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8/6/2019 Otra Opcion Del Estomago Destruct Or
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IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
4 MARZO/2011 UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS 2
Dentro de la prctica formativa se orientaron actividades
como:
cuentos, juegos, canciones, dramatizaciones de cuentos,
exploracin con el cuerpo, conversaciones, preguntas.
Manifestacin de intereses por saber como funcionan
ciertas partes del cuerpo, la forma como los alimentos setransforman y los cuidados del cuerpo para la buena salud.
A partir de las preguntas: porqu debemos comer de
todo? La comida cmo se revuelve? Por qu la comida es
rica, porqu los alimentos son ricos como el que se hizo en
el aula?, La comida se vuelve al estmago o no? Por quduele la barriga cuando la comida se baja? Por qu se
engordan? Por qu duele el estmago?, porqu toca
comer? a dnde va la comida?
Surge el proyecto de aula y su nombre por votacin
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EL ESTMAGODESTRUCTOR
3UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS04 MARZO/2011
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OBJETIVOS ESPECIFICOS
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FAVORECER ELDESARROLLO DE LOS
NIOS
IMPLEMENTARESTRATEGIAS
CREAR ESPACIOSDE PARTICIPACION
DISEAR UN JUEGODRAMATICO
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PORQU EL PROYECTO DE AULA EL ESTOMAGODESTRUCTOR?
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QU E I S?
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS04 MARZO/2011
NO HAY INFANCIA SIN JUEGO,
NI JUEGOSIN INFANCIA
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GRACIAS POR SU
ATENCION!...