Post on 30-Dec-2015
description
11DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
La Dra. González- La Dra. González- Quevedo Presenta:Quevedo Presenta:
El Renacimiento ItalianoEl Renacimiento Italiano
Clase # 2Clase # 2
Recapitulación de la clase # 1Recapitulación de la clase # 1
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
22
GUIA PARA REDACTAR EL GUIA PARA REDACTAR EL PERFIL CULTURAL # 1PERFIL CULTURAL # 1
1. ¿Quién soy, de dónde vengo y hacia dónde voy?
2. ¿Cómo empleo mi tiempo libre, recreativo… ?3. ¿Asisto a actividades culturales? ¿A cuáles?4. ¿Qué son las humanidades? ¿Qué pertinencia
tienen en mi vida?5. ¿Cómo defino la cultura? ¿Cuáles son las
características de la cultura puertorriqueña?6. ¿Cuáles son los rasgos culturales de mi
generación?
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
33
¿Cuántas asignaciones ¿Cuántas asignaciones completaste?completaste?
• 1. Prontuario• 2. Lectura de La peregrinación de Bayoán• 3. Entrar a mi página de academic• 4. Visitar la fuente y el monumento de Hostos en
la UPRM• 5. Visitar el busto de De Diego en el Portón de
Barcelona de la UPRM• 6. Sintonizar el 88.3 FM y Reflexionar• 7. Repasar todo lo dado en la Clase # 1
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
44
Clase # 2 Recapitulación de la Clase # 2 Recapitulación de la Clase # 1Clase # 1
• Escuchemos a Lucecita en “Raza Pura”• Mientras bosquejamos el Perfil # 1.• L Conversemos sobre:• lo ocurrido en la clase # 1• las dudas, comentarios y observaciones del
prontuario antes de firmar el contrato• la matrícula en nicenet, la visita a academic y
geocities.• El cotejo de asistencia y clase diaria:
implicaciones si se ausentan o llegan tarde.
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
55
II. Provocaciones visualesII. Provocaciones visuales• Siempre… los televisores
• Este texto para reflexionar:
• “To be ignorant of what occurred before you were born is to remain always a child”
• Cicerón, Siglo I A.C. (The Western Humanities, “Introduction”)
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
66
Desarrollo de la claseDesarrollo de la clase
GruposCooperativos• Lluvia de ideas
sobre las definiciones del Renacimiento
• (múltiples definiciones, no existe una sola)
• Escuchas y reflexionas:
• A. Cantos gregorianos
• B. Canadian Brass• C. el cuatro:
instrumento nacional• Redefine el
renacimiento ahora.
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
77
Matthews & Platt, Cap. 11Matthews & Platt, Cap. 11
• 3. Trabajo Cooperativo Cap. 11 de Matthews y Platt- (3mins. p/g) Presentaciones por temas: a. la música (Empezamos por el lenguaje universal.)
• b. Escuelas de interpretación c. instituciones renacentistas d. el humanismo y su gente e. la filosofía f. la arquitectura g. la escultura h. la pintura
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
88
III. CIERREIII. CIERRE
• Recapitular y aclarar dudas del Cap. 11 de Matthews y Platt
• Recoger contratos firmados• Enfatizar que el Portafolio de
Humanidades estará en un disquette.• Cumplan con los que el Prontuario del
curso les pide. Lo preparé para que se organicen y se responsabilicen de todo el trabajo diariamente.
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
99
Recuerden que…Recuerden que…• Son responsables de su propia educación.• Las excusas son para el que las da y para la
que las da, no para quien las recibe.• Yo quiero soluciones, propuestas lógicas y
razonables, NO Acepto Excusas.• Hay que estudiar todos los días.• Para crecer y evolucionar hay que leer.• Buen fin de semana largo. Llenen su vida sana
y creativamente. Trasciendan día a día. lmgq2003
DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2003 C.2.HUMA31122003 C.2.HUMA3112
1010