LAS TIC EN LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Mi clase de lengua con las TIC

Y en el principio… fue el blog

• Nacido como blog de aula• Se ha convertido en un blog personal para:Compartir experienciasContactar con otros profesores

Aprender y seguir aprendiendo

…Y, LUEGO, LLEGÓ LA FAMILIA

Nuestros blogs de aula

Nuestros rinconinos. ¿Qué han supuesto los blogs de aula?

Información:El profe incluye instrucciones y tutoriales propios

Una ventana al mundo: exponemos nuestros

trabajos

Participación: con comentarios…

…y resolviendo mindtraps

Repaso de contenidos: actividades interactivas

Organización: agenda con Google Calendar

Fomento de la escritura: por supuesto, también publicamos

Nuestras aficiones

Recomendamos

Equipo redactor

Y, ¿SÓLO BLOGS?

No, hay mucha vida más allá de los blogs

HERRAMIENTAS TIC EN EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Escribimos en corchos virtuales

Haikus con Lino Notas de excusa con Popplet

Escribimos con herramientas de storytelling

Mixbook

Storybird

Kerpoof

Escribimos autorretratos y descripciones

A partir de avatares

A partir de héroes creados por nosotros

Escribimos cuentos colectivos

con Poppletcon Google docs

Con Tikatok

Realizamos actividades TIC-lectoras

Sin exámenesCon TICInvestigamos, escribimos y leemos con Photopeach, Timetoast o Glogster, a partir de lecturas hechas en clase

Escribimos poemas……grabamos nuestra voz…

Glogster

Voxopop

…y creamos vídeo poemas

Participamos en Proyectos

Kuentalibros

Poesía.. eres tú

Creamos y mantenemos nuestros cuadernos digitales

Conclusiones

Mayor motivaciónDesarrollo de competencias básicas

Fomento de la lectura y la escritura

Compromiso con el mantenimiento de algo propio (el blog de aula)

Buenos resultados…

ALBERTO GARCÍA, PROFESOR DE LENGUA Y LITERATURA EN ASTURIAS (IES DE CANDÁS)

Música: Javier Arnanz, “Jugando en el estanque”, Colors of de World

<http://www.jamendo.com>

@albertogp123albertoelprofedelengua@gmail.com