Post on 13-Apr-2016
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JORNADA
INSTITUCIONAL
25 DE FEBRERO DE
2.016
Orden de la jornada:
• Bienvenida al período escolar 2.016.
• Oración.
• Dimensión Académica.
• Desafíos.
• Dimensión Social.
• Dimensión Pastoral Educativa.
• Dimensión Comunitaria.
Oración
Dimensión
Académica
• Diagnóstico.
• Planificaciones.
• Recursos Informáticos.
• Calendario
• Operativo Nacional de Evaluación.
• Certámenes, Olimpíadas y
Concursos.
• Intercursos Deportivos.
• Bicentenario de la Independencia.
Diagnóstico
• Duración: Dos semanas (01/03 al
11/03).
• Modalidad: Taller.
• Temas: Dos temas concretos y
precisos con introducción,
desarrollo y cierre. En las materias
exactas ( Física, Química) que se
dictan por primera vez a los
alumnos, trabajar con repaso de
cálculos auxiliares.
Taller
Es una técnica operativa del proceso
de aprendizaje-enseñanza-
aprendizaje mediante la acción, a
realizarse sobre un proyecto
concreto de trabajo en grupo.
Aplicar:
Técnicas de Comprensión Lectora:
Párrafo, idea principal, ideas
secundarias, notas marginales,
síntesis, resumen, cuestionario,
cuadro sinóptico, cuadro
comparativo, cuadro de doble
entrada, línea de tiempo, lectura de
gráficos, mapas.
Técnicas para registrar y sintetizar
información:
Toma de apuntes.
Elaboración de esquemas y resúmenes.
Fichaje.
Elaboración de informes.
Técnicas para orientar al alumno:
Guía de estudio.
Guía de experimentación.
Guía de demostración.
Cuestionario.
Entrevista.
Técnicas de Producción Grupal:
Grupo pequeño de discusión.
Lluvia de ideas.
Foro.
Investigación.
Estudio de casos.
Dramatización.- lengua extranjera-
Máscaras, títeres.-lengua extranjera-
Técnicas de estudio
planificadas por el Área de
Lengua y Literatura
1º año: lectura guiada de texto
expositivo, subrayado de ideas
principales y secundarias,
anotaciones marginales, cuadro
comparativo.
2º año: cuadro sinóptico, cuadro de
doble entrada, informe.
3ºaño: resumen y mapa conceptual.
4º año: subrayado de ideas principales
y secundarias, anotaciones
marginales, resumen y síntesis,
reseñas bibliográficas y de
espectáculos, recursos para
exposición oral: esquemas, mapas
conceptuales, fichas de contenidos.
5º año: …
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Planificaciones
Partes:
Frase que va como encabezado. • ESTABLECIMIENTO: INSTITUTO ROSARIO
DE LERMA Nº 8084
• CURSO: DIVISIONES:
• ESPACIO CURRICULAR: TURNO:
AÑO:
• PROFESORES:
• PROYECTO A NIVEL AULA - Año
2016
• FUNDAMENTACION:
• OBJETIVOS GENERALES
• CONTENIDOS ACTITUDINALES
• METODOLOGIA
• RECURSOS
• EVALUACION
• Criterios de Evaluación.
• Criterio de Aprobación.
• RECUPERACIÓN DE TEMAS.
• BIBLIOGRAFIIA DEL DOCENTE
• BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO.
• Firmas.
Tabla:
• Tiempo, eje, objetivos específicos,
contenidos conceptuales y
procedimentales, estrategias,
criterios de evaluación,
instrumentos evaluativos, propuesta
de recuperación, reajustes,
observaciones.
• Mapa o red o esquema de
contenidos que muestre la
articulación correspondiente a la
materia planificada.
• Mapa o red o esquema de
contenidos que muestre la
articulación correspondiente al área
a la que pertenecen.
También enviar por correo electrónico
para ser incorporado al PEI en hoja A4
burgosmiriamolga@gmail.com
• Agregar a la planificación el plan de
trabajo de Educación Sexual integral.
• Establecer, en consenso, con los
profesores integrantes del área los
criterios de evaluación.
Criterios de aprobación de la
materia • Establecer, en consenso, con los
profesores integrantes del área los
de aprobación de las materias,
luego, presentar a los Directores
de Estudio para su conocimiento y
aprobación.
• Dar a conocer a los alumnos y
padres bajo firma.
• El Sistema de aprobación trimestral
será el vigente.
Seguimiento del proceso trimestral +
examen recuperatorio trimestral
(O.N.E.) + examen integrador para
los alumnos que estén en
condiciones de rendir.
Repasar la R.M. 1143/12
Entrega de planificaciones: 30/3
Resolución 1143/12
• http://www.edusalta.gov.ar/index.php/2014
-05-06-13-12-41/normativa-
educativa/resoluciones/1330-res-min-n-
1143-12-1/file
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INCLUSIÓN GRADUAL
DE LAS TIC A LAS
SECUENCIAS
DIDÁCTICAS
Para trabajar con secuencias
didácticas • http://musicasecundariateresianas.blogs
pot.com.ar/
• http://www.chubut.edu.ar/descargas/rec
ursos/cpie/serie/Serie_n6.pdf
• http://www.profesorfrancisco.es/2013/02
/organizacion-territorial.html.
• http://profeconomiamiriam.blogspot.com.ar
/p/proyecto-de-orientacion-
profesional.html
• http://secuenciasdidacticas.blogspot.com.
ar/
• http://olgacatasus.wix.com/viaje-al-pasado
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Calendario escolar
1er. Trimestre: 01/03/16 al 31/05/16
Incluye Recuperatorios: ............
2do. Trimestre: 01/06/16 al 31/08/16
Incluye recuperatorios: ................
3er. Trimestre: 01/09/16 al 02/12/16
Incluye recuperatorio e integradores
....................
• JULIO /16 4 al 15 .........................
Receso escolar de invierno 18 al 22
....................... Comisión Evaluadora
para espacios curriculares
pendientes, equivalencias, libres y
para completar estudios. Con
suspensión de clases los días 18,19
y 20.
• 05 al 07 Diciembre: Comisión
Evaluadora para espacios curriculares
pendientes, equivalencias, libres y para
completar estudios.
• 12 al 16 Diciembre: Comisión
Evaluadora para alumnos regulares
que no aprobaron espacios
curriculares.
• 16 de diciembre : Finalización del
Período Escolar.
Extraprogramáticas
• Religión.
• Talleres de Computación.
• Talleres de Lengua Inglesa.
Deberán realizar la propuesta educativa
para ser presentada ante la Dirección
General de Educación Privada. Volver
Operativo Nacional de
Evaluación – O.N.E- Materias :
Matemática. -1º a 5º año-
Lengua y Literatura.- 1º a 5º -
Historia. -1º a 4º -
Geografía.- 1º a 4º-
Formación Ética y Ciudadana.- 1º- 2º-
5º-
Biología. – 1º a 5º : T.M. y 1º a 3º:
T.T.-
Física. – 1º, 3º,4º y 5º: T.M 1º y 4º:
T.T.
Química. -2º, 3º A 5º: T.M. y 2º y 5º:
T.T
Preparación
• Las materias y los cursos
mencionados trabajarán con
actividades similares a las
planteadas en el operativo.
• Realizarán examen de simulación
del operativo desde el 16/05 hasta
27/05; y 18/8 al 26/8 en ambos
turnos, éstos servirán a recuperación
trimestral en los cursos de 1º a 4º
año.
• Los alumnos de 5º año trabajarán con
simulaciones más precisas dentro de las
mismas fechas.
Material:
• Enviado por rectoría.
• Ver en la página web
http://portales.educacion.gov.ar/dinie
ce/2015/02/20/recomendaciones-
metodologicas-para-la-ensenanza-
one-2013/
+ Las cartillas de años anteriores.
• Presentar los exámenes borradores a la
Dirección de Estudio. Fecha ….
• Los exámenes deberán ser únicos para
el C.B.C. y en el C.O. : Matemática,
Lengua y F.EC.: Únicos; Biología, Física
y Química: diferenciados por turno.
Elegir un Coordinador por área:
Matemática, Lengua, Cs. Sociales y Cs.
Naturales hasta 31/03. Volver
Certámenes, Olimpíadas y
Ferias • Feria de Ciencias y Muestra de
Trabajos a nivel Institucional.
• Fecha: 5 de octubre.
• Nucleará a todas las materias.
• Coordinador por turno: …..
• Seleccionará los trabajos para la
Feria de Ciencia del Municipio.
• A nivel provincial se convoca a
Ecodesafío, Feria Nacional de
Ciencias,, olimpiadas de Filosofía,
de Historia, Biología y Geografía,
Matemática, Física,.
• Parlamento Juvenil del Mercosur,
programa Educación y Memoria,
proyecto Samsung y Torneo de
Ajedrez, entre otros.
• Elegir por sorteo la participación en
tres eventos:
• 1º Feria de Ciencias:
• 2º
• 3º • Volver
Intercursos Deportivos
• Educación Física.
• Torneos: desde hasta
.
• Semifinal C.B.C
• Semifinal C.O
• Final: 20/09
• Responsables de la Organización: • Volver
Conmemoración del
Bicentenario de la
Independencia
• Profesores de Historia.
• Fecha: 01/07. F.2
• Presentar Proyecto.
Volver
DESAFIOS
• Se reconocen trayectorias no
encauzadas que implican desafíos
escolares en nuestra institución:
• 1º desafío: El ingreso y egreso en los
sistemas educativos: primario-
secundario y secundario-estudios
superiores.
• 2º desafío: Ausencias permanentes:
repitencia, abandono sin pases, pases a
otras instituciones.
• 3º desafíos: Ausentismos temporarios
por enfermedad, embarazos, problemas
familiares.
• 4º desafío: Ingresos-egresos sin
titulación – alumnos que cursaron el 5º
año con materias adeudadas.-
• 5º desafío: Atención a las necesidades
especiales por problemas de
aprendizaje leves y severos. Volver
Dimensión Social
• Acontecimientos Sociales.
• Desfile Show.
• Bono –Bingo aporte para
compra del Equipo de
Sonido. Volver
¿ Qué acontecimientos Sociales?
nacimientos, matrimonio,
jubilaciones, problemas de salud,
fallecimientos y ayuda monetaria
cuando la situación lo requiera, en lo
que respecta al personal; y
situaciones como fallecimientos,
problemas de salud, ayuda
monetaria o de contención que
involucre a los alumnos.
¿ Cómo?
Confección de tarjetas.
Entrega de las salutaciones.
Organización de ayuda.
Escribir los cumpleaños en el pizarra.
Compra de presentes.
• Intensiones u oraciones para pedir
durante el saludo de inicio de la jornada.
• Organizar la cadena o red de mensajes
por teléfono.
¿ Quiénes?
Comisión cuyos integrantes serán:
Turno Mañana: Prosecretaria + 5
miembros.
Turno Tarde: Secretaria + 5
miembros.
Elección por sorteo entre todo el
personal.
Turno Mañana:
• Andrés Bogado.
• Clelia Moreno Grillo.
• Claudia Núñez.
• ……
• …….
Turno Tarde:
Rubén Salomón.
Dardo Artunduaga.
Fabiana Montemayor.
Marcela Romero.
……
Volver
Desfile- show
¿Qué destino se dará?:
Compra de grabadores.
Armario para guardar útiles.
• Lengua Extranjera: Inglés y
Talleres de Conversación.
¿Quiénes?
Los Profesores de Inglés.
¿Cuándo?
• 06 de mayo.
Presentar a Dirección de Estudio la
propuesta de preparación y
ejecución del evento. Volver
Bono- Bingo
¿Qué destino se dará?:
Compra de Equipo de Música.
¿Quiénes?
Todo el personal.
¿Cuándo?
Mes de Julio. Volver
Dimensión Pastoral
Educativa
• Planificación Anual de la Pastoral
Escolar.
Presentación hasta el 21 de marzo.
Fechas precisas de retiros
espirituales y jornadas de
reflexión.
Organización total de los eventos
religiosos.
• Conmemoración de Tricentenario
de la muerte de SAN LUIS MARÍA
GRIGNION DE MONTFORT
(Montfort-sur-Meu, 31/01/1673 / St
Laurent sur Sèvre, 28/04/1716).
Para mayor información http://www.montfort-tricentenaire.org/index.html
http://www.gabrielistas.org/cgi-
bin/vestibule.exe/menu?pagina=temas&tipo=1&workidioma=&id=456
&grupo=125&subgrupo=125&idsesion=
• Actividad que quedó pendiente:
Profesora Susana Barboza y los
alumnos de 3º año habían
previsto un bono contribución
para comprar sillas para el
Oratorio. Volver
Dimensión
Comunitaria
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DE PAULO FREIRE
"Mientras enseño continúo
buscando, indagando. Enseño
porque busco, porque indagué,
porque indago y me indago. Investigo
para comprobar, comprobando
intervengo, interviniendo educo y me
educo. Investigo para conocer lo que
aún no conozco y comunicar o
anunciar la novedad" ~ Paulo
Freire. Pedagogía de la Autonomía