Post on 11-Apr-2017
*AL
** LAS CAPACIDADES DEL ADULTO MADURO SE DEFINEN COMO LAS DE UN ORDENADOR.*SE CONSIDERA QUE EL INDIVIDUO EN DESARROLLO ES ALGUIEN QUE GRADUALMENTE ADQUIERE HÁBITOS DE CLASIFICACIÓN SISTEMÁTICA, DE EXPLICACIÓN INTERNAMENTE COHERENTE, DE DEDUCCIÓN A PARTIR DE PRINCIPIOS Y LA APLICACIÓN DE SISTEMAS DE REGLAS ARGANIZADAS.*EL DESARROLLO HUMANO ES SENCILLO, SÓLO HAY QUE RESOLVER PROBLEMAS.
*UN ENFOQUE CON BASE EN LA COGNICIÓN,*QUE TENGA EN CUENTA UNA GAMA DE
COMPETENCIAS HUMANAS.*EL «GRUPO DE DESARROLLO» EN EL
PROYECTO ZERO. GOODMAN LLAMÓ LA ATENCIÓN SOBRE UNA GAMA DE CÓDIGOS SIMBÓLICOS HUMANOS-LENGUAJE, GESTUALIDAD, PINTURA, NOTACIÓN MUSICAL, ENTRE OTROS- Y TAMBIÉN EN CAPACIDADES HUMANAS DE UTILIZACIÓN DE ESOS SÍMBOLOS (LA IRONÍA, LA AUTORREFERENCIA)
*DESDE 1960 EL GRUPO DE INVESTIGADORES HA DEFINIDO EL DESARROLLO DE DIVERSAS MANERAS.*LUEGO DE VARIOS AÑOS DE
EXPERIMENTACIÓN Y PRODUCCIÓN, HOWARD GARDNER EN 1983, FORMULÓ SU TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.*«LA INTELIGENCIA NO ES ALGO
UNITARIO, QUE AGRUPA CAPACIDADES DIFERENTES, SINO ES UN CONJUNTO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, DISTINTAS Y SEMI- INDEPENDIENTES».*«ES LA CAPACIDAD MENTAL DE
RESOLVER PROBLEMAS Y/O ELABORAR PRODUCTOS VALIOSOS EN UNA O MÁS CULTURAS» (HOWARD GARDNER)*CADA UNA DE ESTAS INTELIGENCIAS
TIENE SU LOCALIZACUIÓN EN EL CEREBRO
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
INTELIGENCIA TRIÁRQUICA DESTEMBERG
INTELIGENCIA EMOCIONAL DE GOLEMAN
LOGICO-MATEMÁTICALINGUÍSTICA
ANALÍTICA
ESPACIAL, MUSICALCENESTÉSICA-CORPORAL
CREATIVA
INTERPERSONAL
PRÁCTICA RECONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES DE LOS OTROS. Y MANEJPO DE RELACIONES.
INTRAPERSONAL
CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LAS PROPIAS EMOCIONES.
*ALGUNAS CONSIDERACIONES.
*ALGO MAS PARA RECORDAR…
*LAS OCHO INTELIGENCIAS…
*LA INTELIGENCIA LINGUÍSTICA
*INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA.
*INTELIGENCIA ESPACIAL
*INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTÉSICA
*SE LA CONSIDERA UNA CAPACIDAD UNIVERSAL.*EN LA PRIMERA INFANCIA PARA INTERACTUAR CON INSTRUMENTOS Y APR. SONIDOS.*SE LOCALIZA EN EL HEMISFERIO DERECHO.*CAPACIDAD PARA TOCAR INSTRUMENTOS, ESCUCHAR CREAR Y ANALIZAR MÚSICA.
*INTELIGENCIA NATURALISTA- BIOLÓGICA
*INTELIGENCIA INTERPERSONAL
*INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
*LA NOVENA INTELIGENCIA?*«LA EXISTENCIAL»
*LAS CINCO PUERTAS DE ENTRADA AL CONOCIMIENTO.
INTELIGENCIA
LINGUÍSTICA
LÓG. MATEMÁTICA
ESPACIAL
CORPORAL-CENESTÉSICA
MUSICAL
INTRAPERSONAL
INTERPERSONAL
NATURALISTA
EVIDENCIA
LEER,ESCRIBIR
CALCULA, RESUELVE
DIBUJAR, DISEÑAR
SALTA, CORRE,BAILAACTÚA
CANTA,SILVAESCUC.MÚSICA
AUTOESTIMAAUTOCONTROL
LIDERA GRUPORELAC.POSIT.
OBSERVA, EXPERIMENTA
ESTÍMULOS
LIBROS, DIARIOS
JUEGOS DE INGENIO
LABERINTOS, TRAB. DE ARTE
DRAMAJUEGOSDEPORTE
AP. INSTRUMENTOS.CONCIERTOS
TRABAJOS DE AUTORREGULACIÓN
AP. COOPERATIVO.INTERACC.CON PARES
TRABAJOS DE CAMPO,INVESTIGACIONES
OCHO ESTILOS DE APRENDIZAJE
*CINCO MENTES DEL FUTURO
*OTROS DESARROLLOS DE GARDNER
*ALGUNAS CONSIDERACIONES.
*¿QUÉ ENTENDEMOS POR INTELIGENCIA EMOCIONAL?
*ALGUNAS EMOCIONES…
*LOS CIENTÍFICOS: SALOVEY Y MAYER DEFINEN LA INTELIGENCIA COMO…
*HÁBITOS IMPORTANTES EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL…
*DOS MAS…
*PARA RECORDAR…