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Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Lineamientos y procedimientos para la realización de los
trabajos finales de graduación
Carrera de Orientación
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
ii
Lineamientos y procedimientos para la realización de los
trabajos finales de graduación
Carrera de Orientación
Director:
Lic. German González Sandoval
Subdirectora:
M.Ed. Ana Lidieth Montes Rodríguez
Comisión de Trabajos Finales de Graduación:
M.Sc. Idaly Cascante Herrera (Coordinadora Comisión de Lineamientos y procedimientos
para la realización de los trabajos finales de graduación.)
M. Sc. Alejandra Gamboa Jiménez
M. Ed. Ana Lidieth Montes Rodríguez (Subdirectora DET)
Dra. Ileana Vargas Jiménez
Aprobado por la Asamblea de la División de Educación para el
Trabajo
Sesión 02-2015, celebrada el lunes 13 de abril a las 5:00 p.m.
iii
Tabla de contenido
Tabla de contenido iii
Índice de tablas vi
Lista de abreviaciones vii
Introducción 1
Propósito de los procedimientos 1
Responsables 1
Marco general de operación 3
Política y Normativa 3
Institucionales 3
Del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) 3
De la División de Educación para el Trabajo 3
De los y las Profesionales en Orientación 5
Normas de operación 5
Lineamientos generales 6
Conceptos 7
Procedimientos para desarrollar las modalidades de graduación 9
Tesis 9
Concepto 9
Aspectos generales 9
Procedimientos para la inscripción y aprobación del tema de investigación 10
Procedimientos para la aprobación del anteproyecto y asignación del tutor y lectores 10
Procedimientos para la presentación del informe final, presentación oral y pública 11
Proyecto 13
Concepto 13
iv
Aspectos Generales 13
Procedimientos para la inscripción del tema y aprobación anteproyecto para esta
modalidad de graduación: 14
Procedimientos para la presentación del informe final, presentación oral y defensa
pública 15
Seminario de graduación 17
Concepto 17
Aspectos generales 17
Procedimientos para la inscripción y aprobación del tema de investigación 18
Procedimientos para la aprobación del anteproyecto del seminario y asignación del
tutor y lectores 19
Procedimientos para la presentación del informe final, presentación oral y defensa
pública 19
Lineamientos generales para el proceso de la presentación del informe final en todas las
modalidades de trabajos finales de graduación 22
Presentación Pública del trabajo final de graduación 22
De la calificación del TFG 22
Autoevaluación y coevaluación 22
De la duración de la presentación oral del TFG 22
De la incorporación de observaciones 23
De la socialización de los resultados de los TFG 23
Divulgación de los TFG 23
Del envío del acta con la nota obtenida 23
De las distinciones 23
Apéndices 25
Apéndice A 25
Apéndice B 28
v
Apéndice C 31
Apéndice D 34
Apéndice E 37
Apéndice F 40
Apéndice G 43
Apéndice H 46
Apéndice I 49
vi
Índice de tablas
Tabla 1
Apartados informe final tesis
Tabla 2
Apartados informe final proyecto
Tabla 3
Apartados informe final seminario
vii
Lista de abreviaciones
CIDE Centro de Investigación y Docencia en Educación
CTFG Comisión de Trabajos Finales de Graduación
DET División de Educación para el Trabajo
TFG Trabajo Final de Graduación
1
Introducción
Este documento describe los lineamientos y procedimientos para la elaboración, pre-
sentación y aprobación de los trabajos finales de graduación a nivel de licenciatura aprobados
para la Carrera de Orientación de la División de Educación para el Trabajo del CIDE y co-
rresponde al trabajo colaborativo del personal académico de nuestra Unidad Académica. Se
fundamenta en los objetivos estratégicos de la DET.
Se detallan los principales procedimientos para la ejecución de los trabajos finales de
graduación, los responsables de las diferentes acciones, mismas que se enmarcan en la nor-
mativa vigente, por lo que se hace necesaria su revisión y actualización a la luz de las modifi-
caciones que pueda sufrir ésta.
Propósito de los procedimientos
Los lineamientos y procedimientos aquí contenidos tienen como propósito uniformar
y garantizar el cumplimiento de las normas, lineamientos y procedimientos para evitar su
alteración arbitraria; facilitar las labores de gestión académica, la evaluación del control in-
terno y su vigilancia. Asimismo, que tanto las instancias como las personas involucradas en
los procesos y los responsables de la dirección de la unidad académica, conozcan si el trabajo
se está realizando adecuadamente con el fin de aumentar la eficiencia en general en esta labor
académica.
Responsables
Son responsables del cumplimiento de lo establecido en este documento según correspon-
da:
- La Dirección de la Unidad Académica
- El Consejo Académico de Unidad
- La Comisión de Trabajos Finales de Graduación de la División de Educación para el
Trabajo ( CTFG DET
2
- Los Comités Asesores de TFG
- Los tribunales evaluadores designados por la dirección de la UA
- Otras comisiones que hayan sido instaladas por la dirección para atender el tema de los
TFG
Los requisitos académicos para formar parte de estas instancias son las establecidas en el
Reglamento para la elaboración, presentación y aprobación de los trabajos finales de gradua-
ción para el nivel de licenciatura del Centro de Investigación y Docencia en Educación.
3
Marco general de operación
Política y Normativa.
Institucionales.
Estatuto Orgánico
Modalidades de graduación: Acuerdo del Consejo Universitario, publicado en la
Gaceta Ordinaria No. 14-2013, del 7 de noviembre del 2013, CONSACA-244-
2013.
Reglamento de Trabajos Finales de Graduación de Grado de la Universidad Nacio-
nal. Publicado en la Gaceta Ordinaria No. 3- 2014, del 21 de febrero del 2014,
acuerdo SCU-282-2014
Reglamento General sobre los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje de la Univer-
sidad Nacional. Junio 2006
Régimen de Impedimentos, Excusas y Recusaciones de la Universidad Nacional
Reglamento del Régimen Disciplinario de la Universidad Nacional
Del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)
Reglamento para elaboración, presentación y aprobación de los trabajos finales de gra-
duación para el nivel de Licenciatura del Centro de Investigación y Docencia en Edu-
cación. Aprobado en la Sesión Extraordinaria 01-2013, celebrada por la Asamblea del
CIDE.
De la División de Educación para el Trabajo
Líneas de investigación para la División de Educación para el Trabajo:
1. Los temas por investigar están relacionadas con las áreas disciplinares y temáticas que
sustentan el plan de estudios de la carrera.
4
2. Las carreras divulgan bianualmente los temas prioritarios hacia donde debe dirigirse la
investigación, tanto de proyectos como de TFG.
3. En el desarrollo del curríiculum de la carrera los cursos deben desarrollar procesos in-
vestigativos como estrategia didáctica.
4. Los programas, proyectos y acciones de investigación dentro de los cursos garantizan
aportes para la comprensión de manera crítica, propositiva y creativa de la realidad y
del desempeño profesional de las personas que se forman en sus carreras
5. Todo programa o proyecto de investigación y de extensión en la División de Educa-
ción para el Trabajo CONTRIBUYE de forma directa con el desarrollo de la discipli-
na que imparten los planes de estudio.
6. La investigación que desarrolla la Unidad Académica brinda la oportunidad para que
sean aplicados diferentes paradigmas y enfoques de investigación acorde con el objeto
de estudio de cada una de la carrera de la División
7. La investigación está dirigida para que tenga un encuentro con la realidad, de tal ma-
nera que brinde aportes al mejoramiento de la calidad de la disciplina, de la profesión
y de la población meta donde estos se desempeñan.
8. La incorporación de la investigación dentro del curríiculum debe garantizar una rela-
ción teoría- práctica, donde se inicia con más teoría y se termina con más práctica de
investigación.
9. La investigación debe reforzarse mediante una educación permanente que garantice el
involucramiento del cuerpo académico en la actualización e innovación, para garanti-
zar aportes de calidad y actualizados.
Teoría –
Investigación
Práctica –
Investigación
5
10. Los productos de investigación realizados en la Unidad con financiamiento de la mis-
ma, son patrimonio de la Unidad Académica respetando la autoría.
11. Todo proyecto de investigación que desarrolla la DET debe dar información del proce-
so y del producto para valorar sus aportes y alcances.
12. Los resultados de las investigaciones que se realicen dentro de la Unidad Académica
hay que procurar revertirlos en el desarrollo del curriculum y en las experiencias de
extensión y fortalecer los proyectos de investigación que desarrolla la Unidad Acadé-
mica
13. Los resultados de investigación de la DET son divulgados de manera oportuna por me-
dios que alcancen diferentes niveles de la sociedad.
14. El colectivo académico participa anualmente en eventos de capacitación relacionados
con investigación.
15. En el procedimiento metodológico de cada curso se visualiza la forma de abordar la
investigación.
16. La investigación es un eje del curriículum la cual se visualiza procesualmente en el
desarrollo del mismo.
17. La investigación dentro de Unidad Académica abordada teórica y metodológicamente,
desarrolla actitudes positivas hacia la misma.
De los y las Profesionales en Orientación
Código de Ética del Colegio de Profesionales en Orientación
Normas de operación
1. Los lineamientos y procedimientos que se detallan en este manual cuentan con los avales
respectivos de las instancias involucradas en el marco de la normativa institucional vigen-
te.
2. Para la planificación, ejecución y evaluación de los procedimientos contemplados en este
manual, se establecen diferentes niveles de responsabilidad a los y las académicas y estu-
diantes según la modalidad de TFG.
6
3. Toda comunicación escrita externa utilizada en la ejecución de estos procedimientos debe
contemplar copia para la Dirección
4. Las situaciones imprevistas que surjan en la ejecución de este manual serán resueltas en
primera instancia por la Comisión de Trabajos de Graduación de la DET y, posteriormen-
te, por la autoridad superior jerárquica y así en escalada según corresponda.
5. Los y las académicas involucradas en los procesos de trabajos finales de graduación, par-
ticipan activamente de las sesiones de equipo convocadas por la Dirección de la Unidad
Académica consensuadas y coordinadas con la CTFG de la DET, para la evaluación y ac-
tualización de estos lineamientos y procedimientos.
6. La Comisión de TFG de la DET es la responsable de mantener los registros de datos y de
estudiantes, así como de la correspondencia que se genere en el cumplimiento de lo esta-
blecido en este manual de manera que esté siempre disponible para brindar informes que
soliciten las instancias superiores involucradas en los procesos.
7. Acciones de seguimiento:
Los y las académicas involucradas en los procesos de TFG, mantienen actualizados sus
registros en correspondencia con las funciones asignadas.
Los y las académicas responsables del cumplir lo establecido en este manual comuni-
can a la CTFG de la DET, las situaciones imprevistas cuando se requieran acciones pa-
ra atender a los y las estudiantes en sus procesos.
8. Acciones de evaluación:
Los y las académicas con funciones en la CTG, son responsables de analizar la perti-
nencia de las modalidades ejecutadas, para su modificación o la propuesta de modali-
dades emergentes que permitan dar respuesta a las necesidades e intereses identifica-
dos en la unidad académica.
Los y las académicas involucradas en las diferentes etapas del proceso de trabajos fina-
les de graduación, evalúan y proponen mejoras a este manual de procedimientos a par-
tir de su experiencia y competencias profesionales.
Lineamientos generales
7
1. En el marco de la normativa vigente, son lineamientos generales lo establecido en el
Reglamento para elaboración, presentación y aprobación de los trabajos finales de gra-
duación para el nivel de Licenciatura del Centro de Investigación y Docencia en Edu-
cación. de manera general y en particular aquellos que son directamente aplicables a
las condiciones y características de la División de Educación para el Trabajo, sus fines,
principios y valores.
2. En concordancia con esta normativa, la titularidad de los derechos de propiedad inte-
lectual respecto a cada uno de los TFG será de los estudiantes proponentes
3. Los TFG se desarrollan en el marco del cumplimiento de los derechos de equidad,
igualdad y accesibilidad del estudiantado durante todo el proceso.
4. La Unidad Académica contará con un expediente (digital o físico) de cada solicitante
que inicie el proceso de elaboración de su trabajo final de graduación.
5. Para todas las modalidades de TFG se establece un plazo no mayor a quince días hábi-
les para que la unidad académica tramite la asignación de fecha para la presentación
oral del informe final de TFG.
6. La comprobación de fraude o plagio en algunas de las etapas del proceso de TFG, se
procederá de conformidad con lo establecido en el Estatuto Orgánico y en el Regla-
mento del Régimen Disciplinario de la Universidad Nacional
Conceptos
Estudiante: Persona que se encuentra debidamente matriculada en la carrera de orientación y
que ha cumplido los requisitos establecidos en el plan de estudios para la elaboración de su
trabajo final de graduación.
Investigación innovadora: Etimológicamente hablando la innovación está relacionada al
descubrimiento. La investigación innovadora incorpora métodos, técnicas de recolección de
datos y procedimientos que sin perder el carácter científico, son novedosos y responden a las
nuevas demandas sociales. Como producto, se caracteriza por ser inédito, formal, debida-
8
mente documentado y riguroso, que se deriva de un proceso metodológico, reflexivo, y cohe-
rente con el objeto de estudio de las carreras de la DET.
Investigación flexible: Es aquella investigación que se deriva de un proceso que posee versa-
tilidad, diversidad teórica y metodológica. Permite acercarse al objeto de estudio de forma
dinámica y continua, evitando estructuralismos que recaen en el dilema metodológico entre lo
cuantitativo y cualitativo, sin que esto signifique perder la rigurosidad científica. La investiga-
ción marca rutas para el aprendizaje, pero son rutas que pueden tomar bifurcaciones hacia
nuevos cuestionamientos y facilitar alcances no preestablecidos, pero que no invalidan la rigu-
rosidad de la investigación.
Responsabilidad ética. Se refiere a principios de carácter obligatorio que deben estar presen-
tes en todo momento en el quehacer profesional y también durante la formación profesional.
Debe ser un estilo de vida y no es opcional en el proceso de investigación.
Es la manera de conducirse durante todo el proceso de la investigación, involucra por lo tanto,
un conjunto de principios y valores que sirven de marco para el trato hacia las personas que
colaboran en el proceso así como para el comportamiento que asume la investigadora. Desde
este punto de vista, prevalece la cordialidad, el respeto, el compromiso, la escucha atenta, la
empatía, entre otros aspectos.
Investigación de calidad. Es una investigación que reúne elementos de innovación, actuali-
dad, coherencia y objetividad. La calidad de una investigación está estrechamente relacionada
con los métodos empleados para recabar la información pertinente.
Rigor académico Es una característica del que hacer investigativo, que se puede calificar co-
mo objetividad, coherencia teórica, metodológica y epistemológica. El rigor académico en el
proceso de investigación, implica un abordaje profundo, crítico, cuestionador de un tema, pro-
blema, situación o espacio de aprendizaje.
9
Procedimientos para desarrollar las modalidades de graduación1
Tesis
Concepto
Es un trabajo de investigación que brinda un aporte original respecto a la comprensión
de determinadas teorías y conceptos, hechos, fenómenos, problemas y procesos. Podrá ser
desarrollado por un máximo de dos proponentes; requiere de la presentación de un antepro-
yecto por parte de estos ante la comisión de trabajos finales de graduación.
El trabajo finaliza con un documento escrito, avalado por el tutor, y su presentación oral y
pública ante un tribunal evaluador en la que se aborda, el tema o problema investigado, pro-
pósitos u objetivos, referentes teóricos o conceptuales, la metodología, los resultados, reco-
mendaciones y conclusiones obtenidas, entre otros elementos de acuerdo con la naturaleza
disciplinar y el objeto de estudio.
Aspectos generales
Pueden participar uno o dos estudiantes de la misma o diferente carrera e incluso de
varias unidades académicas.
Durante los cursos de investigación en el nivel de Licenciatura, el estudiante o los es-
tudiantes diseñan e inician el desarrollo del anteproyecto de investigación. Para el diseño del
anteproyecto e informe final se empleará la Guía para la elaboración y presentación del traba-
jo final de graduación del CIDE para la citación de fuentes, estilo, referencias y otros.
Al culminar con los cursos del plan de estudios, los estudiantes matriculan el curso de
“Proyecto de graduación” mientras se encuentren realizando su TFG, para mantener la condi-
ción de estudiante regular y así tener acceso a los servicios de la UNA.
1 Los conceptos establecidos en este apartado son tomados del Reglamento de trabajos finales de graduación
de grado de la Universidad Nacional: Consejo Universitario (setiembre 2014). Reglamento de trabajos finales de
graduación de grado de la Universidad Nacional, Sesión Consejo Universitario 1591-2014.
10
Después de finalizar el plan de estudios de licenciatura, los estudiantes cuentan con
dos ciclos consecutivos para desarrollar o continuar y culminar con su TFG. Durante este
período concluye con el informe final de graduación.
En el caso de estudiantes en condición de egresados, la Unidad Académica de acuerdo
con sus posibilidades, le dará seguimiento y el apoyo pertinente.
Procedimientos para la inscripción y aprobación del tema de investigación
El o la estudiante formalmente matriculados en los cursos de investigación en el nivel
de licenciatura presentan por escrito, en los períodos establecidos por escrito y al finalizar el
primer curso de investigación, ante la Comisión de TFG de la Unidad Académica, el formula-
rio “Solicitud para la inscripción y aprobación del tema de investigación, modalidad tesis”
(ver apéndice A)
La CTFG de la DET emite su pronunciamiento sobre la solicitud en un plazo máximo
de 15 días hábiles a partir de la fecha de recibo de la misma.
En el caso de estudiantes en condición de egresados, la Unidad Académica de acuerdo
con sus posibilidades, le dará seguimiento y el apoyo pertinente.
Procedimientos para la aprobación del anteproyecto y asignación del tutor y
lectores
Una vez aprobado el tema de investigación por parte de la CTFG, los estudiantes con-
tinuarán trabajando con el docente de curso de investigación para la elaboración del antepro-
yecto. En el caso de los estudiantes que estén en la condición de egresados trabajarán con el
tutor y lectores.
Cuando, a criterio del académico responsable del curso, el o los estudiantes están en
condición de presentar el anteproyecto de investigación, completa el formulario “Remisión de
anteproyecto de graduación, modalidad tesis, (ver apéndice B) adjuntando el documento co-
rrespondiente según el formato establecido e indicado en dicho formulario.
11
La CTFG emite su criterio con respecto a la aprobación del anteproyecto en un plazo
no mayor de quince días hábiles.
Una vez aprobado el anteproyecto de graduación, la CTFG avala en primera instancia
la conformación del Comité Asesor del TFG. (art. 18 del Reglamento para la elaboración, pre-
sentación y aprobación de los trabajos finales de graduación para el nivel de licenciatura del
CIDE)
El Consejo Académico de Unidad avala la conformación del Comité Asesor de TFG y
lo comunica por escrito al o la estudiante proponente. ( art. 19 del Reglamento para elabora-
ción, presentación y aprobación de los trabajos finales de graduación para el nivel de Licen-
ciatura del Centro de Investigación y Docencia en Educación.)
Procedimientos para la presentación del informe final, presentación oral y
pública.
El tutor presenta ante la CTFG el formulario “Remisión de informe final de gradua-
ción, modalidad tesis” (ver apéndice C), adjuntando el documento correspondiente junto con
las cartas de aprobación (tutor y lectores)
El informe final debe contener los apartados mostrados en la tabla 1.
12
Tabla 1
Apartados informe final tesis
Apartados
Capítulo I
Introducción
El tema
Descripción y formulación del problema o área de investigación
Justificación
Antecedentes
Objetivos o propósitos
Capítulo II
Marco teórico o referentes contextuales o contextualización teórica
Constructos teóricos que sustentan la investigación.
Capítulo III
Marco metodológico o referente metodológico
El enfoque investigativo seleccionado
Tipo de estudio
Participantes
Categorías de análisis o variables
Estrategias metodológicas
Instrumentos y técnicas utilizadas
Consideraciones éticas
Capítulo IV
Análisis e interpretación de resultados
Capítulo V
Conclusiones
Capítulo VI
Recomendaciones, limitaciones y alcances
Referencias bibliográficas
Apéndices
13
La CTFG de la DET, emite su criterio y lo eleva en un plazo no mayor a 15 días hábi-
les.
La Unidad Académica eleva, en un plazo no mayor a quince días hábiles una vez reci-
bido el documento, el informe final de graduación al Decanato para la asignación de la fecha
de la defensa oral ante el Tribunal Evaluador.( art15. Inciso j)
El Tribunal Evaluador de TFG comunica los resultados a la Unidad Académica para el
trámite correspondiente
Proyecto
Concepto
Es una actividad teórico-práctica dirigida al planteamiento, diagnóstico y diseño
de estrategias para resolver un problema concreto, o a la preparación sistemática y eje-
cución de una actividad específica fundada en los conocimientos, habilidades y compe-
tencias inherentes al perfil de salida del estudiante.
Aspectos Generales
Al culminar con los cursos del plan de estudios, los estudiantes deben matriculan el
curso de “Proyecto de graduación” mientras se encuentren realizando su TFG, para mantener
la condición de estudiante regular y así tener acceso a los servicios de la UNA.
Esta modalidad de graduación incluye la ejecución de la propuesta. En caso de
que el proyecto propuesto requiera para su ejecución un plazo mayor al establecido
para la graduación del o la estudiante, la CTFG, en conjunto con el tutor, podrá modi-
ficar este requisito o bien aceptar una ejecución parcial del mismo.
Después de finalizar el plan de estudios de licenciatura, los estudiantes cuentan con
dos ciclos consecutivos para desarrollar, continuar y culminar con su TFG. Durante este pe-
ríodo concluye con el informe final de graduación. En los casos en que se requiera de una pró-
rroga a este plazo, la CTFG lo establecerá conforme a la normativa vigente y a sus posibilida-
des presupuestarias.
14
En esta modalidad, pueden participar dos estudiantes como máximo estudiantes
de una o varias especialidades, de diferentes carreras, Unidades académicas, Facultades
y Sedes, esto último siempre que existan los recursos humanos y las condiciones nece-
sarias para la buena marcha del proyecto.
Durante los cursos de investigación en el nivel de Licenciatura, el estudiante o
los estudiantes tienen la posibilidad de iniciar y desarrollar su tema y anteproyecto.
Esto no limita a aquel estudiante o estudiantes egresados de la posibilidad para desarro-
llar su tema o anteproyecto después de haber culminado los cursos.
Esta modalidad de graduación requiere de la presentación de un tema y un ante-
proyecto por parte de los estudiantes ante la Comisión de Trabajos Finales de Gradua-
ción. Asimismo, una vez terminado el TFG, la misma CTFG lo avala y lo eleva a las
instancias correspondientes, este informe es avalado por el tutor y su respectiva presen-
tación oral y defensa pública ante un tribunal evaluador
Tanto el informe escrito como la presentación oral abordarán, el tema o problema inves-
tigado, propósitos u objetivos, diagnóstico, metodología y la propuesta de solución al
problema con sus respectivas evidencias, entre otros elementos de acuerdo con la natu-
raleza disciplinar y el objeto de estudio.
Para el diseño del anteproyecto e informe final se empleará la Guía para la elaboración
y presentación del trabajo final de graduación (Camacho, M.E. y CIDE, 2014) el cual está
basado en el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association, Tercera
versión en Español, 2010, para la citación de fuentes, estilo, referencias y otros.
En el caso de estudiantes en condición de egresados, la Unidad Académica de acuerdo
con sus posibilidades, le dará seguimiento y el apoyo pertinente.
Por la naturaleza de esta modalidad, aquellos temas y anteproyectos que se presenten
no podrán tener más de un año de realizado.
Procedimientos para la inscripción del tema y aprobación anteproyecto para esta
modalidad de graduación:
Para la presentación del tema ante la CTFG, el o la estudiante, que se encuentra debi-
damente matriculado en los cursos de investigación del nivel de licenciatura, remite una carta
15
indicando el tema y anotando lo que se le solicita con todos los requisitos que se encuentran
en el formulario “Remisión de tema de graduación, modalidad proyecto (ver apéndice D).
Para la presentación del anteproyecto el o la estudiante presenta ante la CTFG una car-
ta indicando el anteproyecto con todos los datos y apartados que se indican en el formulario
“Remisión de anteproyecto de graduación, modalidad proyecto” (ver apéndice E), además del
nombre del posible tutor, lectores e historial académico de los estudiantes.
El o los estudiantes solicitan y recomiendan a la CTFG el posible equipo evaluador de
su interés y la CTFG recomienda ante la Dirección de la Unidad dicha conformación, final-
mente la dirección de la Unidad Académica nombra dicho equipo de acuerdo a sus posibilida-
des de planificación y presupuestarias.
A partir de la aprobación del anteproyecto por parte de la CTFG, el o los estudiantes
continúan trabajando con el tutor recomendado por la CTFG y finalmente designado por parte
de la dirección de la unidad académica.
El o los (as) estudiantes en condición de egresados (as), deben realizar el procedimien-
to de solicitud de aprobación del tema y anteproyecto sin que medie algún profesor, a menos
que la dirección de la unidad académica por recomendación de la CTFG le haya designado un
profesor acompañante para la elaboración de tema y anteproyecto. Por lo tanto puede presen-
tar su tema o anteproyecto mediante una carta suscrita por el o ellos mismos y utilizar los for-
mularios “Remisión de tema de graduación, modalidad proyecto y/o “Remisión de antepro-
yecto de graduación, modalidad proyecto”, según corresponda su solicitud.
Una vez aprobado el anteproyecto, el o los estudiantes en condición de egresados con-
tinúan trabajando con el tutor recomendado por la CTFG y finalmente designado por parte de
la dirección de la unidad académica.
Procedimientos para la presentación del informe final, presentación oral y
defensa pública.
El informe final del proyecto de graduación debe contener los aspectos mencionados
en la tabla 2.
16
Tabla 2
Apartados informe final proyecto
Apartados
Capítulo I
Introducción
Problema identificado: descripción del problema.
Antecedentes
Justificación
Objetivo general y específicos del proyecto.
Descripción general del escenario.
Capítulo II
Referente conceptual o contextualización teórica
Capítulo III
Metodología o referente metodológico
Explicación del proceso metodológico del diagnóstico.
Análisis de resultados del diagnóstico.
Explicación del proceso metodológico del proyecto.
Cronograma.
Capítulo IV.
Descripción de la propuesta
Capítulo V.
Informe de resultados de la propuesta (en caso de que no se implementara en su
totalidad deberá incluirse siempre este apartado con las anotaciones correspondientes)
Capítulo VI
Discusión y análisis de resultados
Capítulo VII
Conclusiones y Recomendaciones.
Referencias
Apéndices
17
El tutor presenta ante la CTFG el formulario “Remisión de informe final de gradua-
ción, modalidad proyecto” (ver apéndice F), adjuntando el documento correspondiente según
el formato anterior, junto con las cartas de aprobación tanto del tutor como de los lectores.
La CTFG tendrá 15 días hábiles para la revisión del informe final de graduación, mo-
dalidad Proyecto y su respectivo aval ante la dirección de la Unidad Académica.
La Dirección de la Unidad Académica eleva, en un plazo no mayor a 15 días hábiles
una vez recibido el documento, el informe final de graduación al Decanato para la asignación
de la fecha de la defensa oral ante el Tribunal Evaluador.( art15. Inciso j del Reglamento para
la elaboración, presentación y aprobación de los trabajos finales de graduación para el nivel de
licenciatura del Centro de Investigación y Docencia en Educación)
El Tribunal Evaluador de la defensa de TFG designado por el decanato, comunica los
resultados a la Unidad Académica para el trámite administrativo correspondiente.
Seminario de graduación
Concepto
El seminario de graduación tiene como propósito investigar una problemática
general, mediante abordajes particulares y diferentes perspectivas teóricas y metodoló-
gicas. Para ello el seminario se organizará en diversos grupos de trabajo, integrados por
no más de cuatro estudiantes con responsabilidades individuales. Cada uno de estos
grupos elaborará un anteproyecto que aborda un aspecto concreto de la problemática
general del seminario. Puede surgir también de la iniciativa de un académico para in-
vestigar una problemática específica, para lo cual organiza uno o más grupos de estu-
diantes, que deberán cumplir con los requerimientos antes señalados.
Aspectos generales
Pueden participar de dos a cuatro estudiantes por grupo de trabajo, de una o
varias especialidades, de diferentes carreras, Unidades académicas, Facultades y Sedes,
18
esto último, siempre que existan las condiciones académicas y logísticas adecuadas y
necesarias para el desarrollo del trabajo.
El seminario estará a cargo de uno o más docentes, quienes serán los responsa-
bles de la orientación y seguimiento del trabajo de cada grupo de estudiantes.
Finaliza con una memoria y su presentación oral y defensa pública ante un tribunal
evaluador.
Al inicio de los cursos de investigación del nivel de licenciatura, el o los acadé-
micos (as) interesados, presentan al colectivo estudiantil posible temáticas a investigar
mediante esta modalidad.
El o los académicos, asumen el rol de tutoría y se consideran coautores del tema
de investigación. Por lo anterior le(s) corresponde diseñar y desarrollar el anteproyecto
de forma conjunta con los estudiantes.
Para el diseño del anteproyecto e informe final se empleará la Guía para la ela-
boración y presentación del trabajo final de graduación (Camacho, 2014) la cual está
basado el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association, Tercera
versión en Español, 2010 para la citación de fuentes, estilo, referencias y otros.
Después de finalizar el plan de estudios de licenciatura, el tutor y los estudiantes
cuentan con dos ciclos consecutivos para desarrollar o continuar y culminar con su
TFG. Durante este período se debe concluir el informe final de graduación.
Al culminar con los cursos del plan de estudios, los estudiantes matriculan el curso de
“Proyecto de graduación” para mantener la condición de estudiante regular y así tener
acceso a los servicios de la UNA.
Procedimientos para la inscripción y aprobación del tema de investigación
Los y las estudiantes formalmente matriculados en los cursos de investigación
de la licenciatura en orientación, presentará(n), por escrito, ante la Comisión de TFG de
la Unidad Académica, el formulario “Solicitud para la inscripción y aprobación del te-
ma de investigación, modalidad seminario” (ver apéndice G). Además, presenta una
carta con el nombre del tutor (académico (s) co-autores) y posibles lectores
19
La CTFG de la DET emite su pronunciamiento sobre la solicitud en un plazo máximo
de 15 días hábiles a partir de la fecha de recibo de la misma.
Procedimientos para la aprobación del anteproyecto del seminario y asignación
del tutor y lectores
Una vez aprobado el tema a investigar, los y las estudiante o el grupo de estu-
diantes con la asesoría de la persona que imparte el o los cursos de investigación en el
nivel de licenciatura presentará, ante la Comisión de TFG de la Unidad Académica, el
formulario “Solicitud para la inscripción y aprobación del anteproyecto de investiga-
ción, modalidad seminario” (ver apéndice H), anexando el documento correspondiente.
El documento que se entrega el o la académica encargado del curso para su
aprobación incluye: el tema a investigar, descripción y formulación del problema o
área de investigación, justificación, antecedentes, objetivos o propósitos, así como el
bosquejo del marco teórico y del marco metodológico, referencias preliminares, adjunta
el cronograma y anexos.
A partir de la aprobación del anteproyecto, los y las estudiantes continuarán tra-
bajando con el docente de curso de investigación, en coordinación con el tutor.
En el caso de las personas que estén en la condición de egresadas y que tengan
el anteproyecto aprobado, podrán optar por esta modalidad, siempre y cuando cuente
con el aval del o la profesora que haya conformado el grupo de investigadores y con el
visto bueno de la Dirección de la Unidad Académica.
Procedimientos para la presentación del informe final, presentación oral y
defensa pública.
El tutor o tutores presenta ante la CTFG el formulario “Remisión de informe
final de graduación, modalidad seminario” (ver apéndice I) adjuntando el documento
correspondiente según el formato establecido, junto con las cartas de aprobación (tutor
y lectores) de la persona tutora y lectoras.
El o los académicos co-autores del seminario de graduación remiten a la CTFG
de la DET, el informe final que contiene los aspectos citados en la tabla 3.
20
Tabla 3
Apartados informe final seminario
Apartados
Capítulo I
Introducción
El tema
Planteamiento, formulación del problema o área de investigación.
Justificación.
Antecedentes
Objetivos o propósitos
Capítulo II
Marco teórico o referentes contextuales o contextualización teórica
Capítulo III
Marco metodológico o referente metodológico
El enfoque investigativo seleccionado
Tipo de estudio
Participantes
Categorías de análisis o variables
Estrategias metodológicas
Instrumentos y técnicas utilizadas
Consideraciones éticas
Capítulo IV
Análisis de resultados o análisis e interpretación de resultados
Capítulo V
Conclusiones
Capítulo VI
Recomendaciones, limitaciones y alcances
Capítulo VII
Diseño de la propuesta
21
Referencias
Apéndices
La Unidad Académica eleva, en un plazo no mayor a quince días hábiles una
vez recibido el documento, el informe final de graduación al Decanato para la asigna-
ción de la fecha de la defensa oral ante el Tribunal Evaluador. ( art15. Inciso j.)
El Tribunal Evaluador de TFG comunica los resultados a la Unidad Académica
para el trámite administrativo correspondiente.
22
Lineamientos generales para el proceso de la presentación del informe final en todas las
modalidades de trabajos finales de graduación
Presentación Pública del trabajo final de graduación
Es el acto formal mediante el cual el estudiantado realiza una presentación del trabajo
desarrollado, en el que se destacan los principales hallazgos y aporte educativo del TFG para
su valoración por parte del Tribunal Evaluador. En el caso de la Prueba de Grado, este aspecto
corresponde al componente oral y se evalúa según lo establecido en la normativa de la Unidad
Académica ( Ref. artículo 32)
De la calificación del TFG
El tribunal evaluador tiene la responsabilidad de valorar el componente escrito y oral
del TFG. La distribución porcentual de estos componentes la realiza la Unidad Académica.
La calificación emitida por el Tribunal Evaluador es inapelable (Artículo 33, RTGF-CIDE)
Autoevaluación y coevaluación:
Es responsabilidad de las Unidades Académicas establecer mecanismos que permitan
llevar a cabo procesos de autoevaluación y coevaluación de carácter formativo, en concordan-
cia con el Modelo Pedagógico de la Universidad Nacional. Estas podrán implementarse du-
rante el proceso de TFG o en la presentación pública, según se considere conveniente y rela-
cionada íntimamente con las características de las modalidades de TFG. (Ref. Artículo 34
RTFG-CIDE)
De la duración de la presentación oral del TFG
La presentación oral del TFG tiene una duración aproximada de 80 minutos y consiste
en una exposición concisa de los principales apartados del trabajo en un lapso de 40 minutos.
Un período de preguntas, observaciones o comentarios, por parte del tribunal evaluador de la
presentación oral del TFG en un lapso aproximado de 40 MINUTOS
23
De la incorporación de observaciones
El(la) estudiante o el grupo de estudiantes debe integrar a su trabajo, en un lapso de
quince días hábiles como máximo, las observaciones que le indique el tribunal evaluador y
entregarlo a su tutor(a), quien revisa, verifica y en una carta consignando la incorporación de
dichas observaciones. Si alguna observación, o sugerencia no ha sido incorporada, el (la) tu-
tor(a) debe justificar con criterio académico.
De la socialización de los resultados de los TFG
El estudiante entrega a la dirección la carta de aval de la incorporación de las observa-
ciones del tutor y cuatro copias digitales del Informe Final de Graduación en la Secretaría de
la Unidad académica, debidamente rotuladas de acuerdo a las disposiciones del CIDE.
Divulgación de los TFG
La DET procurará divulgar en el foro del CIDE el resumen de los TFG. En caso de
trabajos con alta calidad académica, el Tribunal Evaluador podrá sugerir la publicación en
las diferentes revistas con las que cuenta la Universidad.
Del envío del acta con la nota obtenida
En un lapso de ocho días hábiles posteriores a la entrega del documento final, la Direc-
ción de la Unidad académica envía, al Departamento de Registro de la Universidad, el acta
correspondiente con la nota obtenida en la presentación del TFG
De las distinciones
Las menciones se otorgan según acuerdo del Consejo Universitario, publicado en la
Gaceta Ordinaria N. 14 -2013 al 15 de noviembre del 2013, Artículo 14, en el que se contem-
24
pla conceder una de las siguientes menciones a un TFG que ha sido calificado con nota de 10,
atendiendo al grado de excelencia alcanzado:
Cum Laude: con honor
Magna Cum Lude: con grandes honores
Summa Cum Laude: con el más grande los honores
En el caso de programas en los que la evaluación de los trabajos finales de graduación
no utiliza la escala numérica, se deberá, para efectos de la aplicación de la presente normativa,
convertirla en cuantitativa.
El otorgamiento de una mención deberá ser por decisión unánime del tribunal, y su jus-
tificación constará en el acta de graduación correspondiente.
Para este otorgamiento se toma en cuenta la calidad del TFG en todas sus dimensiones:
condiciones de su realización, aportes al campo de estudio, originalidad, rigurosidad metodo-
lógica, así como los aspectos formales del informe escrito y de la presentación oral. (Ref. Ar-
tículo 14 RTFG.UNA)
25
Apéndices
Apéndice A
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Licenciatura en Orientación
Inscripción del tema para el TFG, modalidad TESIS
Fecha: ____/____/____
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados señores:
Sirva la presente para someter a su consideración la solicitud de inscripción del tema para el
trabajo final de graduación para optar por el título de Licenciatura en Orientación. Para dicho
trabajo he (mos) seleccionado la opción de tesis.
Detallamos los datos generales de la(s) persona(s) que realizará (n) el TFG:
Datos del (los) estudiante(s)
Nombre Cédula Teléfono(s) Correo electrónico
El tema a desarrollar es: __________________________________________________
_____________________________________________________________________
Se adjunta el documento correspondiente, el cumple con la estructura establecida por la
CTFG, a saber:
CIDE-DET-TFG-T001
26
Tesis enfoque cuantitativo Si No Tesis enfoque cualitativo Si No
Tema de investigación
¿qué?, ¿quiénes?. ¿cuándo?, ¿dónde?, sobre la
situación problema que asombra a los propo-
nentes
__
__
Tema de investigación
¿qué?, ¿quiénes?. ¿cuándo?, ¿dón-
de?, sobre la situación problema
que asombra a los proponentes
__
__
Problema
Mostrar relación entre las variables, escribirlo
en forma interrogante, es decir, entre signos de
pregunta y garantiza la relación directa con el
tema. Las variables deben dar garantía de ser
medibles.
__
__
Problema
Redactado en forma interrogante, es
decir, entre signos de pregunta. De-
be estar relacionado con el tema,
puede ser preliminar, susceptible a
replantearlo en el transcurso de la
investigación. Escrito en forma
clara, donde se relacionan situacio-
nes problemáticas que asombran a
la persona investigadora.
__
__
Objetivo general
Es preferible que se formule sólo uno y con un
verbo que garantice que se requiere un proceso
para alcanzarlo y debe mantener relación direc-
ta con el problema.
__
__
Propósito general
Es preferible que se formule sólo
uno y con un verbo que garantice
que se requiere un proceso para
alcanzarlo y debe mantener relación
directa con el problema.(Verbos
escritos en presente y primera per-
sona)
__
__
Objetivos específicos
Deben garantizar verbos de acción clara y pre-
cisa, cada objetivo marca una acción objetiva,
es un paso para el logro del objetivo general, y
su contenido está relacionado con las variables
que dan garantía de ser medibles. (Preferible un
máximo de cuatro)
__
__
Propósitos específicos
Deben estar planteados de manera
coherente que permitan de forma
lógica alcanzar el propósito general
(verbos escritos en primera persona
y tiempo presente).
__
__
27
Tesis enfoque cuantitativo Si No Tesis enfoque cualitativo Si No
Justificación del tema.
Hacerlo desde los siguientes aspectos, de ma-
nera clara y concreta:
- Su pertinencia con la formación profe-
sional de la carrera (fundamentar con
argumentos válidos de tipo teórico -
práctico).
- Viabilidad de la investigación (acceso a
la información de personas y bibliogra-
fía, carta de aceptación correspondiente
para hacer el estudio en ese lugar, acce-
so al campo, tiempo disponible y fuen-
tes de financiamiento para su desarro-
llo).
__
__
Justificación del tema.
Hacerlo desde los siguientes aspec-
tos, de manera clara y concreta:
- Su pertinencia con la forma-
ción profesional de la carre-
ra (fundamentar con argu-
mentos válidos de tipo teó-
rico - práctico).
- Viabilidad de la investiga-
ción (acceso a la informa-
ción de personas y biblio-
grafía, carta de aceptación
correspondiente para hacer
el estudio en ese lugar, ac-
ceso al campo, tiempo dis-
ponible y fuentes de finan-
ciamiento para su desarro-
llo).
__
__
Atentamente,
________________________________
Nombre completo y firma
________________________________
Nombre completo y firma
28
Apéndice B
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Licenciatura en Orientación
Remisión de anteproyecto de graduación, modalidad TESIS
Fecha: ____/____/____
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados (as) señores (as):
Sometemos a su consideración para el aval correspondiente el anteproyecto de gradua-
ción.
Datos del Trabajo de Graduación
Tipo de trabajo de graduación: Tesis
Se adjunta el documento correspondiente, el cumple con la estructura establecida por la CTFG, a
saber:
Apartados Si No
Introducción
Antecedentes ( teóricos y prácticos)
Justificación ( formulación del problema, sus características y la impor-
tancia de resolverlo)
Objetivos Generales y específicos, cuando el paradigma es positivista.
Propósitos generales y específicos cuando el paradigma es naturalista.
__
__
CIDE-DET-TFG-T002
29
Apartados Si No
Marco teórico / Referencia conceptual
Perspectiva teórica en la que se fundamenta el tema a investigar. Solo se
presenta un esquema por apartados.
Referencia en el esquema del marco teórico de las fuentes bibliográficas
a utilizar, acorde con la Guía para la elaboración y presentación del tra-
bajo final de graduación del CIDE (APA vigente).
Marco metodológico
Tipo de estudio
Población o muestra
Variables: definición conceptual y operacional, temas a explorar o cate-
gorías de análisis.
Definición de instrumentos y técnicas de recolección de la información
Estrategias metodológicas para el análisis y la interpretación de resulta-
dos
__
__
Cronograma
Calendarización para la realización de las diversas actividades, se inclu-
ye como anexo.
__
__
Referencias Escritas acorde a los lineamientos de la Guía para la elaboración y pre-
sentación del trabajo final de graduación del CIDE (APA vigente).
__
__
Datos del (a) profesor (a) que se propone como tutor(a)
Nombre completo: _______________________________________________________
Especialidad profesional:___________________________________________________
Trabaja para la DET ____Si ____No
Cordialmente,
________________________________
Nombre completo y firma
________________________________
Nombre completo y firma
30
Uso exclusivo Comisión de Trabajos Finales de Graduación
V°B° de Aprobación de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
Fecha: _________________________________
Subdirector/a (nombre y firma): ________________________________________________
Miembro CTFG (nombre y firma): _______________________________________________
Miembro CTFG (nombre y firma):________________________________________________
Conformación del comité asesor
Se designan a las siguientes personas para conformar el comité asesor para este trabajo final de
graduación:
Nombre de la persona tutora____________________________________________________
Nombre de las dos personas lectoras: _____________________________________________
_____________________________________________
Se remite esta propuesta de Comité Asesor para el aval correspondiente al Consejo Académico
de Unidad _____SI _____NO Fecha de remisión ___________________
Observaciones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c/ Dirección Unidad Académica
Tutor(a) TFG
Lectores(as) TFG
31
Apéndice C
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Licenciatura en Orientación
Remisión de informe final de graduación, modalidad TESIS
Fecha: ____/____/____
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados (as) señores(as):
Sometemos a su consideración para el aval correspondiente el informe final denominado:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Datos del trabajo de graduación
Tipo de trabajo de graduación: Tesis
Se adjunta el documento correspondiente, el cumple con la estructura establecida por la CTFG, a
saber:
Apartados
Capítulo I
Introducción
El tema
Descripción y formulación del problema o área de investigación
CIDE-DET-TFG-T003
32
Apartados
Justificación
Antecedentes
Objetivos o propósitos
Capítulo II
Marco teórico
Constructos teóricos que sustentan la investigación.
Capítulo III
Marco metodológico
El enfoque investigativo seleccionado
Tipo de estudio
Participantes
Categorías de análisis o variables
Estrategias metodológicas
Instrumentos y técnicas utilizadas
Consideraciones éticas
Capítulo IV
Análisis de Resultados
Capítulo V
Conclusiones
Capítulo VI
Recomendaciones, limitaciones y alcances
Referencias
Apéndices
Datos del o los estudiantes
Nombre Cédula Teléfono(s) Correo electrónico
33
Atentamente,
___________________________ ___________________________
Lector(a) Lector (a)
_____________________________
Tutor(a)
(Se solicita el nombre y firma de la persona tutora y lectoras)
c. estudiantes
…………………………………………………………………………………………………..
Uso exclusivo Comisión de Trabajos Finales de Graduación
V°B° de Aprobación de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
Fecha: _________________________________
Subdirector/a (nombre y firma): ________________________________________________
Miembro CTFG (nombre y firma): _______________________________________________
Miembro CTFG (nombre y firma): _______________________________________________
Se remite el documento a la Dirección de la Unidad Académica para el traslado a la Decanatura
solicitando fecha de presentación ___Si ___No Fecha de remisión: ___/___/____
Observaciones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Se adjuntan el documento correspondiente junto con las cartas de aprobación (tutor y lectores).
34
Apéndice D
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Licenciatura en Orientación
Remisión de área temática, modalidad PROYECTO
Fecha: ____/____/____
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados (as) señores (as):
Sometemos a su consideración para el aval correspondiente el tema de graduación en la
modalidad de proyecto:
Datos del Trabajo de Graduación
Tipo de trabajo de graduación: Proyecto
El área temática a desarrollar es: _________________________________________________
_____________________________________________________________________
Detallamos los datos generales de la(s) persona(s) que realizará (n) el TFG:
Datos del (los) estudiante(s)
Nombre Cédula Teléfono(s) Correo electrónico
CIDE-DET-TFG-P001
35
Se adjunta el documento correspondiente, el cumple con la estructura establecida por la CTFG, a
saber:
Aspectos Si No
Área temática del proyecto
¿qué?, ¿quiénes?. ¿cuándo?, ¿dónde?, sobre una situación problema que
asombra a los proponentes, relacionado con la formación profesional (orien-
tación), debe ser explícito
__
__
Procedimiento metodológico para realizar diagnóstico (plan diagnósti-
co)
Deben presentarse los objetivos de la investigación y los pasos a seguir para
lograr los objetivos planteados.
__
__
Justificación del área temática para el diagnóstico (hacerlo desde los
siguientes aspectos, de manera clara y concreta):
- Su pertinencia con la formación profesional de la carrera fundamen-
tar con argumentos válidos de tipo teórico- práctico)
- Viabilidad del proyecto (acceso a la información de personas y bi-
bliografía, (carta de aceptación correspondiente para hacer el estu-
dio en ese lugar y con la población determinada) acceso al campo,
tiempo disponible y fuentes de financiamiento para su desarrollo.
__
__
Cordialmente,
_______________________________
Nombre completo y firma
_______________________________
Nombre completo y firma
36
Para Uso exclusivo de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
V°B° de Aprobación de la comisión de Trabajos Finales de Graduación
Fecha: _______________________
Subdirector (a): Nombre y firma ________________________________________
Miembro: Nombre y firma _________________________________________
Miembro: Nombre y firma _________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
37
Apéndice E
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Licenciatura en Orientación
Remisión de ANTEPROYECTO de Graduación, modalidad PROYECTO
Fecha: ____ /____/ ____
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados (as) señoras:
Sometemos a su consideración, para el aval correspondiente el anteproyecto de graduación en la
modalidad de proyecto.
Datos del Trabajo de Graduación
Tipo de trabajo de graduación: PROYECTO
Tema (título del proyecto) ____________________________________________________
___________________________________________________________________
Se adjunta el documento correspondiente cumple con la estructura establecida por esa Comisión,
a saber:
CIDE-DET-TFG-P002
38
Apartados Si No
Capítulo I
Introducción
Problema identificado: Descripción del problema.
Antecedentes.
Justificación (basada en el diagnóstico y antecedentes).
Objetivo general y específicos del proyecto.
Descripción general del escenario.
Capítulo II
Referente conceptual y teórico
Capítulo III
Metodología Explicación del proceso metodológico del diagnóstico.
(desglose)
Análisis de resultados del diagnóstico.
Justificación de la propuesta
Explicación del proceso metodológico del proyecto.
Cronograma.
Capítulo IV
Descripción de la propuesta
Datos del profesor (a) que se propone como tutor
Nombre completo: ___________________________________________________________
Especialidad profesional:_______________________________________________________
Trabaja para la DET ____SI ____NO
Se proponen a las siguientes personas para conformar el comité asesor como lectoras para este
trabajo final de graduación:
Nombre de las dos personas lectoras______________________________________________
Cordialmente,
_________________________________
Nombre completo y firma
_________________________________
Nombre completo y firma
39
Para uso exclusivo de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
VoBo de Aprobación de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
Fecha: ____/____/____
Subdirector (a): Nombre y firma ____________________________________________
Miembro: Nombre y firma ________________________________________________
Miembro: Nombre y firma _______________________________________________
Conformación del Comité Asesor
Se designan a las siguientes personas para conformar el comité asesor para este trabajo final de
graduación:
Nombre de la persona Tutora___________________________________________________
Nombre de las dos personas lectoras______________________________________________
Se remite esta propuesta de Comité Asesor para el aval correspondiente al Consejo Académico
de Unidad _____SI_____NO fecha de remisión ___________________
Observaciones:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
C. Dirección Unidad Académica
Tutor (a) TFG
40
Lectores(as) TFG
Apéndice F
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Licenciatura en Orientación
Remisión de INFORME FINAL de Graduación, modalidad PROYECTO
Fecha: ____/____/____
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados (as) señores (as:
Sometemos a su consideración para el aval correspondiente el informe final del proyecto de gra-
duación denominado: ______________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Datos del Trabajo de Graduación
Modalidad del Trabajo de Graduación: PROYECTO.
Hacemos constar que el documento cumple con la estructura establecida por la División de Edu-
cación para el Trabajo para la modalidad de proyecto, a saber
CIDE-DET-TFG-P003
41
APARTADOS
Capítulo I
Introducción
Problema Identificado: Descripción del problema.
Antecedentes.
Justificación. (Basado en el diagnóstico y antecedentes)
Objetivo general y específicos del proyecto.
Descripción general del escenario.
Capítulo II
Referente conceptual y teórico.
Capítulo III
Metodología
Explicación del proceso metodológico del diagnóstico.
Análisis de resultados del diagnóstico.
Explicación del proceso metodológico del proyecto.
Cronograma.
Capítulo IV
Descripción de la propuesta
Capítulo V
Informe de resultados de la propuesta.
Capítulo VI
Discusión
Capítulo VII
Conclusiones y Recomendaciones.
Referencias
Apéndices
Datos del o los estudiantes
Nombre Cédula Teléfono(s) Correo electrónico
Atentamente,
___________________________ ___________________________
Lector(a) Lector (a)
42
_____________________________
Tutor(a)
(Se solicita el nombre y firma de la persona tutora y lectoras)
Para uso exclusivo de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
V°B° de aprobación de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
Fecha: ___/___/____
Subdirector (a): Nombre y firma: ____________________________________________
Miembro: Nombre y firma: ________________________________________________
Miembro: Nombre y firma: _______________________________________________
Se remite el documento a la Dirección de la Unidad Académica para el traslado a la Decanatura
solicitando fecha de presentación _____SI_____NO
Fecha de remisión:____/____/____
Observaciones:
Se adjunta el documento correspondiente y las cartas de aprobación (tutor y lectores)
43
Apéndice G
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el trabajo
Licenciatura en Orientación
Inscripción del tema para el TFG, modalidad SEMINARIO
Fecha: ____/____/____
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados señores:
Sirva la presente para someter a su consideración la solicitud de inscripción del tema
para el trabajo final de graduación para optar por el título de Licenciatura en Orientación. Para
dicho trabajo he (mos) seleccionado la opción de seminario.
Detallamos los datos generales de la(s) persona(s) que realizará (n) el TFG:
Datos del (los) estudiante(s)
Nombre Cédula Teléfono(s) Correo electrónico
El tema a desarrollar es: __________________________________________________
_____________________________________________________________________
CIDE-DET-TFG-S001
44
Se adjunta el documento correspondiente el cual cumple con la estructura establecida por
la CTFG, a saber:
Tesis enfoque cuantitativo Si No Tesis enfoque cualitativo Si No
Tema de investigación
¿qué?, ¿quiénes?. ¿cuándo?, ¿dónde?, sobre la si-
tuación problema que asombre a los proponentes
__
__
Tema de investigación
¿qué?, ¿quiénes?. ¿cuándo?, ¿dónde?,
sobre la situación problema que asom-
bra a los proponentes
__
__
Problema
Mostrar relación entre las variables, escribirlo en
forma de interrogante, es decir, entre signos de pre-
gunta y garantiza la relación directa con el tema.
Las variables deben dar garantía de ser medibles.
__
__
Problema
Redactado en forma interrogante, es
decir, entre signos de pregunta. Debe
estar relacionado con el tema, puede
ser preliminar, susceptible a replantear-
lo en el transcurso de la investigación.
Escrito en forma clara, donde se rela-
cionan situaciones problemáticas que
asombran a la persona investigadora.
__
__
Objetivo general
Es preferible que se formule sólo uno y con un ver-
bo que garantice que se requiere un proceso para
alcanzarlo y debe mantener relación directa con el
problema.
__
__
Propósito general
Es preferible que se formule sólo uno y
con un verbo que garantice que se re-
quiere un proceso para alcanzarlo y
debe mantener relación directa con el
problema.(Verbos escritos en presente
y primera persona)
__
__
Objetivos específicos
Deben garantizar verbos de acción clara y precisa,
cada objetivo marca una acción objetiva, es un paso
para el logro del objetivo general, y su contenido
está relacionado con las variables que dan garantía
de ser medibles. (Preferible un máximo de cuatro)
__
__
Propósitos específicos
Deben estar planteados de manera
coherente que permitan de forma lógi-
ca alcanzar el propósito general (ver-
bos escritos en primera persona y
tiempo presente).
__
__
45
Tesis enfoque cuantitativo Si No Tesis enfoque cualitativo Si No
Justificación del tema.
Hacerlo desde los siguientes aspectos, de manera
clara y concreta:
- Su pertinencia con la formación profesional
de la carrera (fundamentar con argumentos
válidos de tipo teórico - práctico).
- Viabilidad de la investigación (acceso a la
información de personas y bibliografía, car-
ta de aceptación correspondiente para hacer
el estudio en ese lugar, acceso al campo,
tiempo disponible y fuentes de financia-
miento para su desarrollo).
__
__
Justificación del tema.
Hacerlo desde los siguientes aspectos,
de manera clara y concreta:
- Su pertinencia con la forma-
ción profesional de la carrera
(fundamentar con argumentos
válidos de tipo teórico - prácti-
co).
- Viabilidad de la investigación
(acceso a la información de
personas y bibliografía, carta
de aceptación correspondiente
para hacer el estudio en ese lu-
gar, acceso al campo, tiempo
disponible y fuentes de finan-
ciamiento para su desarrollo).
__
__
Cordialmente,
___________________________________
Nombre completo y firma
___________________________________
Nombre completo y firma
46
Apéndice H
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Licenciatura en Orientación
Fecha:____/____/____
Remisión de anteproyecto de graduación, modalidad SEMINARIO
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados (as) señoras:
Sometemos a su consideración para el aval correspondiente el anteproyecto de graduación.
Datos del Trabajo de Graduación
Tipo de Trabajo de Graduación: Seminario
Se adjunta el documento correspondiente el cumple con la estructura establecida por esa Comi-
sión, a saber
Apartados Si No
Introducción
Antecedentes ( teóricos y prácticos)
Justificación ( formulación del problema, sus características y la impor-
tancia de resolverlo)
Objetivos Generales y específicos, cuando el paradigma es positivista.
Propósitos generales y específicos cuando el paradigma es naturalista.
__
__
CIDE-DET-TFG-S002
47
Apartados Si No
Marco teórico / Referencia conceptual
Perspectiva teórica en la que se fundamenta el tema a investigar. Solo se
presenta un esquema por apartados.
Referencia en el esquema del marco teórico de las fuentes bibliográficas
a utilizar, acorde con la Guía para la elaboración y presentación del tra-
bajo final de graduación del CIDE (APA vigente).
Marco metodológico
Tipo de estudio
Población o muestra
Variables: definición conceptual y operacional, temas a explorar o cate-
gorías de análisis.
Definición de instrumentos y técnicas de recolección de la información
Estrategias metodológicas para el análisis y la interpretación de resulta-
dos
__
__
Cronograma
Calendarización para la realización de las diversas actividades, se inclu-
ye como anexo.
__
__
Referencias Escritas acorde a los lineamientos de la Guía para la elaboración y pre-
sentación del trabajo final de graduación del CIDE (APA vigente).
__
__
Datos del (a) profesor (a) que se propone como tutor(a)
Nombre completo: _______________________________________________________
Especialidad profesional:___________________________________________________
Trabaja para la DET ____Si ____No
Cordialmente,
______________________________ ______________________________
Nombre completo y firma Nombre completo y firma
______________________________ ______________________________
Nombre completo y firma Nombre completo y firma
48
Uso exclusivo Comisión de Trabajos Finales de Graduación
V°B° de Aprobación de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
Fecha: _________________________________
Subdirector/a (nombre y firma): ________________________________________________
Miembro CTFG (nombre y firma): _______________________________________________
Miembro CTFG (nombre y fima):________________________________________________
Conformación del comité asesor
Se designan a las siguientes personas para conformar el comité asesor para este trabajo final de
graduación:
Nombre de la persona tutora____________________________________________________
Nombre de las dos personas lectoras: _____________________________________________
_____________________________________________
Se remite esta propuesta de Comité Asesor para el aval correspondiente a la Dirección de Uni-
dad _____SI _____NO Fecha de remisión ___________________
Observaciones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
49
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. Director Unidad Académica
Tutor(a) TFG
Lectores (as) TFG
Apéndice I
Universidad Nacional
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación para el Trabajo
Licenciatura en Orientación
Fecha: ___/___/___
Remisión de Informe final de graduación, modalidad Seminario
Señores
Comisión de Trabajos Finales de Graduación
División de Educación para el Trabajo
Estimados (as) señores (as):
Sometemos a su consideración para el aval correspondiente el informe final denominado
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Datos del trabajo de graduación
Tipo de trabajo de graduación: Seminario
Se adjunta el documento correspondiente el cual cumple con la estructura establecida por esa
Comisión, a saber
Apartados
CIDE-DET-TFG-S003
50
Apartados
Capítulo I
Introducción
El tema
Descripción y formulación del problema o área de investigación
Justificación
Antecedentes
Objetivos o propósitos
Capítulo II
Marco teórico
Constructos teóricos que sustentan la investigación.
Capítulo III
Marco metodológico
El enfoque investigativo seleccionado
Tipo de estudio
Participantes
Categorías de análisis o variables
Estrategias metodológicas
Instrumentos y técnicas utilizadas
Consideraciones éticas
Capítulo IV
Análisis de Resultados
Capítulo V
Conclusiones
Capítulo VI
Recomendaciones, limitaciones y alcances
Capítulo VII
Diseño de la propuesta
Referencias
Apéndices
Datos del o los estudiantes
Nombre Cédula Teléfono(s) Correo electrónico
51
Atentamente,
___________________________ ___________________________
Lector(a) Lector (a)
_____________________________
Tutor(a)
(Se solicita el nombre y firma de la persona tutora y lectoras)
Para uso exclusivo de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
V°B° de aprobación de la Comisión de Trabajos Finales de Graduación
Fecha: ___/___/____
Subdirector (a): Nombre y firma: ____________________________________________
Miembro: Nombre y firma: ________________________________________________
Miembro: Nombre y firma: _______________________________________________
Se remite el documento a la Dirección de la Unidad Académica para el traslado a la Decanatura
solicitando fecha de presentación _____Si _____No
Fecha de remisión:____/____/____
Observaciones:
Se adjunta el documento correspondiente y las cartas de aprobación (tutor y lectores)