Se acabaron las lágrimas

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¿Cómo pueden adquirir nuestros

alumn@s las competencias básicas y

los valores de igualdad?

A través de experiencias educativas

diversas y creando entornos

enriquecedores.2

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PENSAMOS:

Ofrecer una experiencia

educativa.

Realizar un video-clip

de rechazo a la

violencia hacia la

mujer.

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Dialogamos y expresamos

nuestras opiniones, ideas,

pensamientos y emociones.

Competencias

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Competencias

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Transmitimos la información : A través de los números.

Organizamos los espacios: Adecuándolos a las escenas.

Utilizamos las medidas temporales : Organizamos los tiempos

ajustándolos al rodaje.

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Competencias

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Identificar y plantear

situaciones que se dan en la

realidad.

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Competencias

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Buscamos, obtenemos información sobre lo

que queremos comunicar en nuestro

mensaje

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Competencias

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A través del trabajo cooperativo,

colaboración y compromiso de todos.

8

Competencias

¿Qué aportamos cada uno de nosotros al

desarrollo de la actividad?

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Aportamos nuestras habilidades y superamos

nuestras limitaciones. Nos sentimos seguros

para afrontar la actividad.

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Competencias

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Creatividad, autocrítica,

control emocional.

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Competencias

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¿Cómo plasmamos nuestro

mensaje?

Elección y fabricación de carteles.

Coreografías

Rodaje…

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Que el alumnado descubra la violencia

como un problema social.

Difundir en nuestro centro el teléfono

contra el maltrato.

Construir entre tod@s una sociedad más

justa y equitativa, comenzando con un ”no”

rotundo a la violencia.

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Alumnado del CEIP “Campo de Gibraltar.”

Comunidad Educativa..

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Elección de una canción: “SE ACABARON LAS

LÁGRIMAS”

Extracción de letra.

Dramatización de la canción.

Elaboración de coreografía.

Difusión de la coreografía.

Elaboración de carteles.

Grabación de escena.

Montaje.

Estreno.

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Difusión del mensaje más allá de nuestro centro.

Magnífica captación del mensaje por parte del

alumnado.

Fabulosa acogida en toda la comunidad educativa.

Implicación de todo el centro en una actividad

pensada en un principio para el tercer ciclo.

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