Innovar para Facilitar la Comprensión IV Congreso Iberoamericano de Educared “Innovar para...

Innovar para Facilitar la Comprensión

IV Congreso Iberoamericano de Educared“Innovar para Educar, Educar para Innovar”

Junio de 2007

Sergio A. HojmanDirector Educared Chile

Director Centro Recursos Educativos Avanzados CREA

Consideraciones Preliminares

• La Educación es un proceso de creciente complejidad en el que los profesores cumplen y continuarán cumpliendo un papel fundamental

• La Historia muestra que las Nuevas Tecnologías que son valiosas para la Educación: enriquecen a los métodos tradicionales y éstos se ven fortalecidos por el uso de aquéllas

Nuevas Tecnologías para Nuevos Aprendizajes

¿Cómo lograr una educación de calidad?

Enfatizar la adquisición de destrezas y habilidades

utilizando

Experimentación

Descubrimiento

Comprensión

Ejercitación

Aplicación

Comunicación

Antecedentes Generales

Documentos Oficiales del Ministerio de Educación

de Chile

Artículo de “The Economist”

Uso de los Recursos Multimediales en la Educación:

¿Cómo se pueden usar las TICs en Educación?

Recursos Ingenuos o de Primera Generación

Recursos Mixtos o de Segunda Generación

Recursos Avanzados o de Tercera Generación

Descripción

Educared.cl

Centrado fundamentalmente en crear recursos educativos que colaboren en la comprensión de fenómenos y principios básicos de las Ciencias, la Tecnología y las Matemáticas en temas del Programa Nacional de Educación de Chile

Posibles Usos de las Nuevas Tecnologías para la Comprensión

comprensión. (De comprehensión).1. f. Acción de comprender.

2. f. Facultad, capacidad o perspicacia para entender y penetrar las cosas.

3. f. Actitud comprensiva o tolerante. 4. f. Fil. Conjunto de cualidades que integran una idea.

comprender. (De comprehender).1. tr. Abrazar, ceñir, rodear por todas partes algo. 2. tr. Contener, incluir en sí algo. U. t. c. prnl. 3. tr. Entender, alcanzar, penetrar. 4. tr. Encontrar justificados o naturales los actos o sentimientos de otro. Comprendo sus temores. Comprendo tu protesta.

Algunas Estrategias para Lograr la Comprensión

Utilizar analogías

Mostrar procesos invisibles

Descomponer un proceso en sus partes elementales

Utilizar explicaciones alternativas

Mostrar un experimento y sus conclusiones

Algunas Estrategias para Lograr la Comprensión

Mostrar procesos invisibles

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Construir Fracciones

Amplificar Fracciones

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Funcionamiento de un Motor a Combustión

Potencias

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El ojo humano

El ojo humano miope

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Fibra Óptica Artesanal

Luz a través de un prisma

Resonancia en las cuerdas de una guitarra

Usar limones como pilas

Equivalencia de Fracciones

Jugar billar usando principios de Óptica

Jugar billar usando principios de Óptica II

Eclipses

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Variar tamaños en Figuras Semejantes

Cómo construir un plano a escala

Figuras Semejantes

BásquetbolPresione sobre la imagen para desplegar el juego

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Los Recursos Educativos de www.educared.cl

IV Congreso Iberoamericano de Educared“Innovar para Educar, Educar para Innovar”

Junio de 2007

Sergio A. HojmanDirector Educared Chile

Director Centro Recursos Educativos Avanzados CREA

A buen entendedor

Para cualquier entendedor

MULTIMEDIOS

pocas palabras

Vóleibol

¿Cómo calcular el vuelto al

Comprar?

Polarización

Uso de los Recursos Multimediales en la Educación:

Circuitos en seriePresione sobre la imagen para desplegar el juego

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Porcentajes

Latitud y longitud

Rotación Lunar

Movimiento de Traslación

Placas de la Corteza Terrestre

Mes Lunar Sideral

Mes Lunar Sinódico

Circunsferencia Inscrita

Circunsferencia Circunscrita

Lanzamiento de la Bala

Traductor Decimal a Binario

Combinador de Colores

Guitarra

Fases de la Luna

Las Mareas

Palabras Palíndromas

El Piano

Radios

Comprar usando Descuentos

Funcionamiento de un Televisor

Porcentajes

Coordenadas en un mapa

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Innovar 2009

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Innovar Para Ganar

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