MEMORIA EN LOS DEPORTES GRUPO 9: CELIA GARROTE DE LAS HERAS PABLO GARZÓN GONZÁLEZ ALBERTO GASPAR...

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GRUPO 9: CELIA GARROTE DE LAS HERAS PABLO GARZÓN GONZÁLEZ ALBERTO GASPAR BORREGA

INTRODUCCIÓN¿QUÉ ES LO QUE HACE RETENER U OLVIDAR?FUNCIONES DE LA MEMORIAESTRUCTURA DE LA MEMORIACONDICIONES DEL CONTEXTO Y RETENCIÓN EN EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO¿CÓMO OPTIMIZAR LA RETENCIÓN MOTRIZ?

Tulving (1985) la memoria es la capacidad para aprovechar la experienciacapacidad para aprovechar la experiencia.

Magill (1989) existe una única memoria única memoria capaz de tratar informaciones muy diferentes.

El entrenador lo que busca es que sus atletas sean capacesde mantener (retener) (retener) en su memoria las informaciones necesarias para la producción del gesto técnico.

El verbo retenerretener hace referencia a la persistencia de habilidad a lo largo de un tiempo en el que se da ausencia de práctica y olvidarolvidar al error en el mantenimiento de dicha información.

1. Función de registro 2. Función de almacenamiento 3. Función de recuperación 4. Función expositiva

Memoria sensorial (MS): es la que se pone en acción de manera inmediata al contacto con las informaciones manteniéndolas brevemente. Memoria a corto plazo (MCP): se mantiene la información durante unos segundos, más tiempo que en la sensorial. Memoria a largo plazo (MLP): esta es la memoria estable, la que dura horas, meses, años.

INFORMACIÓN SITUACIONAL

ALMACÉN SENSORIAL

MEMORIA A CORTO PLAZO

ATENCIÓN SELECTIVA

MEMORIA A LARGO PLAZO

EJECUCIÓN MOTRIZ

ENSAYO Y OTROS PROCESOS

PROCESOS DE RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Cratty (1973) destaca la existencia de dos hipótesis:La información en la memoria se puede ver afectada negativamente por acontecimientos posteriores.La existencia de barreras inhibitorias surgidas al practicar una técnica que impiden el empleo de la información adquirida.

1. DAR SIGNIFICADO A LAS ACCIONES DEPORTIVAS A PRACTICAR.

2. FAVORECER LAPARTICIPACIÓN DE LOS DEPORTISTAS

3. REPETICIÓN4. INTENCIONALIDAD

5. ORGANIZACIÓN SUBJETIVA6. ESTRUCTURA TEMPORAL DE LA TAREA7. ESPECIFICIDAD DEL PROCESAMIENTO

INFORMATIVO8. EFECTO DE LO PRIMERO Y DE LO ÚLTIMO

PRACTICADO