Post on 19-Jul-2015
L’ÚS DE L’AIGUA ABANS I ARACLASSE FORMIGUES P4 CURS 12-13
ESCOLA JUAN RAMÓN JIMENEZ SABADELL
• ÉS BLANCA• SERVEIX PER OMPLIR LA PISCINA I PER NEDAR• SURT PER L’AIXETA• TAMBÉ ES POT AGAFAR L’AIGUA DEL POU, ES PICA A UN
BOTÓ I SURT L’AIGUA PER LA MÀNEGA• SERVEIX PER DUTXAR-NOS• PER BEURE • PERQUÈ QUAN ENS MENGEM L’ENTREPÀ PASSIN LES
“MIJILLAS”• SERVEIX PER OMPLIR LES BANYERES• L’AIGUA TÉ GUST DE BOMBONA DE BUTÀ• L’AIGUA TÉ GUST A AIGUA
L’AIGUA ÉS TRANSPARENT.
L’AIGUA ES VEU DEL COLOR DEL RECIPIENT
L’AIGUA NO FA OLOR
SI LI POSEM COLÒNIA TÉ BONA OLORSI LI POSEM VINAGRE FA MAL OLOR
SAL SUCRE
MÉS DEL 70% DE LA SUPERFÍCIE DE LA TERRA ESTÀ COBERTA D’AIGUA
FEM SERVIR EL WATER PER FER PIPI, CACA, PER VOMITAR I PER ESCOPIR
L’AIGUA SURT NETA PER LA PART DE DALT, I MARXA PEL DESGUÀS
HEM BUSCAT I TROBAT LA CANONADA DE L’AIGUA NETA I LA CLAVEGUERA DE L’AIGUA BRUTA
AQUEST ÉS EL DESCOBRIMENT MÉS IMPORTANT QUÈ HEM FET.AL GIMNÀS HI HA DUTXES !
L’ÚS DE L’AIGUA A L’ESCOLAANEM A LA CUINA
FEM SERVIR L’AIGUA
PER RENTAR ELS
PLATS, PER RENTAR
ELS TOMÀQUETS I
L’ENCIAM.
AGAFEM AIGUA PER
BEURE
L’AIGÜERA ÉS MOLT
GRAN, PER PODER
RENTAR LES OLLES
A LA CUINA TAMBÉ HEM TROBAT DOS RENTAVAIXELLES. L’ENGRÀCIA ENS HA EXPLICAT EL SEU FUNCIONAMENT, I,…HEM DESCOBERT QUE TAMBÉ FUNCIONA AMB AIGUA!!
HEM RENTAT ELS GOTS
HEM TROBAT ALTRES APARELLS ELÈCTRICS A
LA CUINA:
•LA CUINA PER FER EL MENJAR
•EL MICROONES PER ESCALFAR
•LA NEVERA PER REFREDAR L’AIGUA
•LA CALDERA PER ESCALFAR L’AIGUA
HEM
DESCOBERT
DIFERENTS
TIPUS
D’AIXETES
BUSQUEM I
DESCOBRIM
ELS TUBS DE
L’AIGUA I ELS
TUBS DE LA
LLUM
I ELS NOSTRES AVIS I AVIES
PER APRENDRE MÉS,
SOBRE L’ÚS DE L’AIGUA
ABANS, HEM CONVIDAT ALS
NOSTRES AVIS.
HEM PREPARAT LES
PREGUNTES QUE VOLÍEM
FER, I HEM FET UNA
INVITACIÓ.
ELS AVIS DE L’ERIC:EL
SENYOR RAFAEL I LA
SENYORA TOÑI ENS HAN
CONTESTAT TOTES LES
NOSTRES PREGUNTES, I
ENS HAN EXPLICAT COSES
MOLT INTERESSANTS.
VISITA DELS EXPERTS
TENIES
AIGUA A
CASA?
TENIES
AIGUA
CALENTA?
TENIES
RENTA-
DORA?
TENIES
POU?
COM
AGAFAVES
L’AIGUA?
JUGÀVEU
AMB
AIGUA
QUAN
ÉREU
PETITS?
ON
LLENÇA-
VES
L’AIGUA
BRUTA
EL SENYOR RAFAEL
QUAN ERA PETIT
VIVIA A UN POBLE
QUE ES DIU
SALLENT.
A SALLENT PASSA
EL RIU LLOBREGAT.
NO TENIA AIGUA A
CASA I ANAVEN A
BUSCAR AIGUA AL
RIU.
FA MOLTS ANYS NO TENIEN DUTXA NI BANYERA A CASA.LA MARE ESCALFAVA AIGUA I ES BANYAVEN A UN GIBRELL.D’ALTRES VEGADES ES BANYAVEN AMB AIGUA FREDA
FEIEN SERVIR UN SABÓ FET AMB OLI DE FREGIR I SOSA CÀUSTICA.
NO TENIEN RENTADORA.RENTAVEN LA ROBA AL RIU AMB EL SABÓ QUE FEIEN ELLS.
NO TENIEN PISCINA.TENIEN UNA SÈQUIA ON ES RECOLLIA L’AIGUA DE LA PLUJA PER REGAR, DE VEGADES S’HAVIEN BANYAT.
NO TENIEN AIGUA DINS DE CASA.
TENIEN UN POU ON RECOLLIEN L’AIGUA QUE NECESSITAVEN
A POBLENOU HI HA MOLTES CASES AMB POU.
HI HA MOLTES FONTS, PERÒ
LES QUE MÉS CONEIXEN SÓN:
•LA FONT DE LA SALUT
•“LOS CHORRILLOS”
•LA FONT DE LA “CHULÉ”
PER FINALITZAR LA VISITA ENS HEM FET UNA FOTO TOTS JUNTS I HEM FET UN PETIT BERENAR
L’AINA ENS HA PORTAT UNA GRAN NOTICIA:
“LA MARE L’HA EXPLICAT QUE LES MUNTANYES ESTAVEN NEVADES”. 23 GENER 2013
HEM PUJAT AL PIS DE DALT, I
DES DE LA FINESTRA HEM
OBSERVAT QUE HAVIA NEU A
LES MUNTANYES.
HEM MIRAT EL DIARI, I A LA
SECCIÓ METEOROLÒGICA,HEM
LLEGIT QUE AVUI NEVARIA
DURANT EL DIA EN ALGUNS
LLOCS.
L’ERIC HA PORTAT
UNA MAQUETA DEL
CICLE DE L’AIGUA.
HEM TASTAT
AIGUA DE COCO
PROCEDIMENT
•FEM HIPÒTESIS
•ENS DISTRIBUÏM EN
PETITS GRUPS
•PREPAREM EL MATERIAL
•FEM L’EXPERIMENT
•VERIFIQUEM LA
HIPÒTESIS
•COMPARTIM LA
INFORMACIÓ AMB LA
RESTA DEL GRUP
•PREPAREM L’EXPERIMENT
PER L’EXPOSICIÓ ALS
PARES
MATERIALS
•AMPOLLES D’AIGUA
•AIGUA
•RETOLADOR
•LLAPIS COLOR
•PAPER PINOTXO
•COLORANT
•PINTURA
•FULLS, RETOLADOR I
CELO PER ETIQUETAR
TENYIM AIGUA AMB DIFERENTS MATERIALS
AMB PINTURA PODEM TENYIR L’AIGUA
EL
RETOLADOR
TENYEIX
L’AIGUA
EL PAPER PINOTXO TENYEIX L’AIGUA
EL COLORANT ALIMENTARI TENYEIX L’AIGUA
EL LLAPIS DE FUSTA NO HA TENYIT L’AIGUA
PROCEDIMENT
•FEM HIPÒTESIS
•ENS DISTRIBUÏM EN
PETITS GRUPS
•PREPAREM EL MATERIAL
•FEM L’EXPERIMENT
•VERIFIQUEM LA
HIPÒTESIS
•COMPARTIM LA
INFORMACIÓ AMB LA
RESTA DEL GRUP
•PREPAREM L’EXPERIMENT
PER L’EXPOSICIÓ ALS
PARES
MATERIALS
•AMPOLLES D’AIGUA
•AIGUA
•GOTS
•CULLERES
•CAFÈ
•SAL
•SUCRE
•OLI
•VINAGRE
•FULLS, RETOLADOR I
CELO PER ETIQUETAR
FEM DISSOLUCIONS
L’AIGUA AMB ...:
...SAL I SUCRE ES DISSOL
...CAFÈ NO ES DISSOL DEL TOT, QUEDEN PUNTETS NEGRES
...VINAGRE CANVIA EL COLOR I L’OLOR
...OLI. L’OLI SURA I FA BOMBOLLES
PROCEDIMENT
•FEM HIPÒTESIS
•ENS DISTRIBUÏM EN
PETITS GRUPS
•PREPAREM EL MATERIAL
•FEM L’EXPERIMENT
•VERIFIQUEM LA
HIPÒTESIS
•COMPARTIM LA
INFORMACIÓ AMB LA
RESTA DEL GRUP
•PREPAREM L’EXPERIMENT
PER L’EXPOSICIÓ ALS
PARES
MATERIALS
•AIGUA
•GOTS
•PAPER PINOTXO DE
DIFERENTS COLORS
•BOSSETES DE PLÀSTIC
TENYIM AIGUA AMB PAPER PINOTXO I FEM BARREGES
AMB EL GROC I EL BLAU, SURT EL COLOR LILA
AMB EL GROC I EL BLAU, SURT EL COLOR VERD
AMB EL COLOR VERMELL I EL GROC, SURT EL COLOR TARONJA
HEM PINTAT
AMB
L’AIGUA DE
COLORS, I
HEM
OMPLERT
BOSSETES
PETITES DE
PLÀSTIC
AMB AIGUA
DE COLORS,
PER
PENJAR A
LES
FINESTRES
MATERIALS
•AIGUA
•SUCRE
•OLLA, CULLERA I PLAT
•CUINA
FEM CARAMEL
PROCEDIMENT•POSAR AIGUA I SUCRE•DINS D’UNA OLL•POSAR L’OLLA AL FOC I REMENAR AMB UNA CULLERA•DEIXAR REFREDAR AL PLAT
MATERIALS
•AIGUA
•TANG
•GERRA I GOTS
PROCEDIMENT
•LLEGIR LES INSTRUCCIONS
DEL SOBRE DEL TANG
FEM REFRESC AMB AIGUA
SI ES POSA SAL A L’AIGUA, FA QUE L’OU ES QUEDI A
DALT
ELS NENS I NENES DE P3 HAN ENSENYAT UN EXPERIMENTS AMB OUS
MATERIALS
•AIGUA
•PINTURA
•PINZELLS I FULLS
FEM MÀGIA I PINTEM
PROCEDIMENTPINTEM EL FULL AMB AIGUA
DEIXEM CAURE GOTES DE PINTURA