Post on 13-Jan-2016
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Nivelación PIDE Cómo elaborar presentaciones electrónicas Bravo, M. 2007
Pautas para laelaboración de presentaciones electrónicas
Nivelación PIDE Cómo elaborar presentaciones electrónicas Bravo, M. 2007
¿Qué es una presentación electrónica?
En un conjunto de técnicas, medios y principios que confluyen para conformar un mensaje el cual puede estar dirigido a motivar, evocar conocimientos previos, presentar nuevos conocimientos, vender, informar, etc.
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ObjetivosConstituyen un guión para el expositor.Permiten realizar anotaciones rápidas.
Facilitan los cambios en el contenido.
Facilitan de la memoria.
La secuencia es flexible.
La transición es fácil.
Los efectos visuales resultan efectivos.
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Planeación
Inductivamente.
Deductivamente.
Cronológicamente.
Mediante representaciones visuales(mapas, ideogramas, mandalas, etc)
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Preparación
¿Cómo decir lo que quiero decir?La elección del formato de la presentación, le da "tono" y "cuerpo" a la exposición.
La "ilustración" del contenido mediante la utilización de pruebas, gráficos e imágenes.
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Partes de la presentación
Las apertura
El cuerpo.
Cierre.
Considerar:
• Las características del equipo de proyección.
• El ambiente de la presentación.
• El perfil del público.
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Los espacios
20%45%
25% 10%
Hermann Brandt
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Las ilustracionesRespaldan puntos clave de la exposición. Incluyen pruebas, testimonios, imágenes mentales o físicas (gráficos, dibujos, fotografías).
componentes emocionales, imaginativos, artísticos y creativos.
Deben relacionarse con las necesidades y características del auditorio.
Información lógica, racional
y verbal
Deben considerar la hemisfericidad cerebral.
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Teoría de Gagné
Aprendizaje
es
Un cambio de lascapacidades
humanas
se fundamenta en
El modelo de procesamiento
de la información
propone
TaxonomíaUn modelo deredacción de
objetivos
con
Capacidades deaprendizaje
como
Informac.verbal
HabilidadesIntelectual.
Actitudes
EstrategiasCognoscitiv.
Destrezasmotoras
Divididas en
Conceptodefinido
Conceptoconcreto
Regla Solución deproblemas
que requierenCondicionesdidácticas
como
Condicionesinternas
Condicionesexternas
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Nivel de desarrollo potencial
Énfasis en el desarrollodel pensamiento y el lenguaje
MediaciónNivel de desarrollo real
Zona de desarrollopróximo
Docente
Familia
Pares
Construccióndel conocimiento
Aprendizajesocionatural
InteracciónResolución de problemas Aprendizaje
por experiencia
EnfoqueEnfoqueconstructivista deconstructivista de
VigotskyVigotsky
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Tamaño de letra
Nº de espectadores
Fuente del título Fuente del texto
Mas de 200 42 36
De 50 a 200 36 28
Menos de 50 32 24
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Tipo de letra
Serif Sans Serif
Time New Roman Arial
Courier Comic sans
Georgia Verdana
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Otros aspectos
Simplicidad e inteligibilidad.
El lenguaje ambiguo afecta la credibilidad y la sencillez aumenta la claridad.
La terminología especializada debe limitarse a lo estrictamente necesario.
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Otros aspectos
Alineación: (izquierda, centrada, derecha) es un auxiliar para distinguir tipos de mensajes.
Viñetas: permiten establecer separaciones y distinciones entre ideas. Sangría: permite identificar los textos dependientes de los textos principales, proyectando una idea de subordinación.
Uso de separadores. son diapositivas cuya función es indicar el inicio de un nuevo subtema.
Interlineado.
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Otros aspectos
Justificar los textos a la izquierda y como opcional los títulos y encabezamientos centrados.
Emplear abreviaturas que sean de conocimiento y aceptación universal.
Evitar los errores gramaticales ya que producen impacto negativo en la audiencia, desluce el contenido y transmite sensación de improvisación.
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Otros aspectos
La "regla del 6 ó del 7“:
no más de 6 ó 7 palabras en el título. 6 ó 7 líneas en la diapositiva. no más de 6 ó 7 palabras por línea.
Usar sólo los efectos imprescindibles y de buen gusto.
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¿MAYÚSCULAS o minúsculas?
La legibilidad está en relación a las capacidades discriminativas del ojo humano.
El reconocimiento de las letras se realiza fundamentalmente en base a la mitad superior de las mismas.
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Lo que está delante de nosotros y lo que está detrás
es poco importante comparado con lo que reside en nuestro interior.
Oliver Wendell Holmes
en “los 7 hábitos de la gente altamente efectiva”