Moodle en la classe d’idiomes

Entorn virtual d’aprenentatge

Moodle.org

Què és Moodle?

Impuls innovador a la institució. Millora dels aprenentatges dels nostres

alumnes. Ensenyament d’idiomes modernitzat i

actualitzat . Formació continua i actualització dels

coneixements del professorat.

Moodle: per a què?

Conèixer coneixements i disposició dels alumnes.

Conèixer coneixements i disposició del professorat.

Equip impulsor. Suport desde la seu de Munich.

Què necessitem?

Formació prévia del professorat ( 30 hores reconegudes per la Generalitat de Catalunya).

Enquesta a l’alumnat sobre coneixements, maquinari del que disposen i disposició vers a aquest treball.

Creació d’un grup docent impulsor. Creació d’un grup de suport tècnic a la seu

de Munich. Habilitació d’aula informàtica de l’institut al

servei dels alumnes i docents.

Com ho farem?

Cursos per nivells, no per aules. Primer curs pilot per al nivell B2 ( pot ser

B2.1 o B2.2). Activitats multimèdia motivadores,

dissenyades conjuntament entre grup impulsor de docents i dissenyador intruccional.

Avaluació diagnòstica dels resultats.

Característiques de la implementació de la plataforma

Calendari d’actuacions

Estructura de la plataforma

Plataforma virtual moodle Servei de suport tècnic des de la seu a Munich. Ordinadors amb connexió de banda ampla de la Institució a

Barcelona. Partida econòmica que dóna suport al projecte per part de la

seu central del Goethe a Munich. Personal humà de la pròpia institució a la seu de Barcelona,

que tindrà la figura de grup impulsor ( Hanna com a assessora TIC amb experiència en aquest camp, 3 professors amb inquietuds i interés en les TIC u en la plataforma).

Equip humà propi de la institució potencialment  usuaris de la plataforma i futurs tutors. ( equip docent del Goethe Barcelona).

Assessor/programador extern ( pot ser des de la mateixa seu de Munich) per al disseny i programació de cursos virtuals.

Recursos