Post on 22-Feb-2020
Cuando vas al supermercado vas echando cosas al carro. Si quieres contar la
cantidad de cosas que hay en el carro, puedes ir contando cada vez que agregas
algo. Cuando agregas cosas al carro, estás sumando cosas, así, sumar es
agregar.
Por ejemplo, vas a comprar los útiles escolares. Primero pones en el carro una
caja de lápices, luego agregas un cuaderno. Ahí tienes ya dos cosas en el carro.
Matemática 1º básico: AGREGAR Y QUITAR
Una caja de lápices + un cuaderno = 2 cosas en el carro.
Ahora agregas un estuche. Como ya tenías dos cosas, agregaste una más,
entonces ahora tienes 3 cosas en el carro.
Otra forma de ilustrarlo es cuando tienes en un tarrito 3 bolitas y en otro
tarrito tienes 5 bolitas. Quieres contar la cantidad total de bolitas que tienes,
entonces agregas al tarrito de las 5 bolitas, las 3 bolitas del otro tarro, o sea a
las 5 bolitas le sumas las 3 bolitas del otro tarrito. Vas agregando de una en
una; si ya tenías 5, agregas una y te quedan 6, agregas la otra y te quedan 7, y
agregas la última y te quedan 8. En total tienes 8 bolitas. Por lo tanto, 5 + 3 = 8
Ahora, supongamos que de las 8 bolitas que tienes, un amigo te pide 2
bolitas. Entonces vas a quitar bolitas de tu tarrito, o sea, vas a restar 2 bolitas
a las 8 que tienes. Vas quitando de una en una. Tienes 8, le quitas una, te
quedan 7, luego le quitas la otra, te quedan 6. En total te quedan 6 bolitas, así
que 8 - 2 = 6.
¿Qué es la Adición?
La adición consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad
final o total mayor. Sus componentes son los sumandos y la suma total.
Veamos:
SUMANDOS SUMA
Matemática 1º básico: LA ADICIÓN
Ejemplo:
+ =
Resolvamos juntos:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Pedro tenía 8 autitos en su casa y sus amigos le regalan 4 más. ¿Cuántos autitos
más tiene ahora Pedro?
8 autitos y UNO MÁS.
¿Cuántos tendré?
10 autitos y DOS MÁS.
¿Cuántos tendré?
Para saber cuántos autitos en total tenía Pedro, debes avanzar don tu dedo en la
recta numérica para contarlos todos.
Más ejemplos:
Resolvamos juntos:
= 1 moneda
Fernanda decide juntar monedas de cinco pesos en una alcancía. Para comenzar,
ella tiene 5 monedas y su mamá le regala 4 monedas más. ¿Cuántas monedas de 5
pesos logra poner Fernanda en su alcancía?
Para saber cuántas monedas en total puso Fernanda en su alcancía, debes contar
de moneda en moneda. Revisemos la operación.
Una moneda más otra
moneda ¿Cuánto suma?
Formas de escribir una suma
FORMA EXPRESIÓN
Simbólica o frase numérica
2 + 4 = 6
Pictórica o gráfica
Concreta o didáctica
Ejercitemos lo aprendido
I. Resuelve de manera pictórica y simbólica las siguientes
operaciones numéricas.
Objetivo: Demostrar que comprenden la adición de números del 0 al 20 progresivamente, de 0
a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir
acciones desde su propia experiencia; representando adiciones con material concreto y
pictórico, representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en contextos
familiares.
II. Resuelve las siguientes adiciones utilizando la forma
simbólica
III. Cuenta y calcula.
En el huerto de Carolina hay muchos árboles de diferentes frutos. Carolina ha
contado 8 manzanos, 5 naranjos y 4 perales. ¿Cuántos árboles frutales tiene
Carolina en total?
IV. ¡Pintemos a Sir Requesón ¡
Colorea la imagen de acuerdo al patrón de color que indican los
resultados de las adiciones
¿Qué es la sustracción?
La resta, también conocida como sustracción, es una operación que consiste en
sacar parte de los elementos de un conjunto, para obtener un resultado menor.
Sus componentes son minuendo, sustraendo y diferencia.
Matemática 1º básico: LA SUSTRACCIÓN
MINUENDO SUSTRAENDO DIFERENCIA
Ejemplo:
Resolvamos juntos:
Clara tiene 10 caramelos para disfrutar en el parque y decide compartir con su
mejor amiga 4 caramelos. ¿Cuántos caramelos tiene ahora Clara?
Para saber cuántos caramelos en total tiene Clara, debes retroceder con tu dedo
en la recta numérica para contarlos todos.
10 caramelos y UNO
MENOS. ¿Cuántos tendré?
8 caramelos y DOS
MENOS. ¿Cuántos tendré?
Formas de escribir una sustracción
FORMA EXPRESIÓN
Simbólica o frase numérica
8 - 2 = 6
Pictórica o gráfica
Concreta o didáctica
Ejercitemos lo aprendido
I. Resuelve de manera pictórica y simbólica las siguientes
operaciones numéricas.
Objetivo: Demostrar que comprenden la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente,
de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir
acciones desde su propia experiencia; representando sustracciones con material concreto y
pictórico, representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en contextos
familiares.
II. Resuelve las siguientes sustracciones utilizando la
forma simbólica
III. Cuenta y calcula.
Javiera tiene 16 lápices en su estuche y decide compartir 9 con su amiga
Carolina ¿Cuántos lápices tiene ahora Javiera?
IV. ¡Pintemos a Simón ¡
Colorea la imagen de acuerdo al patrón de color que indican los
resultados de las adiciones
Resultado
3
4
2
0
6