Post on 13-Jul-2015
Retos de la Universidad en la sociedad del Conocimiento
• Buscar la excelencia, la diferenciación.• Planeamiento de largo plazo.• Pertinencia. • Internacionalización (Mundo globalizado e
interconectado de alumnos y de docentes).• Responsabilidad Social.• La actualización de sus egresados.• Articulación de la ciencia y tecnología e
innovación.
MODELO DE CALIDAD DEL CONEAU:
EL PROCESO DE ACREDITACIÓN• Fase previa: Verifica la situación básica que debe
tener una institución para iniciar un proceso de autoevaluación con fines de acreditación.
• I. La autoevaluación que la institución hace de su desempeño.
• II. La evaluación por pares o evaluación• evaluación externa• III. La acreditación.
La Autoevaluación • Es una herramienta de gestión institucional• Es voluntaria. • Proceso conducido por sus propios miembros.
▫ Da la oportunidad a que todos sus miembros reflexionen acerca de la misión de la institución.
• Es un proceso de análisis orientado al cambio y al mejoramiento viable.▫ De su análisis se determina las fortalezas y las áreas a
mejorar.• Basado en criterios preestablecidos.
▫ La Agencia acreditadora proporciona el modelo de estándares o criterios, factores. (CONEAU)
¿Cómo se realiza?
• Se efectúa a partir del perfil o identidad institucional.
• Conjuga una perspectiva institucional con las particularidades de cada unidad
Existe el compromiso de emplear sus resultados para la toma de decisiones y la elaboración de un plan de desarrollo.
Autoevaluación ¿Por qué?
Para mejorar (Déficit, ineficiencia, necesidad, algo que puede ser mejor).
Para fortalecer (Eficiente, se hace bien y debe mantenerse, ampliar, etc.)
Para desarrollar (No existe y es necesario algo nuevo, nuevas estrategias).(combinaciones de propósitos).
REFERENTES TEÒRICOS
•CALIDAD “ Es la condición en que se encuentra la
institución superior y sus carreras para responder a las exigencias que demanda una sociedad que busca la mejora continua de su bienestar y que está definida por el grado de cumplimiento de tales exigencias”
ACREDITACIÓN
• “Reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa.”
Principios de la Acreditación de Alta Calidad
El concepto de Calidad en la Educación Superior hace referencia a la síntesis de características que permiten reconocer un programa académico o una institución y hacer un juicio sobre la distancia relativa entre el modocómo esa institución o programa académico presta dicho servicio, y el óptimo que corresponde a su naturaleza.
Enfoque Sistémico
• La Sociedad
ADMISIÓN
RESULTADOS
PROYECTO INSTITUCIONAL (Misión Visión)
PROCESO DE E-A, INVESTIGACIÓNPROYECCIÓN SOCIAL
DocentesMétodos de E-A Biblioteca
P. Administ. Infraest. Recursos Gestión
EGRESADOS
PUBLICA-CIONES
INFORMACIÓN
POSTULANTES
RETROALIMENTACIÓN
LA UNIVERSIDAD
1.- Planificar• Definir la misión de la Facultad / Carrera.• Identificar el resultado.• Asignar prioridades, resultados y servicios• Identificar Alumnos/Usuarios-Resultados.• Identificar número de Alumnos/Usuarios.• Traducir los números al lenguaje de la Facultad /
Carrera.• Establecer indicadores de calidad.• Establecer Plan de Trabajo.