Post on 12-Nov-2014
TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL DESARROLLLO DEL NIÑO
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO
DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO
BIOPSICOSOCIAL
CRECIMIENTO
EL SER ADULTO ESTÁ CONDENSADO EN LOS
GENES
PROCESO REGULADO - ORGANIZADO
TODOS LOS INDIVIDUOS SON
ÚNICOS.
EN EL CASO DE LOS GEMELOS SON MUY IDÉNTICOS (GENES), PERO NO
SON IGUALES
ESTUDIOS Y MEDICIONES INDICAN: DOFERENCIAS EN TAMAÑOS Y
FORMAS
EL ORIGEN DE ESTAS DISCREPANCIAS SON LAS REACCIONES QUÍMICAS
EJEMPLO: CUANDO UN ÓVULO ES FERTILIZADO, SE DIVIDE PARA DAR
GEMELOS IDÉNTICOS, NO ES PROBABLE QUE A CADA MITAD LE TOQUE LA MISMA
CANTIDAD DE CITOPLASMA.
ASÍ EMPIEZAN LAS DISCREPANCIAS, ORIGINALMENTE PEQUEÑAS.
ENSEGUIDA LOS 2 ORGANISMOS, SON AFECTADOS POR EL MEDIO:
NO TIENEN LA MISMA POSICIÓN EN EL ÚTERO.
NI LA SANGRE QUE RECIBEN ES IGUAL EN EL NACIMIENTO.
NO TIENEN LOS MEDIOS IDÉNTICOS:HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN.
ENFERMEDADES QUE PADECEN, ETC.
EL CRECIMIENTO, ES COMO LA TRAYECTRIA DE UN PROYECTIL
ESTRUCTURA GENÉTICA
MARCA EL BLANCO Y/O LA META A SEGUIR.
BLANCO
EN EL CASO DE LOS GEMELOS:
SON TRAYECTORIAS MUY SIMILARES, PERO LIGERAMENTE DIFERENTES, PERO CON UNA
MISMA META.
ESTRUCTURA GENÉTICA
META
CONSTITUCIONES FÍSICAS IGUALES
GRADIENTES DEL CRECIMIENTO
¿CÓMO SE ORGANIZA EL CRECIMIENTO?
POR MEDIO DE GRADIENTES
ES UN MECANISMO, QUE ACTIVA UNA CONCENTRACIÓN DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS.
DE TAL FORMA QUE ALGUNOS ÓRGANOS
Y/O PARTES DEL CUERPO CRECEN
CON MAYOR RAPIDEZ QUE OTRAS
EN EL CASO DEL NIÑO – NIÑA, LA NIÑA, SE DA EL
PROCESO DE CRECIMIENTO MÁS
RÁPIDO.
DESORGANIZACIÓN DEL CRECIMIENTO
REACCIONES QUÍMICAS OCURREN EN EL CRECIMIENTO
PARA TENER AGUDEZA VISUAL
NORMAL
TIENE QUE ARMONIZARSE ESTRECHAMENTE EL CRECIMIENTO DEL
CRISTALINO Y PROFUNDIDAD DEL
GLOBO DEL OJO
NECESITAN DE MUCHA PRECISIÓN
TIENE QUE EXISTIR UNA ARMONIA DE UNA PARTE CON LA OTRA
¿QUÉ SUCEDE SI LAS FUERZAS GENÉTICAS EMPIEZAN SIENDO DESEQUILIBRADAS?
NO PUEDE HABER DESARROLLO NORMAL
EJEMPLO:
LOS NIÑOS DE SINDROME DOWN
PRESENTAN EL DESARROLLO DE UN CROMOSOMA MÁS, ES DECIR SE TIENEN 47 PARES DE CROMOSOMAS.
LO NORMAL: 23 DE MADRE; 23 DEL PADRE
EJEMPLO DE INARMONÍA:EXHIBEN NIÑOS CON PUBERTAD
PATOLÓGICAMENTE PRECOZ.
EL DESARROLLO SE PRESENTA PRIMERO DEL SISTEMA ENDOCRINO (HORMONAS Y/O GLANDULAS) CON
RESPECTO AL CEREBRO.
ESTOS DESEQUILIBRIOSPUEDEN SER PROVOCADOS POR EL
MEDIO
PUEDEN SER:DÉFICIT DE ATENCIÓN.AUTISMO.
AFECTAN LA PERSONALIDAD DE
LOS INFANTES.
EXISTEN DESEQUILIBRIOS, NO PERJUDICABLES COMO:
• LOS TALENTOS EN MÚSICA, MATEMÁTICAS O EL DIBUJO.