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Octavo Grado - Estudios Sociales
Nombre: Cuadernillo ASede:
Docente tutor:
Código:
Nota:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 1: Recursos naturales en América
Unidad 1: EL MEDIO GEOGRÁFICO, AMBIENTE Y POBLACIÓN EN AMÉRICA
Escribe las principales formas del relieve:
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¿Qué ciencia ayuda a tener un mejor conocimiento del relieve?
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Describe brevemente cada una de las tres unidades geológicas de América:
Los sistemas montañosos del oeste: _________________________________
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Las tierras viejas del este:_________________________________
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Las llanuras:_________________________________
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1 Actividad
5Actividad
4Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Explica en qué consiste el clima:
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¿Cuáles son los factores que condicionan los elementos del clima que hacen que cada región tenga un clima diferente?
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Sección:
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD I
8 Actividad
9 Actividad
Dibuja un mapa de América y pinta de color celeste la región donde se dan los climas cálidos o tropicales, de color rosado los climas templados y de color amarillo los climas fríos:
6 Actividad
7 Actividad
Explica en qué consiste el clima:
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Explica en qué consiste el fenómeno conocido como efecto invernadero:
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Escribe el nombre de los cinco lagos más importantes de Norteamérica:
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Define el término colmatar:
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Clima cálidos Climas templados Climas fríos
Escribe en la tabla las variantes que tiene cada tipo de clima:
10Actividad
11Actividad
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 2: Fenómenos naturales y su impacto en el entorno
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
4 Actividad
5Actividad
6Actividad
7Actividad
De acuerdo a la escala de Mercalli, ¿cuáles son los efectos de un sismo de grado VII?
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Explica qué es una falla geológica:
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Menciona el nombre de las dos escalas de medición de los sismo:
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¿Qué mide la escala de Mercalli ?
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Define los siguientes términos:
Sismo: ______________________________________________________________
Intensidad: ____________________________________________________________
Nombra los dos tipos de fallas de movimiento vertical:
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¿ Cuáles son las consecuencias de los sismos en el medio ambiente?
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Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD I
8 Actividad
10 Actividad
11 Actividad
9Actividad
Investiga en qué consiste la lluvia ácida:
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Describe los efectos de la lluvia ácida:
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¿ Cuáles son los efectos que normalmente se producen cuando un huracán toca tierra ?
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Dibuja un ecosistema que muestre los efectos de la lluvia ácida:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 3: Problemas ambientales y su influencia en el mundo
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Describe la riqueza vegetal y animal de la Amazonia:
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Explica el efecto que tiene el incremento poblacional en el medio ambiente :
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Menciona algunos efectos positivos de la tecnología sobre el medio ambiente:
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Investiga y escribe la riqueza ecológica del parque nacional de Manu, localizado en Perú:
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Menciona las principales amenazas que enfrentan las reservas ecológicas en América:
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4Actividad
5Actividad
Estudios Sociales - Octavo Grado
Lección 4: Contaminación ambiental
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Explica en qué consiste la contaminación ambiental:
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En el proceso de contaminación del suelo, aclara a qué se le llama focos difusos:
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Define el término biodegradable:
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Escribe las principales consecuencias de la contaminación ambiental:
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Busca en un diccionario el significado de las palabras:
Agua: ________________________________________________________________________________________________________________________________Aire: _________________________________________________________________________________________________________________________________
Explica los dos sentidos que tiene la expresión calentamiento global:
a) _______________________________
__________________________________________________________________b) _________________________________________________________________________________________________
4Actividad
5Actividad
6Actividad
Octavo Grado - Estudios Sociales
UNIDAD I
Menciona las tres principales políticas medioambientales que se están aplicando a nivel mundial:
a) ________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________
c) _______________________________
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7 Actividad
8 Actividad
9 Actividad
10Actividad
11Actividad
Explica la causa principal del calentamiento global:
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Escribe las principales fuentes de contaminación de las aguas marinas:
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Menciona los retos que tiene El Salvador de cara a la conservación de los recursos hídricos:
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Escribe un mensaje dirigido a las autoridades políticas y vecinos de tu comunidad expresando tu preocupación por la conservación y protección de los recursos hídricos de tu municipio:
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Estudios Sociales - Octavo Grado
Lección 5: Políticas y leyes de protección del medio ambiente
1 Actividad
2 Actividad
Dibuja un mapa de América del Norte y al lado escribe algunas características de la distribución poblacional:
Investiga los principales destinos de las migraciones externas de los salvadoreños:
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Comenta cuáles son los principales problemas que enfrentan los inmigrantes salvadoreños en los países donde radican:
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3Actividad
4Actividad
Define los siguientes términos:
Migrante: ____________________________________________________________Discriminación: ________________________________________________________
Octavo Grado - Estudios Sociales
Nombre: Cuadernillo ASede:
Docente tutor:
Código:
Nota:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 1: Legado de las civilizaciones prehispánicas americanas
Unidad 2: AMÉRICA DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL, CULTURAL, ECONÓMICA Y POLÍTICA
Dibuja un mapa en el que representes la comprensión geográfica donde se situaron los aztecas, coloreándola de verde. Señala en él la división política actual y pon el nombre de los Estados correspondientes:
1 Actividad
2 ActividadDibuja una representación del dios Huitzilopochtli y escribe sus características:
Huitzilopochtli
Sección:
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 2
3 Actividad
Dibuja un mapa en el que representes la comprensión geográfica donde se situaron los chibchas, coloreándola de rosado. Señala en él la división política actual y pon el nombre de los países correspondientes:
Describe las características socioculturales sobresalientes de los chibchas:
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4 Actividad
6 Actividad
Escribe la organización política y social de los mayas:
Organización política Organización social
5Actividad
Describe las características socioculturales sobresalientes de los aztecas:
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Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 2: Hechos históricos durante la época del descubrimiento, conquista y colonización de América
Explica las causas económicas del descubrimiento de América:
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Explica el modelo portugués seguido en el proceso de conquista:
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Describe el primer viaje de Cristóbal Colón a América:
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Escribe e nombre de personajes que desempeñaron un papel relevante en el descubrimiento y conquista de Ámérica:
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Escribe el nombre de las potencias europeas que se dedicaron al tráfico y venta de esclavos en América traídos de África:
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Investiga el nombre de la bula papal que dirimió las disputas entre España y Portugal respecto a las tierras descubiertas y la distribución que hizo de las mismas entre las dos potencias coloniales:
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4Actividad
5Actividad
6Actividad
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 2
7 Actividad
10 Actividad
9 Actividad
Dibuja un mapa en el que representes la comprensión geográfica del Virreinato de Nueva España:
Expresa tu opinión personal sobre la conquista de Ámérica:
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Define la palabra bula:
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8Actividad
Escribe el nombre de los órganos administrativos coloniales radicados en España y sus finciones:
a) _______________________________
_____________________________________
b) ________________________________
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 3: La Independencia de América
Investiga datos biográficos relevantes de Simón Bolívar:
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Escribe las ideas centrales que plasmó Simón Bolívar en la carta de Jamaica:
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Haz una línea de tiempo sobre el proceso de Independencia de El Salvador:
Identifica la respuesta correcta en las siguientes preguntas
¿Cuál fue una de las causas internas que motivó la independencia de las colonias americanas?a) Los cambios políticos en Europab) El descontento de los criollosc) La buena voluntad de los reyesd) El apoyo que brindaban las potencias enemigas de
España y Portugal
¿Cuál fue una de las causas externas que motivó la independencia de las colonias americanas?a) La estructura social injusta desarrollada en las coloniasb) La rebeldía de los indígenas de Américac) La pérdida de control del rey sobre las colonias
españolasd) El acuerdo entre criollos y funcionarios peninsulares
1 Actividad
2 Actividad
3Actividad
4Actividad
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 2
5 Actividad
7 Actividad
Lee y analiza el siguiente trozo tomado literalmente del acta de Independencia de Centroamérica.
“El Sor. gefe Político la manda publicar [la independencia] pa. prevenir las consecuencias q. serían temibles en el caso de q. la proclamase de hecho el mismo pueblo”.
Luego, responde la siguiente pregunta: ¿crees que la Independencia de Centroamérica fue obra exclusiva de los criollos o jugó algún papel importante el pueblo bajo (entendiendo por éste los indígenas, mestizos, mulatos y negros)? Razona tu respuesta:
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6ActividadHaz un dibujo de José Matías Delgado y a la par escribe una semblanza del mismo:
Dibuja un mapa de América y escribe en cada país el año en que se dio su Independencia:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 4: La sociedad latinoamericana después de la Independencia
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Describe las circunstancias sociales que se dieron en los países latinoamericanos en los años inmediatos a la Independencia:
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Elabora un perfil básico del modelo de Estado que surgió en América después de la Independencia:
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Investiga porqué motivo se celebra el 1º. de mayo como el Día del Trabajador:
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Analiza la actual crisis económica internacional, iniciada en Estados Unidos, y responde, a tu parecer, ¿cómo deberíamos prepararnos para no ser tan afectados por una crisis económica futura?
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Menciona las razones principales que motivaron a grandes masas de población centroamericana, a partir de la segunda mitad del siglo XX, a emigrar hacia Estados Unidos:
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4Actividad
5Actividad
Estudios Sociales - Octavo Grado
Lección 5: Militarismo en América Latina
1 Actividad
3 Actividad
Explica qué se entiende por militarismo:
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Explica en qué consiste la democracia:
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Explica tu opinión sobre las democracias:
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Analiza la situación social de El Salvador en la segunda mitad del siglo pasado y responde ¿a qué crees que se debió el aparecimiento de un movimiento revolucionario que provocó el conflicto armado?
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2 Actividad
4Actividad
5Actividad
Maximiliano Hernández Martínez (El Salvador)
Anastacio Somoza García Padre (Nicaragua)
Tiburcio Carías Andino (Honduras)
Investiga las características más sobresalientes en las dictaduras de los siguientes personajes:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Nombre: Cuadernillo ASede:
Docente tutor:
Código:
Nota:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 1: Riqueza étnica y cultural
Unidad 3: DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL E IDENTIDAD EN AMÉRICA
2 Actividad
3 Actividad
1 Actividad
Define qué es ética:
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Menciona tres características socioculturales de los misquitos de Honduras:
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Averigua el trato que los actuales grupos étnicos de Centroamérica le dan a la naturaleza:
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Escribe los nombres de seis grupos étnicos de Guatemala:
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4Actividad
5Actividad
Dibuja un mapa de Costa Rica y localiza los grupos étnicos chorotegas, huétares, cabécares, bribrís, terribes, borucas y guaymíes, sombreando con colores diferentes sus respectivas zonas:
Sección:
Estudios Sociales - Octavo Grado
Lección 2: Respeto hacia la diversidad cultural de los pueblos
Describe la situación socioeconómica que viven actualmente los pueblos indígenas de Centroamérica:
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Explica qué se entiende por identidad comunitaria:
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Menciona algunos derechos de las minorías indígenas reconocidos por la legislación internacional:
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Define el término discriminación:
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1 Actividad
4 Actividad
3 Actividad
2Actividad
5Actividad
Organizaciones Gubernamentales Organizaciones no Gubernamentales
Investiga el nombre de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajan en pro de los derechos de los indígenas en Centroamérica:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 3: Arte y cultura: la pintura y escultura latinoamericana
Define el término historicismo desde la perspectiva del arte:
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Define a la cultura:
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Investiga cuál fue el propósito del movimiento muralista:
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Explica qué se quiere decir cuando se dice que la cultura latinoamericana es resultado de un proceso de mestizaje de razas y etnias:
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1 Actividad
4 Actividad
3 Actividad
5Actividad
2Actividad
Arte Indígena Arte Colonial Arte Postcolonial
Menciona algunas características de los siguientes períodos del arte latinoamericano:
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 3
6 Actividad
9 Actividad
8 Actividad
Investiga algunos datos biográficos de Frida Kahlo:
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Formula un comentario personal de la estatua del Cristo Redentor situada en Río de Janeiro (Brasil):
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Explica en qué consiste la escultura:
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Busca en un diccionario el significado del término cubismo:
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7Actividad
10Actividad
Dibuja una escultura de Fernando Botero y explica las características de su técnica:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 4: Arte y cultura: la arquitectura y el cine latinoamericanos
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Describe las características de la arquitectura colonial:
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Observa una iglesia colonial de cualquier municipio de El Salvador y comenta qué trata de expresar su estilo:
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Expresa tu opinión sobre el diseño arquitectónico de una ciudad en El Salvador:
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Investiga las características del Art déco:
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Escribe el nombre de dos arquitectos brasileños que ayudaron a consolidar la arquitectura latinoamericana contemporánea:
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Define la palabra topografía:
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4Actividad
5Actividad
6Actividad
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 3
7 Actividad
9 Actividad
10 Actividad
Resume brevemente la historia del cine latinoamericano:
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Investiga cuál fue la pretensión del movimiento llamado nuevo cine latinoamericano:
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Escribe el nombre de tres cineastas latinoamericanos notables y sus países de origen:
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Comenta la enseñanza que has sacado de alguna película que hayas visto:
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Cosas positivas Cosas negativas
Analiza el cine mexicano, a partir de las películas que has visto, y escribe las cosas positivas y negativas que encuentras en él:
8Actividad
11Actividad
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 5: Arte y cultura: la literatura y la música
1 Actividad
3 Actividad
4 Actividad
Autor Obra
Llena la siguiente tabla con nombres de autores del llamado Boom latinoamericano y una obra correspondiente a cada uno de ellos:
2Actividad
5Actividad
Comenta de qué trataron las primeras narraciones literarias en Latinoamérica:
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Explica en qué consiste el Boom latinoamericano:
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Investiga los nombres de tres autores latinoamericanos que han ganado el premio Nobel de Literatura y sus país de origen:
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Comenta una obra de un autor latinoamericano que hayas leído y explica qué te gustó más de ella:
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Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 3
6 Actividad
9 Actividad
10 Actividad
Investiga las influencias que ha tenido la música latinoamericana:
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Investiga la historia del origen de la samba:
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Menciona las características de bolero:
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Escribe el nombre del género musical de tu preferencia y explica las razones:
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Redacta un comentario personal del género musical reggaetón. Expresa lo que te agrada y desagrada de él:
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8 Actividad
7Actividad
11Actividad
Guatemala El Salvador Honduras Nicaragua Panamá
Escribe los nombres de los géneros musicales dominantes en cada uno de los países indicados en la tabla:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Nombre: Cuadernillo ASede:
Docente tutor:
Código:
Nota:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 1: La familia
Unidad 4: FAMILIA, CULTURA Y ADOLESCENCIA
Define los siguiente términos:
Socilización primaria: ____________________________________________________________________________
Socilización secundaria:______________________________________
______________________________________
Socilización terciaria:______________________________________
______________________________________
Analiza la situación de delicuencia juvenil en El Salvador y escribe un comentario crítico sobre los fallos que ha tenido el proceso de socialización:
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______________________________________
1 Actividad
2 Actividad
3Actividad
Analiza cada ítem y dibuja un círculo en la letra que contiene la respuesta correcta:
Es un ejemplo de contenido que se adquiere en la socialización primaria:
a) La reinserción socialb) El respeto a las personasc) La teoría de la evoluciónd) Las tablas de multiplicar
Es un ejemplo de contenido que se adquiere en la socialización secundaria:
a) Aprender a comerb) Saludar a las personasc) La reinserción sociald) Respetar las formas de pensar de los demás
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______________________________________
Sección:
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 4
4 Actividad
5 Actividad
6 Actividad
Dibuja un ambiente urbano y al lado escribe algunos rasgos distintivos de la socialización correspondiente:
Explica cómo ha influido tu familia en tu socialización:
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Define el significado del término transculturación:
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Haz un comentario crítico de la influencia que ejercen los medios de comunicación social en los niños salvadorenós actuales:
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7Actividad
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 2: Desarrollo evolutivo del adolescente
Explica en qué consiste la adolescencia:
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Expresa con tus palabras algún momento confuso que hayas vivido como adolescente:
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De acuerdo con tu experiencia qué recomiendas a los padres y a las madres para contribuir de la mejor manera a el desarrollo de los y las adolescentes:
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Busca en un diccionario el significado del término personalidad:
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1 Actividad
2 Actividad
Describe los rasgos cognitivos y afectivos que se adquieren en la adolescencia:
3Actividad
4Actividad
5ActividadRasgos afectivos
Rasgos cognitivos
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 4
6 Actividad
9 Actividad
8 Actividad
Escribe una carta al gobierno de la república expresando tu punto de vista sobre cómo te ha afecta a ti o a un familiar o amigo la migración de uno de tus progenitores:
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Como adolescente ¿qué antivalores crees que te han inculcado los medios de comunicación social?
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Resumen tu visión de la situación de los y las adoloscentes en El Salvador:
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7Actividad
Dibuja al personaje del mundo que es tu gran modelo y comenta porqué:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 3: Desarrollo de la personalidad del adolescente
1 Actividad
2 Actividad
Investiga en qué consiste la identidad:
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Explica cómo se forma la identidad social en los y las adolescentes:
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Explica en qué consiste el autoconcepto:
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4Actividad
3ActividadHaz un retrato de ti mismo y luego describe cómo es tu propia identidad social hasta ahora:
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 4
5 Actividad
6 ActividadComenta qué aportes te proporciona el grupo o los grupos a los que perteneces para la construcción de tu identidad:
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Desde tu visión, describe los grupos de tu entorno que generan antivalores:
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7Actividad
8Actividad
Define los siguiente términos
Imagen :________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sexo:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Reflexiona y elabora un perfil básico de tu autoconcepto:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 4: Rol social de los medios de comunicación
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad¿Crees que la publicidad comercial que difunden los medios de comunicación social salvadoreños contribuye a la salud física y mental de los adolescentes? Escribe tu opinión:
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¿Qué recomendaciones harías como adolescente a los medios de comunicación social salvadoreños?
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4Actividad
Haz un comentario crítico sobre cada una de las funciones de los medios de comunicación social salvadoreños:
Menciona el nombre de tres programas científicos transmitidos por los conales de televisión nacionales indicados en la tabla:
Informar Educar Entretener
Canal 12 Canal 10 Canal 6
Estudios Sociales - Octavo Grado
Lección 5: Responsabilidad ciudadana
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Menciona cosas que consideras que son parte de la responsabilidad ciudadana:
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¿Qué recomendaciones harías a los conductores salvadoreños, y especialmente a los jóvenes, para evitar accidentes de tránsito?
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Busca en un diccionario el significado de la palabra negligencia:
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Investiga los efectos del alcohol en las personas:
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¿Cómo crees que se podrían prevenir los accidentes de tránsito en El Salvador? Escribe tres medidas:
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4Actividad
5Actividad
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 1: El Estado
1 Actividad
2 ActividadInvestiga en la Constitución de la República cuál es el fin del Estado salvadoreño:
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Lee el párrafo: “Los funcionarios del gobierno son delegados del pueblo y no tienen más facultades que las que expresamente les da la ley”. Escribe tu interpretación:
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3Actividad
Actividad
Territorio Pueblo Gobierno
Explica cada uno de los tres componentes del Estado:
Consulta la Constitución de la República y escribe el Artículo 121 de la misma:
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Nombre: Cuadernillo ASede:
Docente tutor:
Código:
Nota:
Octavo Grado - Estudios Sociales
Unidad 5: DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA EN EL SALVADOR Y CENTROAMÉRICA
Sección:
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 5
5 Actividad
6 Actividad
7 Actividad Investiga la expresión “equilibrio de poder”:
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En términos generales, ¿cómo evalúas el desempeño de los jueces del país frente a los procesados por supuestos actos de delincuencia?
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Escribe las funciones del Tribunal Supremo Electoral:
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A tu parecer, qué Órgano del Estado salvadoreño es el que menos cumple su función constitucional y porqué:
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Consulta un diccionario y escribe el significado de la palabra promulga:
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Busca en un diccionario el significado del concepto de soberanía:
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Traza una línea entre el funcionario y el Órgano del Estado al que pertenece;
8Actividad
10Actividad
11Actividad
9Actividad
Funcinario
Diputado
Órgano del Estado
Ministro de Educación Órgano Judicial
Juez
Órgano Legistativo
Órgano Ejecutivo
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 2: Derechos humanos y electorales
Explica qué son los derechos humanos:
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Explica en qué consiste un sistema electoral
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Escribe el nombre de la institución salvadoreña más importante que vela por los derechos humanos:
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Describe un caso concreto de violación a los derechos humanos en tu comunidad, municipio o país:
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Investiga el tiempo que dura un período presidencial en los siguientes países:
Guatemala: __________________________
Honduras: ___________________________
Nicaragua: ______________________________Panamá: ____________________________
Dado que El Salvador es uno de los países más violentos del mundo, qué acciones recomendarías al gobierno para mejorar nuestra situación:
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1 Actividad
4 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Integridad :
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Segregación :
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5Actividad
6Actividad
7Actividad
Busca en un diccionario el significado de
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 5
8 Actividad
10 Actividad
11 Actividad
FMLN ARENA PCN PDC CD
Indaga las características básicas de los partidos políticos indicados en la tabla;
¿Por qué crees que es importante la participación de la ciudadanía en la vida política de su país?
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¿Qué recomendarías a los partidos políticos salvadoreños?
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Averigua el significado de la expresión pluralismo político:
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Explica qué es un partido político:
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9Actividad
12Actividad
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 3: Sociedad libre y democrática
1 Actividad
2 Actividad
Explica en qué consiste la democracia como forma de gobierno:
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Haz una breve descripción de la democracia salvadoreña:
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Reflexiona y responde la pregunta :¿qué crees que le falta a la democracia salvadoreña?
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A tu criterio ¿piensas que hay democracia en un país donde existe mucha gente viviendo en condiciones de extrema pobreza? Razona tu respuesta:
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Busca en un diccionario el significado de la palabra garantía:
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Escribe el nombre de tres instituciones salvadoreñas que velan por la democracia:
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3 Actividad
4Actividad
5Actividad
6Actividad
Estudios Sociales - Octavo Grado
UNIDAD 5
7 Actividad
8 Actividad
Explica qué es ser ciudadano:
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Indaga qué derechos humanos se violaban más antes de 1992 y cuáles se violan más después de ese año:
Escribe un ensayo defendiendo la importancia de respetar los derechos humanos de la población como requisito para construir una sociedad democrática:
Busca en un diccionario el significado de los térnimos:
9Actividad
10Actividad
Integridad :________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Segregación : _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Antes de 1992
Despues de 1992
Octavo Grado - Estudios Sociales
Lección 4: Gobiernos locales de Centroamérica
Investiga qué es un gobierno local:
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Explica cúales son los principales desafíos de los gobiernos locales de Centroamérica:
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Indaga el significado de la palabra Descentralización:
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Expresa tu valoración sobre el trabajo conjunto que realizan municipios de Guatemala, El Salvador y Honduras en el Plan Trifinio:
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Menciona el nombre de un proyecto común llevado a cabo entre tu municipio y otros municipios aledaños:
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Observa tu municipio y escribe el papel que desempeña el Concejo Municipal en la promoción del desarrollo socio-económico:
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1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
4Actividad
5Actividad
6Actividad
Estudios Sociales - Octavo Grado
Lección 5: Migración y derechos
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Investiga qué es un municipio:
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Reflexiona y escribe a qué crees que se debe que en la mayoría de municipios del país haya pobreza:
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Busca en un diccionario el significado del término inclusión:
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¿Cómo evalúas la transparencia de tu gobierno local en el manejo de los fondos?
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Consulta el Código Municipal y menciona los miembros que coforman los Concejos Municipales:
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¿Qué críticas harías a la labor que desempeña el Concejo Municipal de tu localidad?
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4Actividad
5Actividad
6Actividad