res6iracin enuietud en -or*adiri/ida.
Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6ara
reso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientndose ene! es6acio en e!tie*6o7 eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.
EF6eri*enta su 6ro6iorit*o en actividadesr%t*icas senci!!as.
,artici6a activa*enteen !as tareas de*ovi*iento.
E#ecuta*ovi*ientoscor6ora!es
si/uiendo diversosrit*os.
E#ecuta tareas de*ovi*ientoeF6eri*entando su6ro6io rit*o.
,artici6a estab!ece +e or/aniza con sus ,ractica #ue/os
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re!aciones socia!esadecuadas con susco*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas recreativas7 res6etando
re/!as senci!!as.
co*6aeros 6aradesarro!!ar actividades!dicas en e! *edionatura!. ,artici6aace6tando !a 6resencia
de !os otros.
co!ect ivos conto!erancia.
,ractica #ue/ossenci!!oscu*6!iendo
nor*as.
&nidad deaprendi(ae
N/ 0?
)e!ebre*os@iestas,atrias
6artici6andoen !as
diversasactividades.
E'%udian%e'
/na/%i%ude' 1
/#p+%a#i
en%'
p'i%iv'
pa+a una
$uena
/nviven/ia
de#/+%i/a
.
,E'+"N(
+")I(
)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uierconteFto o circunstancia7
con todas !as 6ersonassin distincin.
+e reconoce a s%*is*o a todas !as6ersonas co*o su#etode derecho7 sere!aciona con cada unodesde !a *is*a6re*isa.
+e re!acionaintercu!tura!*ente con6ersonas de diversosori/en desde unaconciencia identitariaabierta dis6uesta a!enriueci*iento.
+e re!aciona contodos susco*6aeros7 sina6artar!os 6orcaracter%sticas-%sicas o cu!tura!es.
Descubre ue tienederechos a trav5sde dibu#osre6resentativos.
IdentiGca
caracter%sticas uedistin/uen a un6ueb!o deotroK !en/ua7vesti*enta7costu*bres7re!i/in
'e6resenta*ediante dibu#o !oss%*bo!os 6atrios.
Del22dejunio
al31dejulio
,artici6ade*ocrtica*ente en
es6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.
,ro6one /estionainiciativas de inter5sco*n.
,!antea con audade! docente !os6asos a se/uir 6ara
e! !o/ro de unaactividad co*n
De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir dear/u*entos razonab!es7ue esti*u!e !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bien
,rob!e*atiza asuntos6b!icos a 6artir de!6rocesa*iento dein-or*acin sobre e!!os
IdentiGca en6/inas su/eridas6or e! docente7i*/enes ue/raGcan un asuntoue invo!ucran a un
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co*n. /ru6o de 6ersonas
)"BANI)()I"
N
)"BANI)()IJN
)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os deteFtos ora!es en variadassituaciones co*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos de escuchaactiva7 inter6retacin
reHeFin.
E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es endistintas situaciones deinter accin
RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin endi,ersos tipos orales
IN4IERE EINTER!RETAe!si/niGcado de! teFto
ora! RE4LE5IONA
cr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es
(da6ta7 se/nnor*as cu!tura!es7
su teFto narrativoora! a! oente7 a!describir una6ersona.
'e!aciona ideas oin-or*aciones deun re!ato uti!izandoa!/unos conectores*s -recuentes.
"6ina si suentonacin es c!ara sus /estos sonadecuados a!
re!atar suseF6eriencias6ersona!es.
)o!abora con suinter!ocutor dandoa6ortes senci!!os ensu res6uesta.
)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os de
teFtos escritos en
variadas situacionesco*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.
+e a6ro6ia de! siste*ade escritura
Toma decisionesestrat6gicas segn
s* propsito delect*ra. Identi+ca
in3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn elpropsito.
Reorgani(a lain3ormacin dedi,ersos tipos de
No*bra sineuivocarse !os6ersona#es de uncuento
ee teFtos brevesen -or*a correcta +ea!a 6a!abras
conocidase*6!eando*arcadores
ee con Huidezdiversos teFtosicono verba!es
,!antea hi6tesis
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te7tos In+ere el signi+cado
del te7to Re8e7iona so9re la
3orma contenido ;
conte7to del te7to.
senci!!as sobre e!si/niGcado de!teFto !e%do a 6artirde i*/enes
+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situacionesco*unicativas en-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursoseF6resivos.
ADE$
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)IEN)I(
(
BIENCE
6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesos de6!aniGcacin7
teFtua!izacin revisin.
senti*ientos7e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e escrito.
'eHeFiona e! 6roceso
de 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su6rctica co*o escrito
E*6!ea con acierto!as *ascu!as
E*6!eaadecuada*ente !osart%cu!os.
E*6!ea !osad#etivosca!iGcativos en susescritos.
'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin de!*edio a*biente
)!asiGca ani*a!es 6!antas desu !oca!idad 6or suscaracter%sticas."r/aniza *uestrarios de6!antas7 Hores7 ho#as7 se*i!!as7ti6os de sue!o 6!antas
(/ru6a !as 6!antasde su !oca!idadse/n suscaracter%sticas.
E!abora*uestrarios de6!antascreativa*ente.
Benciona con
se/uridad !ast5cnicas 6arae!aborar*uestrarios de6!antas
IdentiGca !os ca*biosue se 6roducen en e!*undo -%sico va!orandosu i*6ortancia 6ara !avida.
,re6ara *ezc!as de s!idos !%uidos co!oreados.
ReriGca !os e-ectos de !a !uz e! ca!or de! so! en e! co!or estado -%sico de !os*ateria!es s!idos !%uidos rea!izaa6!icaciones en !a
construccin de utensi!iosue 6rote#an de !a radiacinso!ar. ,reviene !os e-ectosde !a eF6osicin a !os raosso!ares.
IdentiGca to*acorrientes7arte-actos conectados zonas de 6e!i/ro dedescar/as e!5ctricas en e!ho/ar !a escue!a.
Bezc!a sindiGcu!tad !%uidosco!oreados.
Bezc!a s!idos conra6idez.
Benciona conse/uridad !osca*bios ue su-ren
!os !%uidosco!oreados a! ser*ezc!ados.
EF6!ica con c!aridad!os e-ectos de! ca!orde! so! sobre !osco!ores de !os*ateria!es.
Indica con
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,reviene a otros de su6e!i/ro. ,ractica hbitos dese/uridad -rente adi-erentes 6e!i/ros en reasde ries/o.
se/uridad -or*asde 6roteccin-rente a !aradiacin so!ar.
Indica con 6recisin
zonas de 6e!i/ro dedescar/ase!5ctricas en !aescue!a.
,reviene a susco*6aeros sobree! 6e!i/ro de !asdescar/ase!5ctricas.
,ractica conautono*%a hbitosde se/uridad -rentea diversos 6e!i/ros.
B(CEBMCI)( 'esue!ve situaciones
6rob!e*ticas deconteFto rea!
*ate*tico ue i*6!ican!a reco6i!acin7
6rocesa*iento va!oracin de !os datos
!a eF6!oracin desituaciones de
incertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones
to*ar decisionesadecuadas.KN*ero
o6eracionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades
*a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas
Describe ensituacionescotidianas !asacciones de #untar7a/re/arQuitar7avanzarQretrocederde n*erosnatura!es conresu!tados hasta 30
@or*u!a e!enunciado de6rob!e*ascotidianos ue
i*6!ican accionesde #untar7 a/re/arQuitar7 avanzarQretroceder7 concantidades hasta307 con a6oo de*ateria! concreto o/rGco
Dice con sus
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-or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.
(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
6a!abras !o ueco*6rende a! esQcuchar o !eerenunciados de6rob!e*as cotidiaQ
nos con resu!tadoshasta 307
@or*u!a e!enunciado de6rob!e*acotidianos uei*6!ican accionesde #untar7 a/re/ar7uitar
Ati!iza diversasestrate/ias deconteo7 ca!cu!oescrito *enta! de
esti*acin 6arareso!ver 6rob!e*asde conteFtocotidiano
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eando
diversas estrate/ias deso!ucin7 #ustiGcando va!orando sus6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades
*a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros
EF6!ora describe6atrones dere6eticin con *sde 4 e!e*entos endiversos conteFtos
)ontina eF6!ica6atrones dere6eticin con *s
de 4 e!e*entos endiversos conteFtos
)onstruesecuencias con6atrones dere6eticin de hasta4 e!e*entos endiversos conteFtos.
)ontina describesecuencias
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sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resiones
si*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
nu*5ricas de -or*aascendentes de 1en 1 descendenQtes de 2 en 27 conn*eros natura!es
hasta 307 a 6artirde diversosconteFtos.
EF6!ica !a re!acin*aor ue7 *enore i/ua! 6araeF6resar !aco*6aracin den*eros natura!eshasta 30 a 6artirde situacionesco*unicativas
'esue!ve situaciones
6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL
Inter6reta re6resentare!aciones entre datosnu*5ricos en /rGcode barras.
&rGca
re6resenta enbarras !os datos de!as edades de susco*6aeros
)o*6ara !os /raGcode barras con susco*6aeros
'ea!iza /raGco debarras de su -a*i!ia6or edades
'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.K/eo*etr%aL
%ide ob#etos7su6erGcies7 tie*6o7haciendo uso dedi-erentes unidades de*edida.
'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin co*6aracin de!on/itudes
+e!ecciona ob#etosue ten/an ancho7!ar/o a!tura
Estab!ece *edidasarbitrarias dedos7*anos7 cuarta76asos
'e/istra en uncuadro de dob!eentrada !as
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su6erGcies.
*edidas de !osob#etos.
)o*6ara !osob#etos *edidoscon acierto
EDA)()IJ
N
'EI&I"+(
'econoce e! 6!ana*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidadeF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.
(/radece a DI"+ 6ortener a Jess co*o a*i/o sa!vador
(/radece a Dioses6ontnea*ente6or su bondad.
(ctaar*oniosa*entecon susco*6aerosde*ostrando sua*or a DI"+.
)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!cuidado de-ensa de
toda -or*a de vida.
(su*e e! traba#o co*oco!aboracin en !a obracreadora de Dios,adre.
)o*enta cona/rado ue e!traba#o es co!aborarcon !a creacin de
Dios ,adre. EF6!ica con a/rado
ue *ediante e!traba#ocontribui*os a*e#orar !a obracreadora de Dios,adre.
('CE EF6resa con
es6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos
6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.
I*ita re6resentaob#etos7 6ersonas ani*a!es de su *ediocon /estos7 voz7*ovi*ientos
des6!aza*ientos=ani*ando ob#etos=6ercutiendo sonidos rit*os con ob#etossonoros de! entorno.
I*ita concreatividad a6ersonas de suentorno.
Asa
conveniente*entee! /esto 6ara i*itarani*a!es.
,ractica #ue/os dero!es usandoconveniente*ente!a voz.
,ercibe7 observa 'econoce describe Benciona con
7/23/2019 PCA 2014 RUTAS 1
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eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !osdi-erentes e!e*entos es6acios de su entornonatura! socia!7 sobre
sus creaciones !a desus co*6aeros7 !as*ani-estacionesart%sticas 6resentes ensu *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.
diversas 6roducciones*anua!es art%sticasdesarro!!adas en e!entorno -a*i!iar oco*unitario.
se/uridad !as6roducciones*anua!esdesarro!!adas en suho/ar.
Describe !as6roduccionesart%sticas de suco*unidad7 sindiGcu!tad.
EDA
)()IJN
@S+I)(
)o*6rende su cuer6o de-or*a inte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicas
senci!!as7 va!orndo!asco*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.
IdentiGca re6roduce6osturas cor6ora!essenci!!as.
+ea!a con -aci!idad!as 6osturascor6ora!es uerea!iza.
Benciona con6recisin !avariedad de6osturas cor6ora!esue eFisten.
E#ecuta 6osturascor6ora!es senci!!ascon a/i!idad.
Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6arareso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientndose en
e! es6acio en e!tie*6o7 eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.
EF6!ora sucoordinacin *otoraGna /ruesa enactividades *otrices.
E#ecuta actividades*otrices 6oniendoen evidencia sucoordinacin*otora /ruesa.
'ea!iza e#ercicioscor6ora!es6oniendo en6rctica sucoordinacin*otora Gna.
,artici6a estab!ecere!aciones socia!esadecuadas con sus
+e or/aniza con susco*6aeros 6aradesarro!!ar actividades
,artici6aactiva*ente de !aor/anizacin con
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co*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas recreativas7 res6etandore/!as senci!!as.
!dicas en e! *edionatura!. ,artici6aace6tando !a 6resenciade !os otros.
sus co*6aeros6ara actividadesrecreativas.
,ractica #ue/osco!ectivos con
to!erancia. ,ractica #ue/os
senci!!oscu*6!iendonor*as.
En la I.E.@@?00 delA..&.! enSan 4elipeen N*e,o$Bim9oteO9ser,amosC*e losest*diantesnoapro,ecBanel desa;*noescolararro)ndolosen loscontenedores de 9as*ra
; de)ndolosen lospasadi(osde9ao delas mesas,entanasescaleras ;ser,iciosBigi6nicos.
&nidad deaprendi(ae
N/ 0
(6roveche*os e!
desaunoesco!ar
conociendo!a
i*6ortanciade su va!ornutritivo.
$ompromiso
depracticarB)9itosdealimentacin eBigiene,alorando s*,alor
n*triti,ode losalimentos C*econs*me.
,E'+"N(
+")I(
)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uierconteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin.
)uida de !os es6acios6b!icos de!a*biente desde6ers6ectivas de vidaciudadana dedesarro!!o sostenib!e.
Entiende co*o !abasura a-ecta e!a*biente ue !orodea
,artici6a en e! de!a !i*6ieza e!ordenDe! au!a de!
co!e/io
Del17agosto
al18desetiemb
re
De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir dear/u*entos razonados7ue esti*u!en !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bienco*n
,rob!e*atiza asuntos6b!icos a 6artir de!6rocesa*iento dein-or*acin sobre e!!os
(6!ica 6re/untassi*6!esK ue7cuando7 uienLsobre e! te*atratado
,artici6ade*ocrtica*ente enes6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n
Asa Gsca!iza e! 6oderde *anerade*ocrtica
+ea!a !ai*6ortancia de !asres6onsabi!idadesde cada *ie*bro
)IEN)I(
IdentiGca !as diversas
6artes de! cuer6ohu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.
Describe e! recorrido
de !os a!i*entos de!aire en !os sereshu*anos.
)!asiGcacin a !osa!i*entos en /ru6os7se/n necesidades:6ara crecer7ener/5ticos ricos envita*inas7 6ara-orta!ecer huesos
IdentiGca e!
recorrido de !osa!i*entos 6or suor/anis*o.
)!asiGca !osa!i*entos deacuerdo a su va!ornutritivo.
Dibu#a !osa!i*entosbeneGciosos 6ara
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Re8eandoen losest*diantes*na malan*tricintra;endocomoconsec*encia 9aorendimiento 3alta deinter6s ;pocoincenti,o.A estasit*acin ses*ma lacontaminacin delam9iente.4rente aestasit*acin seas*me elcompromisode practicarB)9itos dealimentacin e Bigiene;conser,acin delam9ienteen la 3amilia; esc*ela.
(BIENCE
*scu!os. Investi/a !as
condiciones de hi/ieneue debe reunir !osa!i*entos a6tos 6ara
e! consu*o.
su sa!ud.
'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin6ara !a conservacin de!*edio a*biente.
IdentiGca !os a!i*entosde !a !oca!idad.
BaniGesta e! va!ornutritivo de!desauno esco!arue consu*e.
IdentiGca !os ca*biosue se 6roducen en e!*undo -%sico va!orandosu i*6ortancia 6ara !avida.
'esue!ve 6rob!e*as deconta*inacina*bienta!6or !osresiduos s!idos en !aescue!a
,artici6a en e!cuidado 6roteccin de!*edio a*biente.
)"BANI)()IJN
)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os deteFtos ora!es en variadassituaciones co*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos de escuchaactiva7 inter6retacin reHeFin.
E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es endistintas situaciones deinter accin
RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin endi,ersos tipos orales
IN4IERE EINTER!RETAe!si/niGcado de! teFtoora!
RE4LE5IONAcr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es
,resta atencinactiva dandosea!es verba!es no verba!es se/ne! ti6o de teFtoora!.
EF6resa con sus6ro6ias 6a!abras !oue entiende de!teFto.
Deduce de uetrata e! teFto ueescuha.
)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os de
teFtos escritos envariadas situaciones
+e a6ro6ia de! siste*ade escritura
Toma decisionesestrat6gicas segns* propsito de
Escribe teFtos deacuerdo a su nive!de escritura.
'econoce en unteFto escrito
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co*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.
lect*ra. Identi+ca
in3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn el
propsito. Reorgani(a la
in3ormacin dedi,ersos tipos dete7tos
In+ere el signi+cadodel te7to
Re8e7iona so9re la3orma contenido ;conte7to del te7to.
6a!abras conocidasen su vocabu!ario
ee teFtosconvenciona!*entediversos ti6os de
teFtos deestructura si*6!e. 'econoce !a
secuencia de unteFto con i*/enes sin e!!a.
+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situaciones
co*unicativas en-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursoseF6resivos.
ADE$
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necesidades de !ainteraccin.
,roduce reHeFiva*entediversos ti6os de teFtosescritos en variadas
situacionesco*unicativas concoherencia cohesin7uti!izando vocabu!ario6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesos de6!aniGcacin7teFtua!izacin revisin.
+e a6ro6ia de! siste*a
de escritura ,!aniGca !a 6roduccin
de diversos ti6os deteFtos
CeFtua! izaeF6eriencias7 ideas7senti*ientos7e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e escrito.
'eHeFiona e! 6rocesode 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su
6rctica co*o escrito
Escribe teFtosdiversos deacuerdo a su nive!
de escritura. Escribe teFtos
diversos se/n susconoci*ientos de !aescritura7 usando6a!abras eF6resiones dea*biente -a*i!iar !oca!.
Benciona conauda de! docente de sus saberes6revios e!
destinatario7 te*a7 6ro6sito de !osteFtos ue6roducir.
B
(CEBMCI)(
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones de
incertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes en
diversos conteFtos. )o*unica situaciones
ue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6ara
EF6!ora e! uso de!os n*erosnatura!es hasta >06ara contar7 *edir7ordenar7 co*6arar7!eer escribir a6artir desituacionescotidianas.
EF6!ica !a re!acin*aor ue 7*enorue o i/ua! ue6ara eF6resar !aco*6aracin den*eros natura!eshasta >0 a 6artir desituacionescotidianas.
Describe en
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reso!ver 6rob!e*as. Ati!iza eF6resiones
si*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.
(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
situacionescotidianas !asacciones de #untar7a/re/ar7 uitar7avanzar7 retroceder
de n*erosnatura!es conresu!tados hasta>0.
@or*u!a e!enunciado de6rob!e*ascotidianos uei*6!ican accionesde #untar7 a/re/aruitar7 avanzarretroceder7 dob!e 7tri6!e con
cantidades hasta>0 con a6oo de*ateria! concreto o/raGco
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eandodiversas estrate/ias de
so!ucin7 #ustiGcando va!orando sus6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes en
diversos conteFtos. )o*unica situaciones
ue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6ara
)ontinua describesecuenciasnu*5ricasascendente hastade < en < descendente de1en 1 con n*erosnatura!es hasta >07a 6artir de diversos
conteFtos. EF6eri*enta
describesituacionescotidianas en !asue se a/re/a ouita ob#etos 6araestab!ecer !aeuiva!encia entredos co!ecciones de
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reso!ver 6rob!e*as. Ati!iza eF6resiones
si*b!icas t5cnicas -or*a!es de !os
n*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
20 ob#etos. Asa diversas
estrate/iasK ensao error dia/ra*asrea!iza
si*u!aciones 7etc L6ara encontrar e!ter*inodesconocido en unade !as doseF6resionesaditivaseuiva!entes conresu!tados hasta >0
'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica
!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL
Inter6reta re6resentare!aciones entre datosnu*5ricos en /rGcode barras.
&rGca re6resenta enbarras de datos e!consu*o de arroz
en Ti!os 6or cada-a*i!ia o 6ersonaen e! 6!anocartesiano.
)o*6ara !as barrasde datos
'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin
co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.K/eo*etr%aL
%ide ob#etos7su6erGcies7 tie*6o7haciendo uso de
di-erentes unidades de*edida.
'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin co*6aracin de!on/itudes su6erGcies.
+e!ecciona ob#etosue ten/an ancho7!ar/o a!tura.
Estab!e *edidasarbitrarias dedos7cuarta7 6asos.
'e/istra en uncuadro de dob!eentrada !a !on/itudde !os ob#etos.
)o*6ara !osob#etos *edidos a6recia !as de
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*aor *enor!on/itud
EDA)
()IJN
'EI&I"+(
'econoce e! 6!ana*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidad
eF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.
'e!ata 6asa#es de !avida de Jess con6a!abras senci!!as.
IdentiGca ue Dios !oha creado a su i*a/en se*e#anza 6or a*or ue todas !as6ersonas son i/ua!esen di/nidad.
IdentiGca ue Dios es-a*i!ia unida: 6adre7hi#o es6%ritu +anto bes !!a*ado a vivirco*o 5!7 en co*unidad-raterna.
'e!aciona e! a*orde DI"+ con e!a*or de un 6adre
6ara con sus hi#os. IdentiGca !os
hechos b%b!icos ueeF6resan e! /rana*or de DI"+ 6ara!a hu*anidad.
Estab!ece e!6ara!e!is*o entre e!6!an de sa!vacinde DI"+ con e!6!an de vidahu*ana
)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!cuidado de-ensa detoda -or*a de vida.
Ra!ora res6eta !anatura!eza
)uida !a natura!ezaconres6onsabi!idad76or ser obra deDios.
'ea!iza acciones deso!idaridad conautono*%a.
(ce6ta a !os de*ssin discri*inar!os.
('CE EF6resa con
es6ontaneidad creatividad sus
vivencias7 ideas7senti*ientos 6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.
I*ita re6resentaob#etos7 6ersonas ani*a!es de sus *edio
con /estos7 voz7*ovi*ientos des6!aza*ientos7ani*ando ob#etos76ercutiendo sonidos rit*os con ob#etossonoros de! entorno.
)o*enta susvivencias cones6ontaneidad.
)o*unica sussenti*ientos*ediante e! dibu#o!ibre.
EFterioriza su*undo i*a/inario*ediante !aani*acin de*uecos.
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EsceniGca susvivencias usandocreativa*entet%teres.
,ercibe7 observa eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !osdi-erentes e!e*entos es6acios de su entornonatura! socia!7 sobresus creaciones !a desus co*6aeros7 !as
*ani-estacionesart%sticas 6resentes ensu *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.
De*uestra inter5s enconocer e identiGcar!as diversascaracter%sticas de suentorno natura! cu!tura!. +e interesa6or conocer a6reciar!as *ani-estaciones
art%sticas de su!oca!idad
Benciona !ascaracter%sticas desu entorno natura!con inter5s.
Enu*era !ascaracter%sticas desu entorno cu!tura!con 6recisin.
)o*enta cona/rados sobre !as*ani-estacionesart%sticas de su!oca!idad.
E
DA).@
S+I)(
Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6arareso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientarse en e!
es6acio en e! tie*6o7eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.
Discri*ina di-erentesve!ocidades7 uti!izandoconce6tos bsicosre!acionados con !ave!ocidad.
IdentiGca rea!iza
*ovi*ientos senci!!osde coordinacin*otora /ruesa Gna.
(da6ta sus*ovi*ientos se/nrit*os o -ra/*entos*usica!es enactividades r%t*icas.
+ea!a con6recisin suubicacin es6acia!a! rea!izardes6!aza*ientos.
E*6!ea
adecuada*enteconce6tos deubicacin es6acia!a! e#ecutar*ovi*ientos.
)o*6rende su cuer6o de-or*a inte/ra!7 !o uti!iza
IdentiGca !a -uerza7ve!ocidad7 HeFibi!idad
'ea!iza e#erciciossenci!!os de -uerza7
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en !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7 va!orndo!asco*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.
resistencia en #ue/ossenci!!os. Buestrainter5s 6or !a 6rcticade actividades -%sicas
se/n sus6osibi!idades-%sicas.
,ractica #ue/os deve!ocidad con
a/rado. E#ecuta #ue/os
co!ectivos 6oniendoen evidencia suHeFibi!idad.
,ractica #ue/os deresistencia coninter5s
,artici6a estab!ecere!aciones socia!esadecuadas con susco*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas
recreativas= res6etandore/!as senci!!as.
'econoce 6ractica#ue/os tradiciona!essenci!!os de suco*unidad7res6etando a sus
co*6aeros. )o!aboracon sus co*6aeros en!os #ue/os 6ro6uestos.
Enu*era con6recisin !os #ue/ostradiciona!es de suco*unidad.
,ractica #ue/os
tradiciona!essenci !!os de suco*unidad cona/rado.
,artici6a en #ue/ostradiciona!esres6etando re/!as.
,ractica #ue/ostradiciona!esres6etando a susco*6aeros.
&nidad deaprendi(ae
N/ 0
(6roveche*
$ompromiso depracticarB)9itosde
,E'+"N
(
+")I(
)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uier
conteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin
+e reconoce a s%*is*o a todas !as6ersonas co*o su#etode derecho sere!aciona con cada unodesde !a *is*a6re*isa
E!ecciones *unici6a!es re/iona!es
Entiende !o uesi/niGca tenerderechos.
EF6!ica ue !osnios niastienen derecho.
Benciona !oscandidatos/anadores de !ase!ecciones*unici6a!es de
Del21setiem
bre
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os hbitosde hi/iene
en e!consu*o dea!i*entos
sa!udab!es6ara cuidar
nuestrocuer6o.
alimentacin eBigiene,alorand
o s*,alorn*triti,ode losalimentos C*econs*me.
)hi*bote Nuevo)hi*bote
a
l22octubre
De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir dear/u*entos razonados7ue esti*u!en !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bienco*n.
(su*e una 6osicinsobre un asunto6b!ico !a sustenta
de -or*a razonada.
IdentiGca a!/unasde !as venta#as de!as diversas
o6iniones sobre unte*a o situacinue invo!ucra atodos !os *ie*brosde! au!a.
,artici6ade*ocrtica*ente enes6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.
E#erce7 deGende 6ro*ueve !os derechoshu*anos7 tantoindividua!es co*oco!ectivos
+ea!a ue tienederechos co*o a !avida7 a! no*bre7recreacin7educacin7 a! buentrato a !a sa!ud
)IEN)I(
(B
IENCE
IdentiGca !as diversas6artes de! cuer6o
hu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.
IdentiGca !os a!i*entosde !a !oca!idad
'e/istra !asen-er*edades *sco*unes de !a!oca!idad 6ractica-or*as 6ara6revenir!as
IdentiGca !osa!i*entos de su
!oca!idad conacierto (veri/ua !as
en-er*edades *sco*unes de su!oca!idad conentusias*o.
'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin de!*edio a*biente
IdentiGca 6!antas ani*a!es de su entornoen sus habita.
'econoce !ai*6ortancia de !osseres vivos 6ro6one co*ocuidar!os
IdentiGca !os ca*biosue se 6roducen en e!*undo -%sico va!orandosu i*6ortancia 6ara !avida.
EF6!ora di-erentes-or*as de 6roducirca*bios en !ascaracter%sticas de!a/ua7 aire7 e! sue!o
BaniGestacuriosidad a!eF6!orar suentorno.
IdentiGca !osca*bios -%sicos de!a/ua con acierto.
)"B )o*6rende
cr%tica*ente
E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es en
,resta atencinactiva dandosea!es verba!es
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53/78
A
NI)()IJN
diversos ti6os deteFtos ora!es envariadas
situacionesco*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos deescucha activa7inter6retacin reHeFin.
distintas situaciones deinter accin
RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin en
di,ersos tipos orales IN4IERE EINTER!RETAe!si/niGcado de! teFtoora!
RE4LE5IONAcr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es
no verba!es se/ne! ti6o de teFtoora!.
EF6resa con sus6ro6ias 6a!abras !o
ue entiende de!teFto. Deduce de ue
trata e! teFto ueescucha7
)o*6rendecr%tica*entediversos ti6os de
teFtos escritos envariadassituacionesco*unicativasse/n su 6ro6sitode !ectura *ediante6rocesos deinter6retacin reHeFin.
+e a6ro6ia de! siste*ade escritura
Toma decisiones
estrat6gicas segns* propsito delect*ra.
Identi+cain3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn elpropsito.
Reorgani(a lain3ormacin dedi,ersos tipos dete7tos
In+ere el signi+cado
del te7to Re8e7iona so9re la3orma contenido ;conte7to del te7to.
Escribe teFtos deacuerdo a su nive!de escritura K !as
inversasL 'econoce en unteFto escrito6a!abras conocidasen su vocabu!ario.
ee teFtos
convenciona!*entediversos ti6os deteFtos deestructura si*6!e
'econstrue !a
secuencia de unteFto con i*/enes
sin e!!a.
+e eF6resaora!*ente en -or*aeGcaz en di-erentessituacionesco*unicativas en
ADE$
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-uncin de6ro6sitos diversos6udiendo hacer usode variados
recursoseF6resivos.
e*ociones eF6eriencias conc!aridad e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e ora! en cada
conteFto. A!LI$A variados
recursos eF6resivosse/n su 6ro6sito !as distintassituacionesco*unicativas.
RE4LE5IONA sobresus teFtos ora!es 6ara*e#orar su -or*acontinua.
INTERA$T&A*anteniendo e! hi!o
te*tico ada6tndose a !asnecesidades de !ainteraccin.
6re/untas en -or*a6ertinente.
'es6onde a6re/untas sobreuna !ectura.
"rdena sus ideas*ediante e! te*a7se/n sus saberes6revios.
,roducereHeFiva*entediversos ti6os deteFtos escritos envariadassituacionesco*unicativas concoherencia cohesin7 uti!izandovocabu!ario6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesosde 6!aniGcacin7
+e a6ro6ia de! siste*ade escritura
,!aniGca !a 6roduccinde diversos ti6os deteFtos
CeFtua! izaeF6eriencias7 ideas7senti*ientos7e*6!eando !as
convenciones de!!en/ua#e escrito.
'eHeFiona e! 6rocesode 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su6rctica co*o escrito
Escribe teFtos
diversos deacuerdo a su nive!de escritura.
Escribe teFtos
diversos se/n susconoci*ientos de !aescritura7 usando6a!abras
eF6resiones dea*biente -a*i!iar !oca!.
Benciona con
auda de! docente de sus saberes6revios e!destinatario7 te*a7 6ro6sito de !os
7/23/2019 PCA 2014 RUTAS 1
55/78
teFtua!izacin revisin.
teFtos ue6roducir.
B(CEB
MCI)( 'esue!ve
situaciones
6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico uei*6!ican !areco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !osdatos !aeF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6ara
e!aborarconc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL
Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades
*a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversas
estrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.
(r/u*enta e! uso de
!os n*eros o6eraciones 6ara
reso!ver 6rob!e*as.
EF6!ora e! uso de!os n*erosnatura!es hasta 80
6ara contar7 *edir7ordenar7 co*6arar7!eer escribir a6artir desituacionescotidianas.
EF6!ica !a re!acin
*aor ue 7*enorue o i/ua! ue6ara eF6resar !aco*6aracin den*eros natura!eshasta 80 a 6artir desituacionescotidianas.
Describe en
situacionescotidianas !asacciones de #untar7a/re/ar7 uitar7avanzar7 retrocederde n*erosnatura!es conresu!tados hasta 80
@or*u!a e!
enunciado de6rob!e*ascotidianos uei*6!ican accionesde #untar7 a/re/aruitar7 avanzarretroceder7 dob!e 7tri6!e concantidades hasta
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80 con a6oo de*ateria! concreto o/raGco
'esue!vesituaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico uei*6!ican !aconstruccin de!si/niGcado e! uso
de !os n*eros sus o6eracionese*6!eando diversasestrate/ias deso!ucin7#ustiGcando va!orando sus6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL
Bate*atizasituaciones ue
invo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos
'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.
E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.
Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.
(r/u*enta e! uso
de !os n*eros o6eraciones 6arareso!ver6rob!e*as.
)ontinua describesecuencias
nu*5ricasascendente hastade < en < descendente de1en 1 con n*erosnatura!es hasta 807a 6artir de diversosconteFtos.
EF6eri*enta describesituacionescotidianas en !asue se a/re/a o
uita ob#etos 6araestab!ecer !aeuiva!encia entredos co!ecciones de20 ob#etos.
Asa diversas
estrate/iasK ensao error dia/ra*asrea!izasi*u!aciones 7etc L6ara encontrar e!ter*inodesconocido en una
de !as doseF6resionesaditivaseuiva!entes conresu!tados hasta 80
'esue!vesituaciones6rob!e*ticas de
Inter6reta re6resentare!aciones entre
&rGca re6resenta enbarras horizonta!es!as edades de sus
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conteFto rea! *ate*tico uei*6!ica !areco6i!acin7
6rocesa*iento va!oracin de !osdatos !aeF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborarconc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica
6robabi!idadL
datos nu*5ricosen /rGco debarras.
co*6aeros
)o*6ara !as barras
horizonta!es de !asedades de *aor a*enor.
'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.K/eo*etr%aL
%ide ob#etos7su6erGcies7 tie*6o7haciendo uso dedi-erentes unidades de*edida.
'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin co*6aracin de
!on/itudes su6erGcies.
+e!ecciona ob#etosue ten/an ancho7!ar/o a!tura.
Estab!e *edidasarbitrarias dedos7cuarta7 6asos.
'e/istra en uncuadro de dob!eentrada !a !on/itudde !os ob#etos.
)o*6ara !os
ob#etos *edidos a6recia !as de*aor *enor!on/itud
EDA)()I
JN
'econoce e! 6!ana*oroso de Dios6adre 6ara !ahu*anidad
(ce6ta e! a*or de DioseF6resado en !a venidade )risto co*o+a!vador.
)o*enta condevocin ue e!a*or de Dios seeF6resa en !avenida de )risto.
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'EI&I"+(
eF6resado en !acreacin de! **undo7 en !a de!ser hu*ano a
i*a/en se*e#anza sua7 en su encuentro6ersona! en 5!.
EF6!ica
deta!!ada*ente !avenida de )ristoco*o +a!vador.
)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!cuidado de-ensade toda -or*a devida.
(/radece e! cario uerecibe con /estos76a!abras7 oracionescanciones eF6resiones de a*or
'econoce 6ractica en !ace!ebracin de!seor de !os*i!a/ros.
Ra!ora res6eta !as
enseanzas deJess a trav5s de
sus 6arbo!as
('CE EF6resa con
es6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos 6erce6ciones de!*undo7 haciendouso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara
eF6!orar !ose!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.
'e6resenta -or*as7ob#etos 6ersona#esde su entorno -a*i!iara trav5s de! dibu#o76intura7 co!!a/e7*ode!ado construccin.
Dibu#a 6ersona#esde su entorno-a*i!iar7 *ediante!a t5cnica de!dibu#o !ibre.
'e6resenta/rGca*enteob#etos usando !at5cnica de! co!!a/e.
E!abora r56!icas deob#etos de suentorno *ediante
e! *ode!ado.
,ercibe7 observa Describe su 6roduccinart%stica eF6resa !o
Describe su6roduccin art%stica
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eF6resa acerca de!as caracter%sticasde !os di-erentese!e*entos
es6acios de suentorno natura! socia!7 sobre suscreaciones !a desus co*6aeros7 !as *ani-estacionesart%sticas 6resentesen su *edio-a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre
e!!as co*entandosobre sus /ustos 6re-erencias.
ue !e /usta de e!!a c*o se sinti a!rea!izar!a
indicando !o ue*s !e /usta dee!!a..
)o*enta cona/rado !as
sensaciones uetuvo a! e!aborar sus6roduccionesart%sticas.
EDA)()IJN
@S+I)(
)o*6rende sucuer6o de -or*ainte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7va!orndo!as co*o
*edios 6ara cuidarsu sa!ud.
'econoce !as 6artes desu cuer6o enactividades *otricessenci!!as. )uida sucuer6o e! de !osotros.
,rctica *edidasde se/uridadcor6ora! senci!!ascon autono*%a.
,ro*ueve conentusias*oacciones de6revencin deaccidentes durante
!a 6rctica dee#ercicios.
Do*ina su cuer6o uti!iza sus6osibi!idades de*ovi*iento 6arareso!ver tareas*otrices si*6!es7
EF6!ora sucoordinacin *otoraGna /ruesa enactividades *otrices
E#ecuta actividades*otrices 6oniendoen evidencia sucoordinacin*otora /ruesa.
'ea