Post on 04-Aug-2020
Taller 4
LIDERAZGO EN LA
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Agenda
Liderazgo
Roles
Tipos
Administración
Roles
¿Cómo influyen los roles del liderazgo en los roles del administrador? Ejercicio grupal.
¿Para qué nos sirve el liderazgo en la administración escolar?
Conclusión
Reflexión
Objetivos de aprendizaje
Recopilar que es liderazgo.
Describir los roles del liderazgo.
Identificar diferentes tipos de liderazgos.
Reseñar que es administración.
Enumerar los roles del administrador.
Alear los roles del liderazgo con los roles del
administrador escolar.
Determinar como el liderazgo influye en la
administración escolar.
Liderazgo
Definición
“La capacidad de ejercer
influencia sobre otras
personas…” (Bolívar 2012)
Liderazgo
Modelar (Confiabilidad)
Encontrar caminos (Pionero)
Facultar (Confianza)
Alinear (Visión
Compartida)
Liderazgo
Tipos
Liderazgo TRANSACCIONAL
Liderazgo TRANSFORMACIONAL
Liderazgo SITUACIONAL
Liderazgo
TRANSACCIONAL
SE RELACIONA CON SUS
COLABORADORES
Liderazgo
TRANSFORMACIONAL
Transforma a sus
seguidores
Liderazgo
SITUACIONAL
Ordena
Persuade
Participa
Delega
Identifica el tipo de liderazgo.
Administración
Definición
“Es la coordinación y supervisión de las
actividades de otros, de manera que
éstas se lleven a cabo de forma
eficiente y eficaz.” (Robbins)
Administración
Roles
Interpersonales
Informativos
Decisorios
Administración
Interpersonales
Representante
Líder
Enlace
Administración
Informativos
Monitor
Difusor
Portavoz
Administración
Decisorios
Emprendedor
Manejador de problemas
Asignador de recursos
Negociador
¿Cómo influyen los roles del liderazgo en
los del administrador? (ejercicio grupal)
Rol del Administrador
Liderar
Ser Enlace
Recibir y transmitir información
Emprender
Manejar Problemas
Asignar Recursos
Rol del Líder
Motivar
Abrir Caminos
Alinear
Abrir Caminos
Alinear
Facultar el Talento
¿Para qué nos sirve el liderazgo en la
administración escolar?
Motivar a el personal docente y no
docente del centro educativo
Gestionar los recursos humanos de forma
más eficaz y eficiente
Para guiar al administrador escolar
¿Para qué sirve el liderazgo en la
administración escolar?
Para la resolución de problemas
Mejorar la calidad y resultados de
aprendizaje de los alumnos
Inspirar a alcanzar o crear una visión en
conjunto
Conclusión
No nos podemos conformar con ser
excelentes administradores, es necesario
complementar los roles administrativos
con los roles del liderazgo, para abrir
caminos, inspirar talentos y en fin tener un
liderazgo administrativo escolar efectivo.
Conclusión
El líder escolar influye sobre los docentes
y sobre la cultura de la organización
escolar.
Reflexión
La administración se enfoca en
estructurar la organización y monitorear
las actividades, mientras que el liderazgo
inspira al personal a alcanzar una visión.
(Snell p. 437)
El Buen Líder (autoevaluación para llevar)
o ____ Busca con empeño el bienestar del grupo.
o ____ Sabe escuchar y se le puede hallar siempre que se le necesita.
o ____ Cree que el grupo es capaz de hallar soluciones a sus problemas.
o ____ Facilita la interacción de todos los miembros, sin dominar.
o ____ Busca la verdad junto con el grupo; no teme confesar “esto no lo se”.
o ____ Hace que cada uno se sienta importante; sabe elogiar oportunamente a quien lo merece.
o ____ Distingue lo esencial de lo secundario.
El Buen Líder
o ____ Es sincero, todos saben que lo que dice corresponde a lo que piensa.
o ____ Exige el cumplimiento del deber, y lo facilita.
o ____ Es eficaz; toma en serio la tarea común y logra los resultados.
o ____ No improvisa, prevé los detalles.
o ____ No descarga los riesgos, enfrenta problemas.
o ____ Siempre sabe que hacer; en las emergencias se puede confiar en él.
o ____ Es optimista; confía en que los problemas se resolverán.
El ejecutivo exitoso
o ____ Tiene capacidad de trabajar con otros.
o ____ Planea y organiza.
o ____ Tiene una intensa orientación hacia la realidad; y atiende a los detalles.
o ____ Confía en si mismo, con voluntad para asumir riesgos calculados.
o ____ Tiene espíritu de lucha activa y esforzada.
o ____ Tiene autocontrol emocional.
o ____ Quiere, con voluntad y propósito, mejorar en capacidades y rendimiento.
El ejecutivo exitoso
o ____ Tiene conocimientos adecuados de los aspectos técnicos de la institución.
o ____ Comprende la organización en sus aspectos psicológicos, económicos y sociales.
o ____ Comprende las relaciones entre partes funcionales (departamentos, secciones).
o ____ Es leal a la institución.
o ____ Se autocritica (con capacidad de analizarse a si mismo y a la organización).
o ____ Sabe decidir firme y rápidamente.
o ____ Manifiesta nobleza para reconocer lo bueno de los demás, y justicia para respetar a cada quien.
Referencias
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Bateman T. S. & Snell S.A. (2009). Administración (8va ed.): Planeación y Administración Estratégica. México, DF:
Editorial Mc Graw Hill.
Egido, G.I. (Junio 2013). Participación educativa. Revista del consejo escolar del estado 2, (2) 20-28.
Referencias
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Moreira Martins C. (2010.). Liderazgo transformacional y género en organizaciones militares. (Tesis Doctoral)
Universidad Complutense De Madrid, Madrid España.
Robbins S., & Coulter M. (2010). Administración (10ma ed.): Historia de la Administración, México, S.A: Editorial
Prentice Hall.
Rodríguez E, M. (2012). Liderazgo: desarrollo de habilidades directivas (2da. ed.). México: Editorial El Manual Moderno.
González Odris; González Oramis; Ríos Gherardin y León Joldry. (Diciembre 2013). Características del liderazgo
transformacional presentes en un grupo de docentes universitario. Telos15(3), 355-371.