Post on 10-Sep-2020
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DISCRIMINACIÓN AUDIT IVA
1
Une según la vocal por la que empieza su nombre.
Rodea según el código: a o
a
i
e
o u
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DISCRIMINACIÓN AUDIT IVA
2
Colorea de rojo si suena o y de azul si suena u.
Une lo! dibujo! cuyo! nombre! terminan igual.
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3
Une lo! dibujo! cuyo! nombre! terminan igual.
Rodea la palabra que corresponde al dibujo.
muela vuela suela
nota bota jota
cazo lazo tazo
tubo cubo subo
cama rama fama
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4
Rodea el dibujo que termina distinto en cada fila.
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5
Tacha la! palabra! que no corresponden con el dibujo.
bala pala mala
boca bola bota
pera pela pesa
copa ropa sopa
piña niña viña
moro toro loro
bota gota nota
rana raya rata
boca roca toca
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6
Rodea la palabra que corresponde al dibujo.
Une lo! dibujo! cuyo! nombre! acaban igual.
mesabesa
gorra goma
pesticidamedicina
pollo bollo
banquetillamantequilla
piscina llantina
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7
Recorta y pega donde corresponde.
ballena piña llora ardilla
araña bombilla bañera castaña
ñ ll
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8
Recorta y pega donde corresponde.
collar chupete bocadillo caballo
sello churro! noche chorizo
ch ll
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CONCIENCIA FONOLÓGICA
9
Escribe la letra que cambia entre la palabra y eldibujo.
Escribe el número de sílaba!.
tren
vino
parra
pelo
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CONCIENCIA FONOLÓGICA
10
Mira lo! dibujo! y escribe la! letra! que faltan.
Inventa otra! palabra! con la misma estructura.Escríbela! y dibuja.
a aa aa aa aa a
a a
a a
a a
v
h
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11
Rodea lo! dibujo! cuyo! nombre! tienen tre! sílaba!.
Relaciona y escribe la! letra! que faltan.
a ao au oa oi o
rosachinoramotaza!umo
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12
Rodea y marca lo! dibujo! que llevan el sonido ñ en sunombre.
Rodea lo! dibujo! que llevan el sonido f en su nombre.
Piensa y dibuja una palabra con esta estructura.
a a a o a a oCONCIENCIA FONOLÓGICAwww.primerodecarlos.blogspot.com
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13
Marca lo! dibujo! cuyo! nombre! contienen el sonidoan.
Rodea lo! dibujo! cuyo! nombre! contienen el sonidoor.
Escribe el número de sílaba! y letra!.
tigrepozoelefante
sílaba! letra!
........
........
........
..........
..........
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14
Rodea según el código.
Escribe la letra que cambia entre la palabra y eldibujo.
Tacha lo! dibujo! cuyo! nombre! tienen cuatro sílaba!.
ar or aloltambor sol cantar cristal
huecosuertelunafocolechuza
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15
Dibuja un objeto que empiece por el siguiente sonido.
N L R
Dibuja un objeto que acabe por el siguiente sonido.
O E A
Dibuja un objeto que contenga el siguiente sonido.
M N L
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16
Recorta y pega donde corresponde.
pluma roca castañuela! hilo
queso cacahuete espejo enchufe
o u
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17
Lee esta! palabra! empezando por el final y escribe lanueva palabra.
Forma toda! la! palabra! que se te ocurran con la!siguiente! letra!.
ROMA ZORRA
ATAR SALA
n p a o t m
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INVERSIONES
18
Tacha lo! signo! que son distinto! al modelo.
Rodea la! sílaba! que son iguale! que el modelo.
Colorea lo! dibujo! cuyo! nombre! tienen el, il, ol y ul.
Subraya la palabra correcta.
L L L L L L L L
L
al la al la al al la al lale le el el le le el el le
mielmile
alzolazo
ilmónlimón
lunaulna
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INVERSIONES
19
En to vive,en to mora,en to teje
tejedora.
Completa con al o la y rodea la solución de laadivinanza.
Busca y rodea en la sopa de letra! el nombre de esto!dibujo!. Rodea de rojo lo! que tengan la, lu y lo.
Q R P X G HT L A N A JG M L U P AO R M X U LL Ñ E B L OK H R F P RT Y A U O O
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INVERSIONES
20
Rodea de rojo lo! dibujo! cuyo! nombre! tienen sa, se, si,so y su. Rodea de azul lo! dibujo! cuyo! nombre! tienena!, e!, i!, o! y u!.
Rodea de rojo la! sílaba! sa, se, si, so, su y de azul la!sílaba! a!, e!, i!, o!, u!.
S S S SSSS
sa e! si o! u! su a! so a!i! se sa a! o! e! u! si e!
Rodea lo! signo! que son iguale! al modelo.
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21
Rodea la palabra adecuada.
Fíjate en lo! dibujo! y completa la! oracione! con a!, e!,i!, o! y u! para que tengan sentido.
esmáforosemáforo
aspiradorasapiradora
silaisla
secobaescoba
La princesa s pira de tr teza.
Franc co sube la calera cura.
Tr tana come un p tel.
El p cador p ca un p cado.
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22
Tacha lo! signo! que son distinto! al modelo.
Colorea lo! dibujo! cuyo! nombre! tienen ar, er, or.
Tacha la palabra incorrecta.
radioardio
radillaardilla
orcaroca
uerdarueda
Subraya ra, re, ri, ro, ru y rodea ar, er, ir, or, ur.
R R R R R R R RR RRR
ra er or ro ir ur ar re ri orru ra ri ru ra er ri ro re ar
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23
Dibuja un objeto que tenga esta! letra!.
Une para formar palabra!.
Lee y tacha la! palabra! incorrecta!.
ra
El tiene rama!arma!
rabolárbol
El está ortoroto
ramarioarmario
ro or
dilla tiga dardenar
ar ra
mariocimodillatón
re ar
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24
Rodea lo! signo! que son iguale! que el modelo.
Rodea el siguiente modelo.
Completa con an, on, in, ne, nu y na.
Une para formar palabra!.
an na
tenadar ranjadén
on no
viadachece
N
n
nu
N N N N N NNNN
n n u u n u u n u u n n u
un nu un nu un nu un nu un nu
tena
ce
dio
vera
be
ranja
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25
Busca en la sopa de letra! lo! nombre! de lo! dibujo!.
Completa la! oracione! con la! palabra! anteriore!.
El sube la El tira la La abre la El agarra el
V C A P I T A N LE N F E R M E R AN A E I O O G T NT I M O N N D F ZA N S E R T V S AN D X V N A F G KA I A E V Ñ C E CC O G I G A N T E
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26
Rodea lo! signo! que son iguale! que el modelo.
Rodea según el código.
Completa con !a, !o, !u, az, ez, iz, oz y uz.
Z
!a !o !u az ez iz oz uz
Z Z Z ZZZ
!a az !o uz oz !u ez iz
pi rra
avestr
láp
h
garban
disfr
mo
p
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27
Rodea la! letra! iguale! al modelo.
Tacha la letra que sobra.
Rodea lo! dibujo! cuyo! nombre! están bien escrito!.
plátanopapel perdiz
palátanopaplelperediz
pra pra par bra gra par dra
par pra bar par par pra bra
pla pla pal bla dla pla gla gar
pal bal dal gal pal pla pal lap
portalprunopulpo
porotalpurunopulupo
percha
porfesor
palneta
pulga
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28
Rodea de rojo la! letra! que empiezan por br y de azulla! que empiezan por bl.
Tacha la letra que sobra.
Escribe la letra que falta.
somberero
bulusa
abirigo
cabele
barazo
bolosillo
bra bre bir bor brubar ber bri bur broblu ble bil bal belbul bli blo bal bla
mueb e
b uja
bib ioteca
cab a
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29
Colorea de rojo lo! recuadro! que tengan dra, dre, dri,dro, dru y de azul lo! recuadro! con dar, der, dir, dor,dur.
Tacha la letra que sobra.
Señala el cuadro según el código. 0 bien escrito X mal escrito
dar dor bar dri dre dra dirdri dro dra pru bar dru bruder bar pan dur dor dro por
cuadoro
doromitorio
drargón
cocodirilo
madere
tenerdor
paderederedóncomedorpieda
almendro dormedariomendurgomandril
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30
Bea encuentra un de hoja!.Pepe juega con el Mi padre se manchó el al la tarta.
Rodea la palabra correcta que corresponde a cadadibujo.
Completa la palabra que falta, puede! ayudarte con elejercicio anterior.
téreboltérboltréboltrineotirineotineotajetrajetaraje
taratatatatartaparatirpartirpartricuatorcuatrocuato
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31
Rodea la! sílaba! fla, fle, fli, flo y flu. Tacha la! silaba!fal, fel, fil, fol y ful.
fal flo fli flu flafol fil fle fal fel
Tacha la letra que sobra.
Tacha la! palabra! que están mal escrita! y escríbela!correctamente.
folotador
cofere
furugoneta
faramacia
falauta
felepudo
fegona
fraielÁfirca
fotador
felequillofolre!
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Fecha:Nombre:
32
Rodea la palabra que corresponde a cada dibujo.
Tacha la! palabra! que están mal escrita!. Despué!copia la oración correctamente.
calaculadoraclaculadoracalculadoracalaseclasecalseancalanclacaancla
crobatacorabatacorbatacrestacerestacerstacárneocráneocrárneo
Mi pirima tiene un tirciclo.
Ana come corqueta! de carane.
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Fecha:Nombre:
33
graciosotigregalgogarganta
Observa el dibujo y rodea la palabra que corresponde.
Inventa una oración con cada una de la! siguiente!palabra!.
negero necro negro nergo
barganzo garbanzo garbanzo garbanzo
golbo golobo globo clobo
nogala nogal nogla nocal
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Fecha:Nombre:
34
me melada
Completa con r, l, n y !.
pa talón ma tillo
mo ca se piente ji guero
pi cel ca tillo ce do
ca cabel pa chí! ca navalOMISIONES , ADICIONES Y SUST ITUCIONESwww.primerodecarlos.blogspot.com
Fecha:Nombre:
35
Observa y escribe la! letra! en orden.
O T L L O R I NA N B C OP T E A S LC N A D A O DA T A R C E R
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Fecha:Nombre:
36
En el siguiente texto hay alguna! palabra! mal escrita!.Rodéala!.
Copia el texto anterior escribiéndolo correctamente.
Mi hemano Pabol tienedo año!. Utiliza elbarbero para come.Le gusta la leche cogalleta!. Su paltopereferido e! el puré de verdura! con crane.
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Nombre:
UNIONES Y FRAGMENTACIONES
37 Fecha:
Separa las palabras.
Rodea la, el y una para separar las palabras y escríbelascorrectamente.
Une las letras que forman palabras y dibújalas.
elpegamento
lamaceta
unamariposa
d a d o m o n o p e r a
lupabotemanopelocasaoso
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UNIONES Y FRAGMENTACIONES
38 Fecha:Nombre:
Rodea cada palabra de un color.
Separa las palabras cuando sea necesario y escríbelascorrectamente.
Yocomounfilete.
Tújuegasalfútbol.
Ellapintauncocodrilo.
Élcantaunacanción.
melavo
mesilla
mesiento
mesa
meenfado
mermelada
merienda mepeino
Une las sílabas por orden y tacha las que sobran.
ma sa
ri
po li
e te
re
fan le
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39 Fecha:Nombre:
Separa las palabras que están juntas.
Une o separa cuando corresponda. Después escribe las palabrascorrectamente.
Observa el dibujo y separa las palabras.
Separa, recorta y pega por orden.
ardilla por La sube árbol. el
elflan
lagartija
tuamigo
turrón
espejo
laescoba
me rendar
suabrigo
te léfono
suavizante
Laardillasubeporelárbol.
Laabejaestáalegre. Elabanicodecoradoesbonito.
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40 Fecha:Nombre:
Recorta y pega las palabras en orden. Colorea los dibujos.
con niño las juega El canicas.
autobús es El azul.
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41 Fecha:Nombre:
Observa el cuadro y separa las palabras de estas oraciones.
Une la palabra correcta con el dibujo y tacha la incorrecta.
Separa y escribe el número de palabras.
Yocomo. ........
laaraña
Tú te
me
Él yose
Tútepeinas.
Yotequiero.
Élsecae.
Túteríes.
Yomevisto.
Yocomomacarrone!. ........
Yocomomacarronesenlacocina. ........
la araña
la vabo lavabo
lagarto la garto
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42 Fecha:Nombre:
cuatro palabras
Yo leo
cinco palabras
Yo leo
siete palabras
Yo leo
Pepe se lava la
Elsa un bocadillo.
salta a la comba.
lee un
Continúa la oración para que tenga este número de palabras.
Completa las palabras que faltan en las siguientes oraciones.
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43 Fecha:Nombre:
Forma palabras con las letras.
Forma palabras con las sílabas.
Tacha las sílabas de los nombres de estos dibujos y con lasrestantes podrás leer un mensaje. Escríbelo y complétalo.
t x i a
g f a a s
ba ño re
co cho la te
la ve
plas li na ti
j r i a f a
ñ a c a b a
SOL
A
MI
LU
CA
NU
MI
LLA
ME
NA
SA
BE
GO
MA
JOR
SE
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44 Fecha:Nombre:
Yotengounperropastor.
Micasaesmuybonita.
Elsolesunaestrella.
Megustajugarenelparque.
Misabuelosmequieren.
Escribe separando las palabras y cuenta el número de palabras decada oración.
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45 Fecha:Nombre:
Ordena las siguientes palabras y escribe una oración.
cuida El granja la perro
padre se Mi ríe conmigo
Me piscina gusta en nadar la
cromos el en recreo Cambio
campo con Voy padres mis al
gusta cuentos Me leer
amigo tiene Mi gato un
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46 Fecha:Nombre:
Escribe bien las oraciones. No olvides poner el punto final.
Tu ma le ta es gran de
Sa ra to ca la trom pe ta
Yo voy al cam po
Mi ma dre se sien ta en el so fá
Mi es tu che es ver de
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47 Fecha:Nombre:
Separa en sílabas las siguientes palabras y cuenta el número desílabas de cada palabra.
Sílabas separadas N.º sílabas
mercado
cinta
abuelo
enfermera
dos
........
........
........
........
........
Sílabas separadas N.º sílabas
iglú
aceite
burro
gol
........
........
........
........
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COMPOSICIÓN ESCRITA
48 Fecha:Nombre:
Escribe oraciones con estas palabras.
avión vuela
madre compra
amigos juegan
profesor enseña
David nada
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COMPOSICIÓN ESCRITA
49 Fecha:Nombre:
Escribe oraciones sobre lo que haces en el colegio.
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COMPOSICIÓN ESCRITA
50 Fecha:Nombre:
Tacha la palabra que no corresponde a la oración.
Tito escribe salta una carta.
Gema trabaja como enfermera hospital.
El pescadero carnicero vende carne.
El cocodrilo loro vive en el río.
Yo ordeno duermo mi cuarto.
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51 Fecha:Nombre:
Escribe las oraciones cambiando la palabra señalada por otra quesignifique lo mismo.
rápido contenta imaginación automóvil
Yo viajo en coche.
Mi hermana está alegre.
Ese chico tiene mucha fantasía.
La liebre es un animal muy veloz.
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52 Fecha:Nombre:
llena luminosa sube grande
mucho trabajador nuevo feliz
Cuando Sergio llega al colegio entra en eledificio viejo, baja las escaleras y entra enla clase, que es pequeña y oscura. Llevasu mochila vacía de libros. Es un chicovago y le gusta poco aprender. Siempreestá triste.
Copia el texto sustituyendo las palabras en negrita por otras quesignifiquen lo contrario.
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53 Fecha:Nombre:
Observa las viñetas, numera el orden en que ocurren y escribe lahistoria.
1
2
3
4
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54 Fecha:Nombre:
1
2
3
4
Los bomberos apagan elfuego.
Llegan los bomberos.
La casa se incendia. El niño juega con las cerillas.
Observa las viñetas, numera el orden y escribe la historiaordenadamente.
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55 Fecha:Nombre:
Observa estas viñetas y escribe la historia.
Un día
Luego
Despué!
Por último
1
2
3
4
1
3
2
4
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56 Fecha:Nombre:
Completa las siguientes oraciones buscando una solución.
Si un día me levanto con fiebre, tendré que
Si salgo a la calle y llueve, tendré que
Si mis padres me regañan, tendré que
Juan desayuna cereales elefantes con leche.
Tacha la palabra que no corresponde a la oración y escríbelacorrectamente.
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