FACULTAD DE EDUCACIÒN

ESCUELA DE EDUCACIÒN PRIMARIA

Informática Educativa: La propuesta del cambio

Profesor: Johnny Ley va

Alumna: Nelly Vaca Maqui

Ciclo: VIII

TRUJILLO-PERÙ

Es una propuesta de cambio que produce resistencia, esto es cierto en sistema educativo.

Esta propuesta es mal vista por los docentes que no quieren cambiar sus metodologías esta disfrazada ya que la consideran

facilismo ya que la metodología tradicional es la única que garantiza el rendimiento académico de alto nivel. Y una gran

prueba de esta metodología son las generaciones de profesionales formados por tal sistema.

La poca utilización de tecnología por parte de los catedráticos hace temer el ser visto como “poco diestros” por su pobre

manejo de tecnología.

LAS AREAS RELEVANTES DE INNOVACION Adecuar al sistema educativo alas nuevas generaciones una

institución educativa de alto calidad a la adaptación de sistema de las nuevas generaciones.

Una de las ares más importantes para realizar la innovación: la adaptación metodológica que sobreviene necesaria mente e al cambio de loa paradigmas.

El diseño metodológico: deberá incorporar necesariamente las herramientas que los estudiantes que generación utiliza para sus comunicaciones, su búsqueda de información, sus forma de compartir problemas, proyectos y tareas en la vida cotidiana.

Es importante para hacer un aporte para que pueda ayudar a dicha toma de decisiones mediante la posibilidad de evaluar los diseños curriculares particularmente en la etapa de diseño.

a)DE UN APRENDIZAJE LINEAL AL APRENDIZAJE CON HIPERMEDIA En la educación responde a una nueva concepción de

enseñanza basada en el aprendizaje no lineal que incluye la integración de texto, imágenes y sonidos, desde el punto de vista educativo ofrece una red de conocimientos interconectados que permite al estudiante moverse por rutas o itinerarios no secuenciales y de este modo suscita un aprendizaje “incidental”

b) De La Instrucción Al Descubrimiento

Se propone a aprender por descubrimiento personal basado en la experiencia de explorar (navegar) atreves de la aplicación.

En este sentido el proceso enseñanza – aprendizaje está basado en el criterio de interacción expresando una actividad reciproca

maestro, a la educación centrada en el estudiante

La educación no solo está centrada en el alumno debemos pensar que el maestro debería tener como función principal estimular y facilitar el aprendizaje significativo y más congruente con la personalidad de cada alumno.

GRACIAS……..