Post on 23-Feb-2016
description
Nombre del Proyecto: Aprendo y propongo como vivir y crecer
en un ambiente sano y protector.Nombre de la Escuela: Ofic No 0729
“Sor Juana Inés de la Cruz” Turno MatutinoNombre de los Alumnos: Fernanda de la Paz López Mendoza, Alexa Sarahí Carmona Torales , Álvaro Domínguez Reyes, Miguel Hidalgo Espinosa, José Ernesto García ToralesGrado: 1°, 2° y 3°Nombre del Director: Rosalba Torales Martínez
Nombre del Maestro Guía: Lorena Torales Martínez
C.C.T.: 15EES1086U
Municipio: Jilotepec de Molina Enríquez, Estado de México
ETAPA 1: SIENTEPROBLEMÁTICAS
1.- Violencia desde las relaciones que se establecen en la escuela “Bullyng”.
2.- Situaciones de riesgo identificados en la infraestructura institucional que se refleja en los accidentes escolares.
3.- Necesidad de enriquecer el botiquín escolar de primeros auxilios
4.- Hacer visible las señalizaciones, puntos de encuentro, áreas restringidas al interior de la institución.
5.- Vialidad inapropiada frente a la puerta de salida en la calle Ismael Reyes Retana, por afluencia del transporte público y tráfico vehicular
6.- Falta de respeto entre compañeros por el mal uso de los medios tecnológicos y redes sociales “Ciberbullyng”
7.- Susceptibilidad a ser víctimas de la delincuencia a las afueras de la institución (vendedores ambulantes, cibercafé, riñas, drogadicción, extorsiones, etc).
ETAPA 2: IMAGINA“Aprendo y Propongo cómo vivir y crecer en un Ambiente Sano, Seguro y Protector”Siente Imagina
Problemática Acciones
Fecha de
Realización
Meta Responsables
Recursos
1.- Violencia entre las relaciones que se establecen en la Escuela “Bullyng”
a).- Realización del taller : Juntos vencemos al “Bullyng” b).- Participación en los proyectos institucionales como: 1.- Festival Navideño: Entrega de un detalle para la población escolar así como un mensaje de buenos deseos, además de la compra del árbol navideño como una forma de rescatar la tradición mexicana2.- Participación en la rosca de reyes, como una forma de resaltar los valores de la convivencia armónica 3.- Día del Amor y la Amistad: Promoviendo una mesa de regalos y dedicatorias; con la finalidad de preservar el valor de la amistad y compañerismo como base de las relaciones equitativas y ambientes seguros.4.- Día del estudiante: promoción de un intercambio de calcetines c).- Promover la realización de torneos y rescate de la competencia como base de la buena convivencia: volitoalla.
19 de diciembre
8 de enero 14 de febrero
Mayo
Mayo
*2 talleres *Entregar un detalle para cada alumno *Compartir la rosca con toda la población escolar *Intercambio por grupo *1 torneo
*Consejo Escolar*Subdirección Escolar*Profra. Lorena Torales Mtz. *Consejo escolar*Subdirección escolar*Consejo de participación social *Directivos, profesores, tutores y alumnos *Profesora de Educ. Física, Consejo Escolar
*Paquete escolar *Otorgados por el Consejo de Participación Social *Otorgados por la gestión a la Sociedad de Padres de Familia
Siente Imagina
Problemática Acciones
Fecha de
Realización
Meta Responsables
Recursos
2.- Falta de respeto entre compañeros por el mal uso de los medios tecnológicos y redes sociales. “Ciberbullyng”
1.-Creación de una página en Facebook para enviar mensajes sobre el buen uso de las redes sociales
A partir de la fecha indicada en la segunda etapa: imagina
1 página
Consejo Escolar Humanos
3.-Situaciones de riesgo identificados en la infraestructura institucional que se refleja en los accidentes escolares
1.-Pinta y colocación de señalización visible en los lugares indicados 2.-Elaboración de trípticos, carteles, frases… como medio informativo a la población estudiantil sobre la importancia del autocuidado y de la creación de ambientes protectores
Julio Pintar todas las que sean necesarias
*Consejo Escolar
Promotor de Valores
* Los que se gestionen o
proporcionen institucional
mente
4.- Hacer visibles las señalizaciones, puntos de encuentro, áreas restringidas al interior de la institución, así como contar con extintores suficientes para cualquier emergencia o incendio
Durante el ciclo escolar
Dotar a los alumnos del material informativo según se considere
5.- Necesidad de enriquecer el botiquín escolar de primeros auxilios , así como promover el autocuidado y evitar las situaciones de riesgo
1.-Gestionar entre los alumnos los materiales necesarios para equipar el botiquín escolar, así como generar la conciencia de que la ayuda, denuncia y atención a tiempo es vital
Abril, Mayo y Junio
1 botiquín escolar
Consejo Escolar y tutores
*Los que se proporcionen por los alumnos
“Aprendo y Propongo cómo vivir y crecer en un Ambiente Sano, Seguro y Protector”
Siente Imagina
Problemática Acciones
Fecha de
Realización
Meta Responsables
Recursos
6.- Vialidad inapropiada frente a la puerta de salida de la institución en la Calle Ismael Reyes Retana, por afluencia de transporte público y tráfico vehicular
1.- Gestión a las autoridades municipales del barandal limitante en la entrada de la institución como medida preventiva ante la situación de riesgo que representa la vialidad. Resaltando la importancia de pintar las líneas preventivas de paso de estudiantes, la presencia de vigilancia durante la entrada y salida de la institución y de alumbrado público funcional. Distinguir al grupo de vigilantes del Consejo, portando un chaleco que nos identifique , con el propósito de vigilar y denunciar situaciones que pongan en riesgo a los alumnos durante el receso y salida
Febrero-
Abril
Mayo, Junio y Julio
Durante el receso y salida
Barandal limitante
Dirección y Subdirección
Escolar Consejo Escolar
Promotor de Valores y Derechos Humanos
Profra. Lorena Torales
MartínezTutores
Consejo EscolarComité Escuela
Segura
SolicitudHumanos Humanos Chalecos solicitados a la dirección escolar y comité escuela segura
7.- Susceptibilidad de ser víctimas de la delincuencia a las afueras de la institución (vendedores ambulantes, cibercafé, riñas, drogadicción, extorsiones, etc.)
Contar con la seguridad necesaria Integración de un grupo de vigilantes
“Aprendo y Propongo cómo vivir y crecer en un Ambiente Sano, Seguro y Protector”
ETAPA 3: HAZ
Taller: Juntos vencemos al bullyngSe realizó con la participación de docentes, alumnos y padres de familia, haciendo conciencia del papel que desempeñan las tres figuras de la comunidad escolar
para establecer relaciones armónicas, sanas y responsables.
Participación en Proyectos Escolares:
Festival Navideño
Entrega de un detalle para la población escolar así como un mensaje de buenos deseos, además de la compra del árbol navideño como una forma de rescatar la tradición mexicana
Participación en la Rosca de Reyes
Una forma de resaltar los valores de la convivencia armónica
Día Del Amor y la Amistad Promoviendo una mesa de
regalos y dedicatorias; con la finalidad de preservar el valor de
la amistad y compañerismo como base de las relaciones
equitativas y ambientes seguros.
Pinta y señalización visible en los lugares indicados con apoyo de padres de familia
Hacer visibles los puntos de encuentro y áreas
restringidas al interior de la institución es el primer paso para enfrentar cualquier tipo
de siniestro
Elaboración de Trípticos, carteles, frases
Como un medio informativo a la población estudiantil sobre la
importancia del autocuidado y de la creación de ambientes
protectores
Gestión a las Autoridades Municipales
para la colocación del barandal limitante
Como una medida preventiva ante la situación de riesgo que
representa la vialidad frente a la institución; Resaltando la
importancia de pintar las líneas preventivas de paso de
estudiantes, la presencia de vigilancia durante la entrada y
salida de la institución y de alumbrado público funcional.
Compartiendo el proyecto de la donación de un barandal escolar autorizado por el presidente municipal constitucional de Jilotepec a nuestra
autoridad escolar
Apoyando a cuidar la seguridad de
nuestros compañeros
Con la finalidad de promover un ambiente seguro para nuestros
compañeros y aumentar la posibilidad de un optimo desarrollo intelectual , emocional y moral, se
hace necesario e indispensable involucrar a los alumnos de una
manera comprometida, responsable y participativa en la escuela; para
que desde este ámbito se fortalezcan hábitos y así en equipo construyamos
estilos de vida saludables y ambientes protectores.
ETAPA 4: COMPARTETrabajar en equipo es un compromiso con una idea, un sueño y una visión de lo que puede ser. Y nuestro sueño es que nuestra institución esté atenta a
las situaciones de riesgo y nos permita alcanzar nuestro máximo potencial en un ambiente armónico, seguro y sano.
¡Si esto está en nuestras manos, trabajemos juntos y logremos un cambio de actitudes!