Post on 14-Jan-2016
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Integrantes:Maestro Juan Reyes Olvera
Maestro Arnulfo Alfaro CuencaMaestra Antonia Olguín Neria
tonanery@hotmail.comMaestra Estefana Simón Ñonthé
byron161616@live.com.mxMaestra Wendy Edith Gómez Márquez
wendyemarquez@yahoo.com.mx
Propuesta de elaboración de material didáctico en lengua indígena.
Escuela Normal “Valle del Mezquital”Progreso de Obregón, Hidalgo.
EN COORDINACIÓN CON EL CUERPO ACADÉMICO:
EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD
Km 3 Carretera Progreso – Ixmiquilpan, Col. Xamú, Progreso de Obregón, Hgo. Tel. y Fax (017387251835)
Propuesta.•Solicitamos la participación colaborativa de hablantes de las
tres lenguas indígenas representativas de nuestro estado para
editar el contenido del material y lograr sea acorde a los
contextos de aplicación.
• Se realice aplicación del material para analizar los resultados.
•El material generado sean de fácil edición para posibles
mejoras.
•Según las sugerencias realizadas en el “Encuentro Estatal de
Promotores de Lenguas Indígenas”, los materiales tienen
instrucciones en español y los ejercicios son el lengua indígena
(hñahñu).
Propuesta.•También se solicita que una vez impreso el material para
primer aplicación no se realicen anotaciones en español sobre
los ejercicios, si no que, estas se lleven a cabo en la libreta del
taller.
•El presente material también contiene ejercicios elaborados
totalmente en español, esto debido a que esperamos la
colaboración de hablantes de otras lenguas indígenas para su
traducción ó edición, en cuanto a cambio de imágenes propias
de su contexto.
•Se aceptan sugerencias sobre temas a tratar en los materiales.
Propuesta.•Cabe destacar que los ejercicios diseñados en español – hñahñu y
español no son solo traducciones, debido a que se adaptaron al
contexto del Valle del Mezquital.
manxa
denxi
dädim´axi
ñ´i
ts´ani
Conciencia semántica
Relaciona la palabra con la imagen.
zanahoria
cebolla
jitomate
chile
aguacate
Conciencia semántica
Relaciona la palabra con la imagen.
ntsant´i
Conciencia semántica
nanxa nuni Ya ntsant´i
y´othete jeringa pastillas
m`omu K´amandapo
k´ama doni
K´ast´i ixki nanxa
nkunxaha ngu xaha dehe
nänä dädä t´u
m´ida thuxa mexfani
Escribe la relación que hay entre cada grupo de palabras
rueda
Conciencia semántica
Escribe la relación que hay entre cada grupo de palabras
circulo pelota son redondos
doctor jeringa pastillas
cemento pala block
pepino lechuga coliflor
amarillo azul anaranjado
martes jueves sábado
alberca tobogán agua
mamá papá hijos
guitarra flauta tambor
Lectoescritura conciencia fonológica
ni o
fri dan
ni fa
ts´in
ts´u
be xa
ax ka
xitsim
y´o
ña k´e
na mi
jua
ban
zu dä
fi se
ga ni
ha xa
Ordena las silabas formando palabras
Lectoescritura conciencia fonológica
Ordena las silabas formando palabras
lli ga
llo ba
rro
ce
pá ro
rre
bo
za le
col
ra
na
ca
be
ja
go
chu
ca
ra bo
na ve
ar lla
jo co
cua
tla
be ja
co ji
ví
do
di
ne
che
a
te
Fichas de grafomotricidad
Encuentra y señala todas las palabras de la lista situada abajo. Ten en cuenta que las palabras pueden aparecer al derecho y al revés, en horizontal, vertical y diagonal.
Y G V F E K J M S B T Y O W V
R J Z G Z G B D Z H Z A X D H
U M A N Z A N A W T P Z A U E
U W P M L Q K E D D I X Q R B
S B O K V B V B Y B Ñ W L A I
Q M T H K Q F R E S A Z B Z F
J C E Z N F F Z J L I M O N K
S A N D I A Z R S W U H A O D
B K Q W M P E S R G N I Y R Q
S O B K N A R A N J A G A B H
I J G I K G I F Q L E O V N Q
MANZANA SANDIA NARANJA LIMÓNDURAZNO PIÑA HIGO ZAPOTE
Lectoescritura conciencia fonológica
Binomio fantástico con imágenes
Escribe una frase que contenga estas dos palabras representadas en imágenes.
Para tomar agua necesito un __________________.
Conciencia semántica
Completa las frases con la palabra más adecuada.
Los pájaros para volar necesitan _______________.
Las aves para volar necesitan __________________.
Para comprar necesito ______________________.
A los gatos les gusta comer ___________________.
Los sombreros se ponen en la _________________.
Después de bañarme me seco con una ___________.