Investigar: latina(investigare)

Que significa registrar,

indagar, descubrir.

Es un procedimiento reflexivo-

sistemático, controlado y critico que permite

descubrir nuevos hechos o

datos, relaciones o leyes

Definimos a la investigación:

Como un proceso de obtención sistemático de

respuestas exactas a las preguntas significativas y

pertinentes, utilizando para ello el método

científico de acumulación e interpretación de

información

Características de la I. C.

Se debe llevar a cabo por varios propósitos y fines:

El encontrar la respuesta a los problemas

existentes en un marco de trabajo.

El de incrementar y contribuir al conocimiento de

la ciencia en el área o disciplina del interés para el

investigador

Requisitos de toda

Investigación Científica:

1.Rigor científico que cuente

con una base teórica que lo sustente y un

diseño metodológico apropiado.

2. Debe ser comprobable y probado.

3. Objetivos basado en hechos resultantes de datos

reales.

4. Generalizable en cuanto al alcance de la

aplicabilidad de su investigación.

Ejemplo: de una organización

especifica a todas las organizaciones existentes

con características similares.

5. Precisa y exacta por medio de los

diseños de investigación y su

muestreo científico.

No se trata de obtener una verdad

absoluta, sino de tener resultados

de utilidad.

Plan de la Investigación.

Etapas.

Toda investigación C. debe ser

rigurosamente planeada y el buen

investigador dedica mas tiempo y

esfuerzo a la planeación que a la

misma ejecución.

Etapas y Secuencia de una

InvestigaciónPREPARACION Consultar fuentes de

problemas.

Seleccionar el problema.

Revisar antecedentes.

Delimitar el problema.

Redactar anteproyecto

(propuesta)

PLANEACIÓN Plantear el problema y las

Hipótesis

Seleccionar métodos, técnicas

e instrumentos.

Diseñar la investigación.

Redactar el protocolo (proyecto)

EJECUCION Aplicar la técnica para obtener

resultados.

Analizar los resultados, discutirlos e

interpretarlos

Redactar el informe de investigación

(articulo)

Etapas y Secuencia de una

Investigación

DIFUSION Y APLICACIÓN Publicar y difundir oralmente la

investigación.

Aplicar los hallazgos.

Patentes y desarrollo tecnológico.

SISTEMATIZACIÓN Retroalimentación crítica.

Metanálisis

Evaluación y planteamiento de

nuevas investigaciones.

Etapas y Secuencia de una

Investigación

En toda las etapas del proceso de investigación

científica se deben tener en cuenta los siguientes

Aspectos:

a)Aspectos administrativos

b)Aspectos metodológicos:

c)Aspectos bióticos

d)Aspectos políticos:

CLASIFICACION DE LA

INVESTIGACION

Se pueden clasificar de acuerdo con diferentes

criterios:

I. Clasificación internacional según el objetivo

general de la investigación:

1. Investigación documental (descriptiva o pre-

teórica)

Es la que tiene como objetivo general (propósito)

proveer información organizada que permita

generar hipótesis para efectuar otras

investigaciones o detectar lagunas de

conocimientos.

2. Investigación disciplinaria (epistemológica).

Es la que tiene como objetivo general obtener

conocimientos sin ninguna aplicación practica inmediata

respondiendo solamente a la curiosidad de saber.

Este es el tipo de investigación que realmente logra el

avance de la ciencia y permite después realizar las

investigaciones aplicativas mas trascendentales.

3. Investigación para la planeación y toma de

decisiones.

Es el tipo de investigación que busca obtener

validar información para poder tomar decisiones

practicas como escoger una guía de atención o un

protocolo de manejo clínico.

4. Investigación instrumental(para el desarrollo tecnológico)

Es la que busca la innovación en medidos técnicos, formas de tratamiento, aparatos, materiales, que sean patentables.

Ejemplo: desarrollo de un nuevo fármaco o una nueva aplicación de un fármaco conocido

5. Investigacion-accion.(clínica comunitaria)

Es la que pretende simultáneamente a la

obtención de los datos o los resultados de la

investigación, la solución de un problema de salud

de una persona, o un problema de salud o social

de una comunidad.

6.Investigacion de la investigación(meta

investigación).

Es el estudio analítico y critico de muchas

investigaciones para generar leyes científicas o

por

lo menos, detectar tendencias o generar nuevas

teorías.

Ejemplo: metanálisis de un tema, propuesta del

modelo del ADN

II. Clasificaciones basadas en el manejo del tiempo(con

categorías dicotómicas):

1. Sincrónicas, transversales o de prevalencia

Son investigaciones que no hacen un seguimiento del

problema en el tiempo, sino describen o comparan una

situación, en un determinado momento.

Ejemplo: prevalencia de resistencia a un antibiótico en una

institución, dientes erupcionales en niños de una determinada

edad.

2.Diacrónicas,longitudinales o de incidencia: son investigaciones que hacen un seguimiento del problema y de sus cambios en un periodo de tiempo relativamente largo.

Ejemplos: Seguimiento de cohortes sujetas a determinados factores de riesgo, hasta que se

produzca la enfermedad, estudio de efectos adversos de un medicamento después de un tiempo

prolongado de uso.

III. La segunda clasificación relativa al tiempo, distingue entre investigaciones:

a)Retrospectivas o históricas, si revisan casos ya concluidos o hechos históricos.

b)Prospectivas, si hay que esperar un tiempo, relativamente prolongado, para observar o medir los resultados de una intervención.

IV.Clasificacion de las investigaciones según el

diseño metodológico.

1.Descriptivas de casos: presentan una secuencia de

datos de un solo grupo de pacientes o de sujetos.

2.Analiticas:comparan o relacionan variables.

3.Explicativas:pretenden explicar posibles efectos,

causas, riesgos.

V. Clasificación según el manejo de las variables.

1.Experimentales:se conocen todas las variables, y

se controla la variación de las que no interesan

durante la investigación.

2.Cuasi-experimentales:se conocen muchas

variables pero no se pueden controlar algunas de

ellas en computadoras.

Tipos de investigadores

1)Investigadores de carrera:

Los que dedican toda su vida profesional a la

investigación, comúnmente en la industria o en

instituciones gubernamentales o privadas.

2)Investigadores académicos:

Generalmente estudiantes o docentes que

investigan, como parte de sus actividades y

requisitos.