La diversitat, un valor afegit amb

eTwinning

CEIP R. Macip D. Granés(6è Primària)IES Eduard Fontseré (3r ESO)

Contextualitzar els dos centres

Descriure el projecte Like a bird

Mostrar la feina feta

LIKE A BIRD: UN PROJECTE AMB MOLTS OBJECTIUS

Contextualitzar els dos centres

CEIP RAMON MACIP DOLORS GRANÉS

CEIP RAMON MACIP DOLORS GRANÉS

IES EDUARD FONTSERÉ – 3A

IES EDUARD FONTSERÉ – Aula 26

Descriure el Projecte

Socis (11)• CEIP Ramón Macip Dolors Granés (Espanya)• Zespół Szkół nr 2 w Czerwionce -Leszczynach• Ündar çiloğlu anadolu lisesi (Lituània) , • Dündar Çiloğlu Anadolu Lisesi (Turquia) , • IES EDUARD FONTSERÉ (Espanya) , • Panevėžio rajono Velžio gimnazija (Lituània) , • Scuola Primaria "Renato Moro" (Itàlia) ,• Scuola statale secondaria di I grado "Don L. Milani"

(Italia) , • Szkoła Podstawowa (Polònia) , • Telšių ,,Atžalyno'' vidurinė mokykla (Lituània) ,• Zespół Szkół nr 2 w Czerwionce-Leszczynach (Polònia)

Descripció del projecte

• Centre 1: Escull un monument del seu país, crea el ppt i busca fotografies

• Centre 2: crea una maqueta, fa fotos del procés i resultat i les afegeix al ppt

• Centre 3: Busca informació i l’afegeix al ppt

Un mateix projecte, dues tasques

CEIP GRANÉS• Fer maquetes de

Monuments europeus (actua com a centre 1 i 2)

IES FONTSERÉ• Buscar informació de

Monuments europeus(actua com a centre 1 i 3)1. what’s its name?2. Where is it located?3. When was it built?4. Why was it built?5. What was happening on the country-village on those years?6. What does it represent?

Altres dades importants

• Durada: 6 mesos• Llengua de comunicació:

Anglès• Comunicació entre el

professorat: Chats quincenals• La Cris i la Núria: Skype• Matèries: Llengües

estrangeres, expressió artística, geografia, ...

OBJECTIUS INICIALS

GRANÉS FONTSERÉ• Iniciar l’alumnat en el món

d’eTwinning (www, blocs, ppts, presentacions orals…)

• Aprendre a buscar informació

• Aprendre a fer servir traductors i diccionaris

• Aprendre els Wh- words i l’imperatiu

• Aplicar les “4 skills” a petites produccions

• eTwinning com a nexe de projecte integrat en totes les àrees.

• Us TAC (www, moodle, ppts, fotografia, video,...)

• Despertar la creativitat.• Perdre la por al pas a

secundària.• Treball per competències

bàsiques en totes les àrees.

RESULTATS

GRANÉS FONTSERE• 6 ppts amb fotos de

monuments espanyols (3r C – 1r)

• 18 ppts amb informació sobre monuments– 12 de 3r A– 6 1rPpts de receptes

(pastisos)

• Tria i preparació de 12 ppts amb fotos de monuments de Catalunya per oferir als companys d’altres paisos.

• Construcció de 19 maquetes.• Mapa d’Europa amb tots els

treballs de tots els socis.• Ppt amb ruta per tots països i

monuments.• Estudi i anàlisi temperatures

tots els països durant un mes.• Full de càlcul amb despeses

de : benzina, peatge, km, temps,...

RESULTATS 2

GRANÉS FONTSERE• 1 bloc• Petites descripcions de

fotografies• 2 presentacions orals• 1 Mapa flickr situant

tots els monuments• 1 visita a un centre de

primària en Cardedeu• Un llibre d’Hospitalet

• “control” al moodle.• Video amb explicació

projecte. • 1 Mapa “viu” situant

tots els monuments.• Visita del centre de

secundària a Cardedeu.• Exposició al poble.

CONTINGUTS

GRANÉS FONTSERÉ• WH- words• Lectura en anglès• Comprensió de textos• Redacció de textos• Exposició i traducció

de textos• Presentacions• L’imperatiu

• Lectura en anglès• Comprensió de textos• Redacció de textos• Us full càlcul.• Us moodle.• Plàstica creativa.• Treball per

competències.• Situació geogràfica

dels països.

Avaluació de l’alumnat

GRANÉS FONTSERÉ• Presentació oral dels

monuments• Presentació oral de les

receptes• Petit examen de traducció• Petit examen de

comprensió lectora sobre monuments

• Redaccions sobre Hospitalet

• Avaluació positiva alumnes voluntaris

• Control amb moodle del que han aprés.

• Explicació escrita en català d’algunes de les informacions que han cercat al twinspace.

• Petit examen de traducció• Petit examen de

comprensió lectora sobre monuments

• Situació països al mapa.

Metodologia per desenvolupar textoshttp://blocs.xtec.cat/etwinningfontsere

Trobada a Cardedeu – 21 Abril

GRANÉS

• Presentarem el centre• Esmorzarem, amb un

concurs de pastissos• Exposarem algunes

maquetes, i com s’han fet

• Els hi ensenyarem el poble i ens coneixerem “realment”.

• Jugarem a futbol i a basquet, plegats

FONTSERÉ• Prendrem fotografies i

escriurem un article• Esmorzarem, amb un

concurs de pastissos• Explicarem el que hem

apres d’alguns monuments

• Jugarem a futbol i a basquet, plegats

Exemples de la nostra feina

DECENARIUM STADIUM, Poland

ALKA MUSEUM, Lithuania

GUIMARAES CASTLE, Portugal

LIKE A BIRD

PAVILHÃO DE PORTUGAL

Name: José Antonio G and Daniel NName of the teacher: Nuria de Salvador

What is its name:Pavilion of Portugal

This picture is the Pavilion of Portugal now.

This is the picture of its inauguration in 1998.

Where is this:Portugal( located in Parque das Nacões

in Lisbon)

This picture is where the Nations Park is located

When was it built?In 1998, for the Lisbon World

Exposition

This is the logo of the World Expo 1998 in Lisbon

Why was it built?It was a building of the Expo. The proposals had been several, from

using of the space for the Headquarters of the Cabinet, to

creating an architecture museum

Now the building as a museum

What was happening in the country, people in those years:

The president of Portugal in 1998 was Ernesto Zedillo.

What does it represent?

The topic of the Expo was Oceans: A Heritage for the Future

Gràcies per la vostra atencióCristina Grau cgrau4@xtec.catNúria de Salvador nuria.desalvador@gmail.com