Introducción a

Para profesores muy ocupados

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se basa en 5 principios

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1. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices.

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1. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices.

2. Aprendemos mucho, observando a otros.

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1. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices.

3. Aprendemos mejor creando y explicando a otros.

2. Aprendemos mucho, observando a otros.

4. Entender a otros nos transforma.

5. Aprendemos mejor cuando el entorno es flexible y adaptable a las necesidades.

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Moodle (nombre) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (ENG). Un sistema en línea de administración de contenidos (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción entre maestros y aprendices.

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¿Has visto ojugado

con

?

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como una plataformaque tiene una gran cantidad de piezas de Lego.

Imagine

¿Has visto ojugado

con

?

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como una plataformaque tiene una gran cantidad de piezas de Lego.

Imagine

¿Has visto ojugado

con

?

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Sobre la plataforma, podemos colocar diferentes bases (llamados cursos o temas).

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Sobre la plataforma, podemos colocar diferentes bases (llamados cursos o temas).

Sobre cada base colocamos los bloques (actividades, recursos, módulos, plugins, bloques, filtros).

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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores

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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores

Almacenar

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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores

ComunicarAlmacenar

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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores

ComunicarAlmacenar

Evaluar

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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores

ComunicarAlmacenar

Evaluar Colaborar

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Carpetas

Enlaces o links

Páginas web

Paquetes IMS/SCORMs

Bases de datos

Etiquetas

Portfolio

Podemos almacenar…

Ficheros

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Crear directorios , organizar

información

guardar digitalmente documentos,

imágenes, audio/video, texto

Reducir el tiempo de acceso, con un clic a cualquier página web

“hacer” páginas web tipo WYSWIG,

incrustar, enlazar, insertar images,

Insertar archivos Flash, SCORM, relacionados

Crear búaquedas de archivos, enlaces,

imágenes, etiquetas…

Mantener orden y organización con

etiquetas Crear y mantener un

portfolio de documentos

Por ejemplo…

¡y más!9

Mensajes

Comunicarnos mediante…

Foros

CalendarioDialogos

RSS

Sala de Chat

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enviar/recibir mensajes privados, avisos privados por

correo, .Por ejemplo…

Para clases: discusiones/ debates, evaluar, entrevistar,

FAQ, roles, P&R, tablero de avisos…

Facilitar al estudiate que no pierda un detalle, mediante

avisos

Chats privados 1-1, para temas

confidenciales

Inscribirlo a blogs, foros, wikis, fuentes externas: todo en el

mismo curso.

Comunicación instatánea, solución

inmediata

¡y más!

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Talleres

Podemos colaborar

mediante…

Base de Datos

Blog Glosarios

Wiki

Lecciones

ForosRed Social

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Tormenta de ideas, desarrollo, detallar,

concluir, apoyar.

Por ejemplo…

Crear en conjunto, almacenar/buscar:

clases, revisar material, fotos, sitios

web oportunos, libros, etc.

Que los estudiantes publiquen, reflexionen,

clarifiquen, anoten, clasifiquen, etiqueten y

organicen en grupo.

Estudiantes participan,

referencias cuzadas, citas, enlaces, definiciones

Tormenta de ideas, trabajo grupal,

bitácoras, construcción colectiva de documentos,

historias de éxito

presentar información, guiar y

clarificar trabajos según habilidades de

participantes

Provocar/moderar un debate guiado,

evaluar las participaciones

Encontrar, compartir y, conectar personas con intereses afines *

¡y más!

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Encuestas

Tareas

Cuadro de resultados

Selección

Exámenes

Calificaciones

Evaluar

Escalas

Podemos evaluar con…

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Usar encuestas, para crear nuevo

conocimiento

Escribir trabajos y enviar en línea; retroalimentar,

calificar, evaluar…

Todo en un solo lugar, acumular

resultados, permisos, notas…

Rápidamente obtener opiniones,

selecciones, votos,

Preguntas: opción múltiple, verdadero/

falso, ensayos, respuestas cortas,

relacionar

Crear formatos de retroalimentación, de

autoevaluación…

Estabelcer grados de evaluación ABCD,

1-5, 0-100, resultados,

competencias

Consideraciones de evaluación

Por ejemplo…

¡y más!15

Podemos tener tantos bloques como queramos.

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Se pueden integrar numerosos bloques compatibles.

Podcast

ELGG

MaharaCertificate

Polls

Timers

Games

Widgets

Calculators

Además cerca de 400 aplicaciones extra como: módulos compatibles, bloques, filtros, actividades…

Google Apps

Individual Learning Plan

LAMS

OpenMeetings

Translate

HotPotatoes

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Podemos organizar los bloques para que sirvan a nuestro propósito (educativo /negocio o social).

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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de

diferentes roles:

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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de

diferentes roles:

Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio

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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de

diferentes roles:

Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio

Profesor puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema

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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de

diferentes roles:

Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio

Profesor puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema

Alumno puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso según le permita el profesor

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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de

diferentes roles:

Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio

Profesor puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema

Alumno puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso según le permita el profesor

Permiso para padres u otras personas se pueden especificar...

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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de

diferentes roles:

Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio

Profesor puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema

Alumno puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso según le permita el profesor

Invitados solo puede ver aquello que se le permita

Permiso para padres u otras personas se pueden especificar...

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Puedes ver lo que otros hacen…

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Puedes ver lo que otros hacen…

…y controlar su grado de participación.

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Podemos usar en

un ordenador personal,

en un servidor en red, o

en la web

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se usa en comunidades de Aprendizaje y en negocios, pequeños y grandes

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se usa en comunidades de Aprendizaje y en negocios, pequeños y grandes

UCLA

EDNA Australia

OŠ Škofja Loka-Mesto

Aulablog-blogaula

Belmont City College

Oregon Virtual School District

Vitalnet Consultoria e Treinamento

Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal

Nettnorsk

جامعة آل لوتاه العالمية

Université de Poitiers

Virtual School Preston

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datos (September 2008)

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Creador: Martin Dougiamas, Perth, Western Australia

24.6 millones de usuarios registrados

2.3 millones de cursos

1.9 millones de maestros

199 paises

Disponible en 78 idiomas

Sitio más grande – 200.000 usuarios

Gran crecimiento desde 2003

datos (September 2008)

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es libre (free) para todos

para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo.

Moodle es Open Source

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es libre (free) para todos

para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo.

Moodle es Open Source

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es libre (free) para todos

para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo.

Moodle es Open Source

Todos los miembros de la comunidad mundial de usuarios de Moodle comparten, se ayudan, colaboran, enseñan, traducen

y desarrollan detalles de Moodle todos los días.

Participaen http://moodle.org

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Creado por:Tomaz Lasic

http://human.edublogs.org

Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence.

Full text version and presentation file available at:http://human.edublogs.org (“The home of 2 Minute Moodles”)

September 2008

Adaptación y traducción al castellano por:Charo Fdez para

http://aulablog.com25