REPASO DE CUARTO DE PRIMARIA

CLASES DE PALABRASLOS DETERMINANTES: El artículo (Definido e Indefinido), los demostrativos, los posesivos, los numerales, los indefinidos.EL ADJETIVOEL SUSTANTIVOEL VERBOPREPOSICIONESCONJUNCIONES

LA ORACIÓNLAS REGLAS DE ACENTUACIÓNORTOGRAFÍA

◦Palabras con “I” e “Y”◦Palabras con “B” y “V”

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS CLASES DE PALABRAS

EL ARTÍCULO◦ DEFINIDO: El, la, los, las◦ INDEFINIDO: Uno, una, unos, unas. Algún/alguno.

Ningún/ninguno LOS DEMOSTRATIVOS: Según distancia.

◦ Este, esta, estos, estas.◦ Ese, esa, esos, esas.◦ Aquel, aquella, aquellos, aquellas.

LOS POSESIVOS: Mi, tu, su, nuestro, vuestro, su LOS NUMERALES

◦ Cardinales: Uno, dos, tres, cuatro…◦ Ordinales: Primero, segundo, tercero, cuarto…

LOS INDEFINIDOS

Los determinantes presentan al sustantivo al que acompañan. Suelen precederlo aunque a veces se posponen. El determinante es un morfema gramatical libre que cumple la función de precisar, limitar, concretar,... la extensión significativa del nombre.

Dentro de los determinantes tenemos los artículos, demostrativos, posesivos, numerales, e indefinidos.

También existen los interrogativos y exclamativos, y finalmente los distributivos.

El artículo precede al sustantivo para presentarlo y actualizarlo. También nos indica sus accidentes gramaticales.

Dentro de los artículos tenemos los determinados o definidos y los indeterminados o indefinidos.

Los determinados nos indican que el nombre sí es conocido por la otra persona: el, la, lo, las, los. “Lo” sería la forma neutra.

Ej: El balón es mío Por el contrario los indeterminados nos indican que no

es conocido: un, una, unos, unas.Ej: Unos niños han venido a jugar al fútbol.

Los demostrativos nos indican la distancia de algo respecto a la persona que habla.  Estos acompañan al nombre y lo sitúan en el tiempo o en el espacio con respecto al hablante.

Según esta distancia (espacial o temporal) los clasificamos en tres grupos.

◦Cerca: Este/a/o/os/as◦Media: Ese/a/o/os/as,◦Lejos: Aquel/la/os/as

Posesivos: Indican la posesión o pertenencia. Pueden ser de un solo poseedor o varios poseedores.

Mi, tu, su, nuestro, vuestro, su Numerales: Indican número u orden.

Pueden ser cardinales (dos, ocho) y ordinales (segundo, octavo).

Interrogativos y exclamativos: Acompañan al nombre en oraciones interrogativas y exclamativas.

Ej: Qué, cuántos, cuál, cuáles.

Estos indican la cantidad de manera imprecisa o indeterminada.

Se desconoce la cantidad exacta, pero los principales son éstos:

o Un/a/os/aso Algún/a/os/aso Ningún/a/os/aso Mucho/a/so Poco/a/so Bastante/so Demasiado/a/s

Acompaña al nombre y lo califica. Expresa cualidades o estados. Concuerda en género (M/F) y número (SG/PL).

Ej: La mesa es nueva. El coche es rojo.

Es la palabra de la que nos hablan en la oración.

Ej: El perro es grande. Los pájaros vuelan. El sustantivo suele ser el núcleo del grupo

nominal.

El verbo es la parte de la oración que nos indica la acción que se realiza.◦ Ej: Juan corre mucho. El Sol calienta demasiado. Nosotros vivimos aquí.

El Infinitivo: Nos sirve para identificar el verbo. Nos sirve para clasificar los verbos en las tres conjugaciones: 1ª: -AR, 2ª: -ER, y 3ª: -IR.◦ Clasificar: Comeremos, hablan, escucho, pintaba, correrá, estudiáis, viven

El verbo tiene persona (1ª,2ª,3ª), número (SG y PL), y tiempo: pasado (pretérito perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto), presente, futuro y condicional.

Las preposiciones son unas palabras invariables que introducen a nombres o verbos.

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante y mediante.

Sirven para unir frases con distintas ideas. - Copulativas: y/e - Disyuntivas: o, u, ni

La oración tiene dos partes: el sujeto y el predicado.

EL SUJETO: Aquí encontramos a quien realiza la acción.◦ Ej: El gato ha subido al árbol.

EL PREDICADO: Es la parte de la oración donde está el verbo y sus complementos.◦ Ej: Yo estudio quinto de primaria.

Las palabras pueden ser AGUDAS, LLANAS o ESDRÚJULAS según donde caiga la sílaba tónica. La sílaba tónica es aquella donde recae la fuerza, y lo es aunque no haya tilde.

◦ AGUDA: En la última sílaba y acaba en vocal, “n” o “s”. Ej: Papel, tenedor, compás, ratón..

◦ LLANA: En la penúltima sílaba y NO acaba NI en vocal, ni en “n” ni en “s”. Ej: Mesa, silla, goma, cómic, árbol, lápiz..

◦ ESDRÚJULA: En la antepenúltima sílaba, y se acentúa SIEMPRE. Ej: Teléfono, semáforo, satélite…

◦ SOBRESDRÚJULAS: Son adverbios terminados en “mente”: Ej: rápidamente, fácilmente.. y también se crean por la unión de pronombres personales átonos en verbos: Dígamelo, Lléveselo, Cómpramelo.

Ej: Jersey, rey, Maite, caimán, muy, buitre, aquí, voy, hay, ahí, ay, hoy.

9a. Ortografía: Palabras con “I” e “Y”

Ej: Caverna, vestido, verbena, cabeza, abeja, mover, robar, jabón, hierba, vivir, recibo, revista, David, soberano.

9b. Ortografía: Palabras con “B” y “V”

Sinónimos: Palabras diferentes que significan lo mismo: alto y grande.

Antónimos: Palabras que tienen significados contrarios: alto y bajo

◦ Colectiva: En una palabra representa a un conjunto de seres vivos: rebaño, bandada.

◦ Compuesta: Está formada por dos palabras diferentes que se unen: paraguas, parachoques.

◦ Derivada: La que se forma a partir de otra añadiendo una terminación: azul azulado.

◦ Polisémica: Las que tienen varios significados: banco.

Gentilicio: Esta palabra nos dice de dónde es una persona. Ej: español/a, murciano/a, francés/a

Familia de palabras: A partir de un sustantivo derivamos toda una serie de palabras nuevas. (libro libreta, librería).

Campo léxico (semántico): Son palabras diferentes que están relacionadas entre sí porque todas tratan de un tema determinado. (Ej: cantante, canción, guitarra, partitura, trompeta.. Escuela, clase, pupitre, pizarra, patio).