Post on 19-May-2020
Creación y Diseño de Videojuegos
Máster Universitario Oficial
Crea, experimenta y comparteen el mayor Campus Universitario de Diseño y Tecnología
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En la actualidad, la aportación de la
Industria Creativa y Digital al cre-
cimiento de la economía global es
absolutamente necesaria y diferencial.
En este sentido, la Universidad tiene
la responsabilidad, junto con las
empresas, de contribuir a la definición
y preparación de los profesionales del
futuro, desarrollando al máximo sus
aptitudes creativas, innovadoras y
emprendedoras.
Con esta convicción, ESNE trabaja sobre
tres ideas fundamentales:
Ser Universidad significa rigor,
exigencia, compromiso, excelencia
académica e investigación.
ESNE es un Centro Universitario que
tiene como principal misión la trans-
misión de conocimientos con la impar-
tición de una formación académica
vital para el desarrollo económico y
social, alineada al 100% con las necesi-
dades de las empresas, que demandan
profesionales altamente cualificados.
ESNE se ha consolidado como el mayor Campus Universitario de España especializado y referente en las áreas de Diseño y Tecnología Digital.
Bienvenidosa ESNE
La relación Universidad-Empresa
como esencia de nuestra
Institución. ESNE desarrolla una
intensa actividad de investigación
y transferencia de tecnología
mediante sus grupos de I+D+i
vinculados con empresas punteras
en cada área del diseño.
Potenciar el talento y la profe-
sionalización de los alumnos,
que se preparan para sus futuras
responsabilidades con la elabo-
ración y defensa de proyectos y
la simulación de iniciativas de
microemprendimiento.
Coincidiendo con la incorporación
de España al Espacio Europeo de
Educación Superior en 2007, ESNE
logró que las titulaciones relacionadas
con el Diseño y la Tecnología Digital
alcanzaran la categoría de Grado
Universitario, siendo los primeros
en ofertar estos programas oficiales,
así como el Máster universitario en
Experiencia de Usuario y el Máster en
Diseño y Creación de Videojuegos.
En el presente curso académico hay
1.500 alumnos que viven su pasión por
todas las áreas del Diseño en las aulas
e instalaciones de ESNE. Y cientos de
alumnos reconocen año tras año haber
acertado en su decisión de elegirnos
como mejor opción para formarse y
potenciar toda su creatividad.
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+ 400 Ordenadores con software específico de diseño
8000 m² Diseñados para el aprendizaje y la práctica
1200 m² de talleres
BibliotecaMateriotecaAcceso digital a más de 7.500 materiales renovados periódicamente y clasificados por categorías. En ESNE contamos con una representación física de alrededor de 300 tábulas.
MediaLabLaboratorio MultimediaCámaras digitales de vídeo y fotografía, focos, flashes, pantallas croma, trípodes o gafas de realidad virtual para realizar proyectos.
Diseño + TecnologíaCampus
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El Campus Universitario de ESNE, ubi-
cado en el corazón de Madrid, cuenta
con los mejores espacios y equipos
tecnológicos, algunos de ellos únicos
en la universidad española.
Los 8.000 m2 de instalaciones están
diseñados para el aprendizaje y
práctica de los alumnos, que se verán
envueltos en un entorno profesional
y vanguardista, fundamental para su
formación académica y personal.
Aulas, talleres, laboratorios y zonas
comunes acercan a los alumnos a la
realidad profesional que se encon-
trarán en sus primeras prácticas y en
su posterior trayectoria laboral.
FabLab Taller y Laboratorio de InvestigaciónLaboratorio de fabricación digital y experimentación de última generación.
4 aulas de dibujo
Cintiqs 22” Aulas equipadas con
ReprografíaCafetería
400 butacas
Auditorio de
Lugar de encuentro de profesionales y alumnos en masterclass, presentaciones de proyectos, jornadas, seminarios y conferencias.
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La Industria del Videojuego está en continuo crecimiento y
ya dobla en facturación a las industrias musicales y del cine
en su conjunto. Esta evolución tan espectacular se debe a
dos pilares fundamentales: el poder del entretenimiento y
la constante innovación.
Las tecnologías del videojuego se emplean también en sectores diversos y fundamentales como la ingeniería, la medicina y la salud, la educación, la moda, la arquitectura, etc., con aplicaciones concretas como simuladores, realidad virtual, gamificación, desarrollo web o aplicaciones informáticas.
Desde hace más de 15 años el área de influencia de los
Videojuegos se ha expandido a otras muchas industrias,
que aplican su tecnología y sus principios psicológicos y
sociológicos para mejorar procesos. Es una industria en
constante crecimiento y renovación, así como uno de los
motores que impulsan los grandes cambios tecnológicos.
Las distintas aplicaciones de las tecnologías, disciplinas
y capacidades de los profesionales del mundo de los
Videojuegos fomentan la creación de equipos multidiscipli-
nares, permitiendo a las empresas ser capaces de abordar
proyectos que vinculan sectores distintos, englobando arte,
diseño, psicología, tecnología, etc..., proporcionando la adap-
tación continua al medio.
Además, los modelos de éxito de las industrias creativas a
la hora de presentar nuevos productos o fidelizar clientes
sirven para mejorar la capacidad de las empresas para
generar canales de ventas, plataformas, audiencias y nuevos
modelos de negocio, claves para su crecimiento continuo.
En los últimos años, el crecimiento ha sido superior al 10% y se espera que en 2019 llegue a los 120 mil millones de dólares, de los cuales un 50% se producirá en plataformas móviles. Fuente: Open Gaming Alliance.
Ingresos globales de software de juegos por plataforma
3 Consoles
PC
Handhelds
Phone / Tablets
0Millones de Unidades
10
20
30
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Diseño y Creación de Videojuegos
Máster Universitario Oficial
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¿Por qué Estudiar el Máster en Diseño y Creación de Videojuegos?El concepto de videojuego engloba una amplia definición
que va más allá de la simple tecnología y de los productos
que componen el ámbito del entretenimiento. El éxito del
videojuego reside en que modula a través de la tecnología
los procesos cognitivos más intrínsecos del cerebro, para
permitir, no solamente el puro entretenimiento, sino
también ahondar en la forma en cómo interactuamos,
aprendemos, comunicamos o desarrollamos el día a día en
actividades profesionales o privadas.
La formación de postgrado en el ámbito de los videojuegos
que se presenta en este Máster se centra en acercar los con-
ceptos de creación y diseño de videojuegos a profesionales
de sectores transversales que desean incluir en sus desa-
rrollos componentes de jugabilidad, interacción o diseño
narrativo que permitan mejorar la eficacia de procesos
que actualmente desarrollan. Por ejemplo, mostrar nuevos
modelos de interacción en entornos de enseñanza para
potenciar el aprendizaje; o incluir técnicas de gamificación
en procesos de selección o gestión de personal para poten-
ciar su vinculación empresarial, etc…
La expansión y el futuro de la tecnología está basada en un
conocimiento profundo de la forma de interactuar de los
usuarios, de la creación de interfaces universales fáciles de
entender y un desarrollo tecnológico que se adapte a estos
nuevos requerimientos.
El ocio digital es diseño, programación, arte, música, guión,
sonido, doblaje, etc. El abanico de salidas profesionales
que brinda la Industria del Videojuego es enorme y su
potencial en relación con todas las otras industrias que
aplican sus herramientas e innovaciones son aún mayores.
Es un sector en constante expansión y con una elevada tasa
de empleabilidad.
El Máster de diseño de videojuegos de ESNE está planteado
desde esta visión integral y transversal del videojuego y
de su impacto sobre la sociedad actual, y pretende crear
un marco de referencia en el aprendizaje que presenta un
equilibrio entre la tecnología, los fundamentos neuropsi-
cológicos y la visión de negocio para permitir a los alumnos
recién salidos de un programa superior, o profesionales de
otras áreas interesados en acercarse a la realidad del video-
juego y conocer todo su potencial como elemento dinami-
zador de la eficiencia de las empresas.
El Master presenta dos especialidades orientadas al mundo
profesional, por un lado el entorno educativo demanda
especialistas en la creación de contenidos interactivos para
la formación y el aprendizaje, a este respecto formaremos a
los nuevos docentes y profesionales en un Master Oficial que
capacite al estudiante en la creación de productos finales
que puedan ponerse en el aula o en entornos formativo para
la adquisición de la competencias en el aula que demandará
la formación en el futuro, cubriendo los conocimientos tra-
dicionales y las nuevas necesidades, como la programación
o el pensamiento creativo.
Los alumnos conocen todo el potencial profesional de las teconologías de Realidad Virtual, Aumentada y Mixta y sus infinitas aplicaciones en proyectos reales.
La demanda de creación de contenidos virtuales interactivos
crece en todos los sectores productivos, desde simuladores
inmersivos hasta divulgación basada en experiencias de
Realidad Aumentada. Para cubrir esta demanda, los pro-
fesionales del futuro necesitan comprender los detalles
técnicos de desarrollo para múltiples plataformas desde
teléfonos móviles hasta entornos de realidad virtual,
pasando por videoconsolas y ordenadores personales.
Esta necesidad fundamenta nuestra especialización en
desarrollo Multiplataforma.
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Conocimientos transversales Conocimientos especializados Salidas profesionales
10 meses
Conocimiento de la industria del videojuego y de sus procesos
Conocimiento de los procesos de diseños videojuegos, gamificación o aplicaciones serias de los videojuegos
Creación de un lenguaje de comunicación común a los varios perfiles necesarios para realizar videojuegos
Gestión de equipos creativos multidisciplinares
Modelos de negocio y operación
Diseño y creación de contenidos educativos que se puedan desarrollar en diversos ámbitos formativos. Aplicando técnicas de diseño y mecánicas que refuercen los procesos de aprendizaje.
Especialidad: Ámbito educativo
Diseño de soluciones que se puedan desplegar en diversas plataformas, desde dispositivos móviles con varios usuarios a entornos de PC o videoconsolas. Introduciendo los conceptos de Realidad Aumentada y Mixta como entornos de gran potencial.
Especialidad: Ámbito de desarrollo multiplataformas
Análisis de mercados, posicionamiento de marcas y productos, planes de marketing y comunicación, creación de planes de negocio, pitchs de proyectos, financiación y contabilidad de proyectos creativos, aspectos legales creativos.
Ámbito de negocio y emprendimiento
* Posibilidad de integrar proyecto en Centro de emprendimiento de ESNE.
Concepción de un videojuego Definición de un business plan Pre-producción y producción del videojuego
Edición del videojuego y seguimiento de los resultados de negocio establecidos en BP
Emprendedor *
El enfoque del máster comprende un conjunto de conocimientos transversales de la industria que permitan comprender un desarrollo multidisciplinar como es un videojuego:
NegocioProductor de videojuegos
Diseñador de modelos de negocio de videojuegos
Marketing de videojuegos
Educación, Aplicaciones Serias, GamificaciónConsultor de gamificación o creación de experiencias educativas
Diseñador de aplicaciones educativas
Diseñador de experiencias interactivas
Creador de juegos serios o experiencias virtuales
Diseño y DesarrolloProgramador de videojuegos
Diseñador de videojuegos
Programador de shaders
Artista técnico
Artista de videojuegos
Lead en áreas de diseño, programación o arte.
Mapa formativo para el éxito profesional
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Perfil del Alumno
Proyecto: 200 y +
Alumnos: Miguel Fernández, Eduardo Delgado, Irene Espejo y Andrea Latorre.
Etapas
Planificación DiseñoIdea del juego Pruebas Desarrollo Producción
Máster dirigido a Licenciados o Graduados
Universitarios en sus primeros años de
experiencias profesionales que estén
interesados en especializarse en la aplicación de
las tecnologías de entornos virtuales interactivos
en distintos ámbitos y en las distintas plata-
formas de Videojuegos.
También está pensado para profesionales de la
educación y formación que quieran incorporar
competencias en sus procesos por medio de
técnicas de gamificación innovadoras.
El programa del Máster en Diseño y
Creación de Videojuegos de ESNE está
planteado para permitir que el alumno
decida, dentro del marco académico, si
prefiere enfocar su desarrollo hacia el
entretenimiento o hacia la aplicación
de los Videojuegos como herramienta
para entornos transversales fuera del
entretenimiento.
Este Máster oficial puede conducir a Estudios de Doctorado y es un valor añadido para el acceso a puestos públicos o Centros Educativos innovadores.
El desarrollo de un Videojuego sigue un proceso similar a la creación de software en general, aunque con gran cantidad de
aportes creativos imprescindibles (música, historia, diseño de personajes, niveles, etc.). Por ello, no puede ser cubierto por
profesionales de la informática que carezcan de estas capacidades y se justifica que este componente creativo otorgue el
título principal a este programa Master Universitario.
Ese proceso incluye las siguientes etapas:
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Curso Académico 2019-20
1 año / 60 ECTSPlan de Estudios
Presencial
Viernes tarde y sábado mañana
10 meses: Octubre - Julio
Modalidad
Horario
Duración
Herramientas de Desarrollo de Videojuegos
Diseño de Videojuegos y Niveles
Iniciativa Emprendedoray Legislación Aplicada
9 ECTS
6 ECTS
3 ECTS
6 ECTS
12 ECTS
6 ECTS
6 ECTS
1
1
2
2
A
2
2
Trabajo Fin de Máster
Arte en Videojuegos
Asignaturas optativas elegir una entre:
· Producción de videojuegos (OP)
· Prácticas en Empresa (OP)
Asignaturas de Especialidad*
* Los alumnos deben elegir entre Especialidad Opción A y Opción B
18 ECTS1 y 2
Videojuegos y Pedagogía en Enseñanzas de Ciencias
Videojuegos y Pedagogía en Enseñanza de las Artes y Humanidades
Diseño y Desarrollo de Videojuegos Educativos y Serios
6 ECTS
6 ECTS
6 ECTS
1
1
2
6 ECTS
6 ECTS
6 ECTS
1
1
2
Diseño de Interfaz e Interacción
Modelos de Negocio
Tecnologías de Creación de Videojuegos para Móviles
Videojuegos Educativos, Serios y Gamificación (A) Videojuegos Multiplataforma (B)
Asignatura Asignatura Semestre CréditosSemestre Créditos
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Asignaturas Obligatorias
Diseño de Videojuegos y NivelesNeuropsicología del Entretenimiento y Diseño de
Videojuegos. La realidad del Diseño de Videojuegos está
conectada con los modelos y procesos cognitivos del cerebro,
por lo que es importante para cualquier diseñador de
Videojuegos (tradicionales, educativos/serios, o experiencias
de gamificación) entenderlos correctamente, para poder
utilizarlos en el diseño de sistemas y mecánicas.
Producción de VideojuegosLa creación de un Videojuego requiere una planificación a
la altura de cualquier desarrollo de software. Es necesario,
además, tener en cuenta el ámbito multidisciplinar y artís-
tico del producto en desarrollo.
Iniciativa Emprendedora y Legislación AplicadaLa industria del Videojuego es una realidad construida a
base de micropymes, en que los modelos de negocio o la rea-
lidad de los mercados cambia de una forma acelerada. Esta
misma realidad obliga a los creadores a conocer al detalle
aspectos relacionados con la gestión, marketing y comuni-
cación, contabilidad y finanzas, o los aspectos relacionados
con propiedad intelectual y legislación.
Herramientas de Desarrollo de Videojuegos Desarrollo y Programación de Videojuegos. Para los perfiles
profesionales que ejercen de productores en un proyecto de
Videojuegos es imprescindible conocer los fundamentos del
desarrollo de software que éstos precisan. En este ámbito, la
programación de algoritmos tiene diversas peculiaridades, e
implica el manejo de procesos y tecnologías específicas que
deben comprenderse para abordar con éxito un desarrollo
relacionado con juegos y/o entornos virtuales.
Arte en VideojuegosTodo desarrollo de Videojuegos, entorno simulado o expe-
riencia virtual, están compuestos por elementos gráficos,
visuales y artísticos que deben ser tratados y adaptados
adecuadamente a las plataformas donde deben funcionar.
Por ello, es necesario conocer los recursos, técnicas y
disciplinas que permiten crearlos y modificarlos, desde las
técnicas iniciales como Concept-Art, modelado 3D, Rigging,
Setup y la animación.
Prácticas en EmpresaEn este programa se establecen acuerdos con las principales
empresas del sector, tanto del ámbito del Videojuego y de la
Educación, como de otros entornos profesionales afines a la
producción de contenidos multimedia e interactivos.
Trabajo de Fin de MásterExisten dos modalidades principales de trabajo globalizador
dentro del máster: un proyecto completo de juego
multidisciplinar o iniciar un trabajo de investigación que
conduzca a Estudios de Doctorado.
Proyecto: Modelado 3D de las máquinas de Leonardo Da
Vinci para la exposición 'Los Rostros del Genio'.
Alumnos: Paul Corona, Aitor González y Diana Montoro.
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Especialidad en Videojuegos Multiplataforma
Tecnologías de Creación de Videojuegos para MóvilesTecnologías de Creación de Videojuegos Multiplataforma:
Móvil/Web. En muchos casos, lo complicado es trabajar con
plataformas de menores prestaciones como son los dispo-
sitivos móviles, web o realidad virtual o aumentada, porque
deben contemplar una especial mesura entre los recursos
de computación y la presencia visual. Para estos entornos,
cuando se desarrollan juegos que requieren sacar el mejor
partido a la plataforma, debemos optimizar los recursos.
Es por ello que debemos aplicar todos los conocimientos
desde el diseño de la interacción y la mecánica, hasta la
optimización de componentes visuales y modelos, pasando
por la capacidad de cómputo y conectividad para asegurar la
creación de un producto exitoso.
Diseño de Interfaz e InteracciónEl diseño de un videojuego, concebido para ser utilizado en
distintas plataformas, debe observar un diseño de interfaz
de usuario y de interacción que explote al máximo sus posi-
bilidades, y funcione para el público al que se dirige. Esta
asignatura presenta los principios que todo diseñador debe
conocer sobre el diseño basado en experiencia de usuario, y
para la introducción a aspectos relacionados como el diseño
de interacción, la usabilidad y la accesibilidad.
Modelos de Negocio Tecnologías de Creación de Videojuegos Multiplataforma:
PC/Consolas, Para poder desarrollar juegos de forma viable,
es necesario conocer las características y peculiaridades
de cada plataforma de despliegue, desde sus conceptos
técnicos a su contexto económico (potencial de facturación,
volúmenes de negocio, etc.). En esta asignatura se abordarán
tanto los conocimientos necesarios para evaluar y planificar
la mejor manera de afrontar el proceso de desarrollo de un
videojuego, como las técnicas y herramientas necesarias
para su implementación (motores de videojuegos, kits de
desarrollo, etc.) tanto en consolas como en PC.
Especialidad en Videojuegos Educativos, Serios y Gamificación
Diseño y Desarrollo de Videojuegos Educativos y SeriosCrear experiencias educativas se engloba en muchos casos
dentro de los denominados “juegos serios”, que deben pre-
sentar entornos cuyo fin último no es el entretenimiento, si
no la simulación, ya sea con fines formativos o divulgativos.
Estas experiencias deben observar muchos conceptos de
usabilidad y ergonomía que los orienten a la consecución de
objetivos muy concretos, ya sea por tiempo de interacción,
realización de tareas específicas o presentación concreta de
elementos.
Videojuegos y pedagogía en Enseñanzas de Ciencias. Videojuegos y Pedagogía para la educación. En esta
materia se cubren los conceptos básicos de pedagogía
que son aplicables dentro de los entornos interactivos
que proporcionan los videojuegos. Se incluirán ejemplos
de desarrollos de unidades de distintas disciplinas, y se
crearán contenidos sobre materias que cubrirán desde
las humanidades a las ciencias. Se crearán ejemplos por
medio de herramientas ya disponibles en el mercado y se
trabajarán las fases necesarias para poder desarrollar una
unidad didáctica de un curso general de tal modo que se
cubran las competencias y resultados del aprendizaje de
dichos contenidos.
Videojuegos y pedagogía en enseñanza de las Artes y Humanidades.
Gamificación y experiencias formativas. Las técnicas
de gamificación permiten crear entornos en los que se
incentive el aprendizaje por medio de la recompensa, y se
establezcan dinámicas de aprendizaje que se interioricen de
modo más efectivos que otras metodologías. Esta asignatura
pretende descubrir el potencial de los videojuegos en este
contexto, y abordará los conocimientos necesarios para idear
y generar experiencias educativas donde los videojuegos y
los conceptos que le son inherentes, sean instrumentos que
las potencien y mejoren.
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Fernando de RadaCo-Director del Máster. Entertainment
and Advanced Interfaces Director
en Sngular, ha sido CEO de Wildbit
Studios. (videojuegos para móviles
y videoconsolas). Más de 25 años
de experiencia como empresario
y ejecutivo sénior en dispositivos
móviles, juegos y medios digitales.
Dr. Luis Peña SánchezCo-Director del Máster. Director del Área
de Tecnología Digital de ESNE y CEO de
Lurtis Rules.
Elena FloresDigital Account Strategist en The
Boston Consulting Group (BCG); ha
sido Business development and UX del
Area de Innovación en Sngular, Artist
Gráfica y Diseñadora de Videojuegos
en Pixie Code. Graduada en Diseño y
Desarrollo de Videojuegos.
Dr. Sergio UrbanoDoctor en Educación por la
Universidad Camilo José Cela y
licenciado en Matemáticas por la
Universidad Complutense de Madrid.
Dr. Cristina ParedesLicenciada en Derecho y Doctora en
Derecho Mercantil por la Universidad
Complutense de Madrid.
Dr. Jaime ÁlvarezDirector General de la consultora
Brand Finance Spain Doctor en
Economía Financiera por la UCM.
Dr. David AlonsoDirector del Grado en Diseño y
Desarrollo de Videojuegos en ESNE.
Doctor en Educación. Ingeniero
Informático y Máster en Imagen,
Publicidad e Identidad Corporativa.
Director del I Congreso Internacional de
Arte Diseño y Desarrollo de Videojuegos.
Dr. Justo HidalgoExperto en analítica de datos,
emprendimiento y modelos de
negocio. Co-fundador de 24symbols.
Doctorado en Ingeniería Informática.
Maximiliano MirandaDesarrollador de Software en Sngular,
doctorando en Ingeniería Informática
por la UCM. Grado en Diseño y
Desarrollo de Videojuegos por ESNE
Fernando CondeIngeniero Informático por la
Universidad de Valladolid y
Business Manager en Sngular, defi-
niendo productos para una amplia
gama de industrias en IBEX35 o NYSE;
desde Videojuegos (ha lanzado 50
títulos, alguno de ellos de los más
vendidos) Banca, Finanzas, Utilidades
o Ingeniería Civil haciendo uso de las
últimas tecnologías y metodologías.
Renato SeixasLicenciado en Diseño Gráfico en la
Escola Superior de Artes e Design Porto
con Postgrado en Arte Multimedia por
la Universidade Porto.
ClaustroProfesorado /
Luís Rubio MartínezPremio de honor en 2013 en el
Hackathon 100 Apps, Desafío ESNE
Microsoft. Licenciado en Producción
de Medios Creativos por la Universidad
de Essex.
Aleix RiscoGame Lead & Game Designer en Evil
Zeppelin, ha sido CEO y co-fundador
de Demium Games. Diplomado en
Ciencias Empresariales con Postgrado
en Dirección Comercial y Marketing.
Licenciado en Administración y
Dirección de Empresas, Investigación
y Técnicas de Mercado y Graduado en
Publicidad y Relaciones Públicas.
Andrea Plaza VázquezResponsable de formación en
Microsoft España. Es Máster en
Tecnologías del Aprendizaje y
Graduada en Educación Infantil por la
Universidad de Comillas.
Juan Pablo OrdoñezDirector creativo y productor en
Game and Symphonies, CEO del grupo
BigMonster (videojuegos y música)
Licenciado en Producción de Medios
Creativos por la Universidad de Essex.
Almudena MonteroGeneralist 3D Artist, Enviroments en
RSC Lab_PS. Graduada en Diseño por la
UCM y Master de Arte para Videojuegos.
María TamaritDirectora de Arte en Smile and Learn.
Experta en diseño e ilustración aplicada
a la educación en entornos digitales.
Avenida Alfonso XIII, 97-99 28016 Madrid +34 910 770 055
Metro: Colombia, Alfonso XIII y Av. de la PazBus: 40, 7, 87 y 11
esne.es