Modelo de desarrollo de

proyectos educativos

multimedia y virtuales

mediados por tecnología,

basado en los teóricos Dick & Carey (2004) y Kempt (1975)

Modelo cíclico y flexible

Se presentan una serie de

tareas mínimas de

cada fase, que deben

tomar en cuenta los

equipos

Cada fase conlleva

una revisión y

aprobación que

permitirá a la

institución asegurar la

calidad

Modelo ADDIE

1. Análisis2. Diseño3. Desarrollo4. Implementación5. Evaluación

Modelo ADDIE

1. Estudio de:• Necesidades y

expectativas de usuarios

• Mercado (competencia, saturación de mercado, otros)

• Interés institucional en el tema

2. Selección y delimitación del tema, público meta y definición general del curso

3. Visto bueno para que el curso se ejecute*

Análisis

Las tareas marcadas en azul con asterisco son obligatorias *

1. Elaboración del programa del curso (objetivos, contenidos, experiencias de aprendizaje, evaluación, recursos, etc.)

2. Definición de línea gráfica, metáforas, etc.

3. Elaboración del presupuesto detallado

4. Sesión de realimentación y aprobación de la fase* (Comisión e-Learning)

5. Aprobación de presupuesto* (Comisión de Factibilidad con documento “Solicitud de producción”)

Diseño

Las tareas marcadas en azul con asterisco son obligatorias *

1. Guionización de recursos del proyecto: vídeo, audio, tutoriales, documentos, traducciones, otros

2. Desarrollo de recursos (ilustraciones, audios, fotografías, animaciones, software específico, otros)

3. Redacción de consignas de actividades para los participantes

4. Entrega de Versión Beta de los recursos y software del curso

5. Entrega de Versión Final de recursos y software del curso

6. Revisión y aprobación de la fase* (AUTOGESTIONADO)

Desarrollo

Las tareas marcadas en azul con asterisco son obligatorias *

1. Incorporación de todos los componentes de los cursos en la plataforma (consignas de actividades, carga de recursos, carga de aplicaciones, entre otros)

2. Pruebas de uso de los recursos, aplicaciones y otros, directamente EN LA PLATAFORMA DE PRUEBAS

Implementación

Las tareas marcadas en azul con asterisco son obligatorias *

Evaluación

1. Pilotaje del curso con usuarios finales*

2. Aplicación de ajustes derivados del pilotaje

3. Revisión final y aprobación de los cursos en la plataforma* (AUTOGESTIONADA)

Las tareas marcadas en azul con asterisco son obligatorias *

¿Dónde estamos ahora?

Los cursos a ser producidos en 2013, se encuentran en la fase 2: Diseño, a la espera de la sesión de realimentación y aprobación por parte de la Comisión e-Learning.

Los cursos a ser producidos en 2014, se les recomienda volver a la fase 1: Análisis.

Y esto… ¿para qué sirve?

Establecer fases claras

de revisión y aprobación

Realizar un crono-grama

realista con roles

y responsa-bilidades

Establecer un proce-

dimiento de trabajo

FASE RESPONSABLE INICIO FIN1.Análisis Finalizada Finalizada

2.Diseño Líder del proyectoConlleva aprobación* Agosto 14 oct.

3.Desarrollo Todo el equipoConlleva aprobación* 15 oct. 30 nov.

4.Implementación Todo el equipo 2 dic. 13 dic.

5.Evaluación Todo el equipoConlleva aprobación* Enero 2014

Cronograma institucional