Manejo de fuentesdocumentales en una INVESTIGACIÓN12 DUDAS FRECUENTESPablo Caraballopablocaraballo.wordpress.com | @OficioPreguntar

*La investigación requiere planificación pero solo se puede aprender en la práctica misma de investigar

1¿QUÉ SON LAS FUENTES DOCUMENTALES de una investigación?

Son los documentos (textos, vídeos, etc.) de donde extraemos información. Aunque las clasificaciones varían, se puede decir que existen FUENTES:

PRIMARIAS: Aquellas que nos brindan datos que «retratan» directamente la realidad a la que se refieren.

Son los documentos (textos, vídeos, etc.) de donde extraemos información. Aunque las clasificaciones varían, se puede decir que existen FUENTES:

PRIMARIAS: Aquellas que nos brindan datos que «retratan» directamente la realidad a la que se refieren.

Son los documentos (textos, vídeos, etc.) de donde extraemos información. Aunque las clasificaciones varían, se puede decir que existen FUENTES:

SECUNDARIAS: Documentos derivados de las fuentes primarias que sintetizan o «procesan» lo que aquellas recogen.

PRIMARIAS: Aquellas que nos brindan datos que «retratan» directamente la realidad a la que se refieren.

Son los documentos (textos, vídeos, etc.) de donde extraemos información. Aunque las clasificaciones varían, se puede decir que existen FUENTES:

SECUNDARIAS: Documentos derivados de las fuentes primarias que sintetizan o «procesan» lo que aquellas recogen.

TERCIARIAS: Recopilan y orientan la ubicación de fuentes primarias y secundarias.

Las fuentes documentales son fundamentales para ubicar, delimitar y definir nuestro objeto de estudio así como para «armar» y sustentar toda nuestra investigación científica.

Es necesario saber gestionar estas fuentes para no perdernos entre tanta información.

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2¿A QUÉ FUENTESRECURRIR?

Artículos publicados en revistas arbitradas.

Informes de investigaciones científicas. Trabajos avalados por universidades o

centros de investigación. Actas de congresos, coloquios u otros

eventos académicos.

Se debe buscar documentos que tengan un nivel significativo de validez y legitimidad científica. Por ejemplo:

3¿QUÉ FUENTE carecen DE VALIDEZ CIENTÍFICA?

En general, aquellas cuya veracidad y rigurosidad no podemos corroborar: Blogs o páginas web personales, sin ningún

aval profesional o institucional. Enciclopedias en línea que pueden ser

editadas por cualquier persona. Noticias o artículos periodísticos. Folletos informativos y publicitarios o

propagandísticos. Cualquier documento que no tenga un

autor (personal o institucional) identificado.

Estos documentos pueden ser útiles para aproximarnos a la temática, contextualizar el problema y revisar diferentes puntos de vista en torno a él.

Pero no debemos utilizarlos como base teórica de nuestros planteamientos o de nuestra investigación.

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4¿CÓMO Y DÓNDE CONSIGO FUENTES VÁLIDAS?

Foto de VFS Digital Design | CC BY 2.0

Además de revisar la biblioteca de tu universidad, puedes también: Pedir recomendaciones a profesores,

profesoras y personas expertas en el área. Buscar en Internet “palabras claves” y

autores reconocidos en la materia abordada. Participar en grupos y foros en línea sobre el

tema que te interesa y compartir tus dudas. Utilizar buscadores y repositorios en línea

especializados en el área académica.

BUSCADORES ESPECIALIZADOSExisten buscadores en línea enfocados específicamente en el área académica y científica. Entre los más conocidos se encuentran:

Google académico http://scholar.google.es Microsoft Academic Search

http://academic.research.microsoft.com ScienceDirect http://www.sciencedirect.com Chemedia http://www.chemedia.com

REPOSITORIOS VENEZOLANOSLos repositorios son espacios que almacenan trabajos en Acceso Abierto (Open Access). Entre los repositorios institucionales que existen en Venezuela tenemos: SaberULA http://www.saber.ula.ve SaberUCV http://saber.ucv.ve SerbiLUZ http://www.serbi.luz.edu.ve SaberUCAB http://saber.ucab.edu.ve UDO http://ri.bib.udo.edu.ve Metadatum http://www.metadatum.org

ACCESO ABIERTO EN ESPAÑOLAlgunos repositorios y hemerotecas digitales a nivel internacional, implicados también en iniciativas de Acceso Abierto (Open Access), son los siguientes:

Recolecta http://recolecta.fecyt.es Repositorio UCM http://eprints.ucm.es Redalyc http://www.redalyc.org Scielo http://www.scielo.org Dialnet http://dialnet.unirioja.es E-revistas http://www.erevistas.csic.es

Utiliza las «palabras claves» de ese documento para nuevas búsquedas.

Revisa su bibliografía para ubicar fuentes vinculadas al área temática.

Busca más documentos del mismo autor.

Ubica la publicación donde apareció el documento y busca allí otros títulos.

Una vez que has conseguido un

documento que consideras útil,

sácale provecho:

5Ya que heconseguido, ahora¿QUÉ HAGO CON ESTAS FUENTES?

1. Lectura exploratoria:Revisa los resúmenes y otros apartados con la idea de verificar si estos documentos son realmente pertinentes para tu investigación.Foto de Waag Society | CC BY

2.0

Foto de CAMON | CC BY-NC-SA 2.0

2. Selecciona y clasifica:Descarta los documentos que no te sirvan y ordena los que consideres útiles según temas, autores o categorías. Para ello puedes crear tu biblioteca a través de gestores digitales.

3. Fichas bibliográficas:Crea fichas (en físico o digital) que contengan los datos de los documentos seleccionados. Es recomendable hacerlas (de una vez) según el estilo de referenciación que usarás.

4. Lectura comprensiva:Vuelve a los documentos clasificados y léelos varias veces de manera más exhaustiva con el objeto de comprender realmente las ideas allí contenidas. Foto de Sara Cimino | CC BY 2.0

5. Identifica datos e información valiosa:Resalta, subraya y has anotaciones sobre los aspectos más importantes de cada documento y sobre aquello útil para tu investigación.

6. Haz fichas de contenido:Extrae y almacena los datos identificados en fichas (digitales o físicas) para su posterior uso en el trabajo final. Haz fichas de contenido textual, de paráfrasis, mixtas, de resumen, etc.

Foto de Daniel Foster | CC BY-NC-SA 2.0

6¿EXISTEN HERRAMIENTAS QUE FACILITEN EL MANEJOde estas fuentes?

Hay muchas herramientas de gestión de referencias: las hay de descarga, en línea o híbridas, gratuitas o de pago.Sus funciones son variadas: Organizar bibliotecas personales en digital. Crear notas, apuntes y citas referenciales. Categorizar y vincular documentos entre sí. Intercambiar notas y documentos en línea. Facilitar la incorporación automática de

referencias y bibliografías.

GESTORES DE REFERENCIASAlgunos de los gestores más utilizados en la actualidad son los siguientes: Zotero https://www.zotero.org Mendeley http://www.mendeley.com CiteuLike http://www.citeulike.org Biblioescape http://www.biblioscape.com Pappers http://www.papersapp.com Ednote http://endnote.com

7¿QUÉ ESUNA CITA?Y ¿cuál es su función e importancia?

Es una forma de incorporar ideas de otras personas a tu argumentación, para fundamentarla y clarificarla.

Se reconoce la inventiva de otros autores. Citar implica siempre dar crédito y reconocer el trabajo de otras personas.Se evita el plagio. Éste ocurre cuando usamos una idea ajena, sin dar crédito a su autor, atribuyéndonosla (tácitamente).

A través de las citas:

8¿EN QUÉ CASOS ES NECESARIO «CITAR» AL AUTOR?

En general, cada vez que usemos en nuestro trabajo ideas de otras personas, debemos referir a su autor.

Material visual o gráfico. Cuando usamos fotografías, mapas, figuras, gráficos, etc.Citas de citas. Cuando citamos a un autor citado por autor: hay que referir al autor original y al que a su vez lo cita.

Resultados y análisis de investigaciones. Cuando usamos los datos, interpretaciones, conclusiones de otra investigación.

Foto de Franz Conde | CC BY 2.0

Cuando encontremos en un texto una cita que nos sea útil, lo más recomendable es recurrir al autor original, ya que esto dará mayor validez a nuestros planteamientos.

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9¿CUÁNDO no es necesario REFERIR A UN AUTOR?

Cuando las ideas presentadas son:

Tampoco es necesario atribuir autoría alguna cuando se trata de datos o saberes «vulgarizados».

resultados de una investigación propia

interpretaciones e ideas originales.

Ejemplos de estos conocimientos son:

Se considera datos o saberes «vulgarizados» a los conocimientos de dominio popular. Es decir, que están ampliamente difundidos en toda la sociedad.

La composición del agua (H2O).El origen viral de la gripe.El año (1942) en que Colón llegó a

América.Que el vino es una bebida derivada de la

uva.

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Ejemplos de estos conocimientos son:

Se considera datos o saberes «vulgarizados» a los conocimientos de dominio popular. Es decir, que están ampliamente difundidos en toda la sociedad.

No se espera ni es necesario hacer referencia al autor de estos datos, ampliamente conocidos.

La composición del agua (H2O).El origen viral de la gripe.El año (1942) en que Colón llegó a

América.Que el vino es una bebida derivada de la

uva.

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10¿CÓMO DEBOHACER LAS CITAS?

Foto de Rasmus Andersson | CC BY-NC 2.0

El estilo que prefiramos usar o que nos exige la institución.

El tipo de cita que vamos a hacer.

La manera en que lo hagamos depende, por lo menos, de dos aspectos que hay que considerar:

Realmente no hay UNA forma universalmente válida de citar.

APA (American Psychological Association).

MLA (Modern Language Association).

Vancouver (usado sobre todo en medicina).

Se refiere al conjunto de reglas formales de presentación y referenciación. Los estilos o normas más populares son:

El estilo

APA (American Psychological Association).

MLA (Modern Language Association).

Vancouver (usado sobre todo en medicina).

Se refiere al conjunto de reglas formales de presentación y referenciación. Los estilos o normas más populares son:

El estilo

Es importante que el estilo empleado se mantenga en todo el texto de modo uniforme.

Citas INDIRECTAS o de contenido general. Aquellas donde se toma la idea de forma libre, a través de: paráfrasis, síntesis, resúmenes, etc.

CITAS DIRECTAS o de contenido textual. Aquellas a través de las que se toma una idea exactamente como la planteó su autor.

Tipos de citas

Citas INDIRECTAS o de contenido general. Aquellas donde se toma la idea de forma libre, a través de: paráfrasis, síntesis, resúmenes, etc.

CITAS DIRECTAS o de contenido textual. Aquellas a través de las que se toma una idea exactamente como la planteó su autor.

Tipos de citas

Pueden ser: cortas o largas

Citas textuales CORTAS. Son aquellas que tienen menos cantidad de palabras o líneas y deben colocarse dentro del texto entre comillas (“” o «»).

Citas textuales LARGAS. Son aquellas que tienen un número mayor de palabras o líneas y se colocan en párrafo aparte, sin comillas, con un formato especial.

Cita DIRECTAS

Citas textuales CORTAS. Son aquellas que tienen menos cantidad de palabras o líneas y deben colocarse dentro del texto entre comillas (“” o «»).

Citas textuales LARGAS. Son aquellas que tienen un número mayor de palabras o líneas y se colocan en párrafo aparte, sin comillas, con un formato especial.

Cita DIRECTAS

Tanto el formato como las especificaciones para definir cuáles citas son «largas» y cuáles «cortas» depende también del estilo empleado.

11¿CUÁNDO ESTOY COMETIENDO PLAGIO?¡Atención!

En términos generales, cuando tomas ideas o creaciones ajenas y no das explícito crédito a su autor ya que, en ese caso, se asume que tu eres el autor de las mismas.

Foto de Daniel Foster | CC BY-NC-SA 2.0

También… Cuando asumes la autoría de un trabajo realizado

por otra persona a quien le pagaste por hacerlo. Cuando «copias y pegas», total o parcialmente,

un documento de Internet. Cuando parafraseas una idea, cambiando

algunas palabras por sinónimos, y no das crédito a su autor.

12¿CÓMO PUEDE VERIFICARSE EL PLAGIO?

Hay muchas formas hoy de verificar si un documento es un plagio total o parcial de otro texto.Algunos recursos digitales para comprobar la originalidad de un trabajo académico son: SafeAssign Turnitin Docode

Ahora… A INVESTIGAR*

Licencia Creative Commons BY-SA 4.0Pablo Caraballo | pacaraballoc@gmail.com

Noviembre, 2014