P R O F . T O M Á S G U T I É R R E Z

L E N G U A J E Y C O M U N I C A C I Ó N

Habilidades para la vida

OBJETIVO

Conocer las habilidades de lenguaje que trabajaremos junto con la materia.

Las imágenes que acabamos de ver representa situaciones cotidianas, donde extraemos información e interpretamos para usarla para nosotros.

EL TRABAJO DE HABILIDADES ES FUNDAMENTAL PARA NOSOTROS, NOS PERMITE ACTUAR, SER LIBRES Y EXITOSOS

HABILIDADES

Extraer información explícita

Una vez leído es capaz de evocar las ideas textuales.

«Hoy día está muy helado y bastante nublado. Y eso que estamos en enero»

¿Cómo está el día?

EJEMPLOS

Llegó borracho a su casa ¿Cómo llegó el personaje a su casa? El gato estaba brincando. Luego se

durmió. Cuando eso pasó un pájaro vino y le quitó su cojín.

¿Qué sucedió después de que el gato se durmió? El primo de Miguel se llama Clodomiro.

El nombre chistoso, ¿no?¿Cómo se llama el primo de Miguel?

¡AHORA!

Lee el siguiente texto y responde las preguntas al costado.Todas ellas te harán extraer la información explícita.

EL JONY, LA DÁMARIS Y LA TAIS Pablo BarrientosEl Jony es lanza profesional. Se crió en la caleta Chuck Norris.La Dámaris está enamorada del Jony, porque encuentra quehabla bonito. Los dos son amigos de la Tais, quien trabaja conlas piernas en un café.A veces, se juntan los domingos y salen a comer. El Jony notoma y a la Dámaris le gusta cómo el Jony le ordena al mozoque le traiga una Fanta. El Jony sabe todo, desde el Meridianode Greenwich hasta el Apocalipsis. Dice que a las finales todossomos calaveras, y la Dámaris lo mira y le brillan los ojitos.

HABILIDADES

Extraer información implícita

Evocar una idea que aparece, pero no de forma textual.

“Hoy día está muy helado y bastante nublado. Y eso que estamos en enero”

¿Qué siente la persona? ¿Frío o calor?

EJEMPLOS

Afuera llueve, y en la sala entra un estudiante con su polerónempapado. ¿Qué le pasó?Las clases se suspendieron antes porque los profesores tenían reunión¿Podemos decir que era un día normal en el colegio?

EJEMPLO

La risa abunda en la boca de los tontos. Poreso él se ríe todo el tiempo.

INFORMACIÓIMPLÍCITA:__________________

¿QUÉ PASÓ EN ESTAS SITUACIONES?Respondiendo estarás extrayendo información implícita

2. -¡Hola!-Casi me matas del susto-¿Qué haces?-Estaba a punto de ir al baño, pero ya no esnecesario.INFORMACIÓNIMPLÍCITA:__________________3. Su papá estaba muy enfermo en el hospital. Sonóel teléfono y contestó. Llamaba el médico. Soltó elauricular y lloró. Lloró horas.INFORMACIÓNIMPLÍCITA:__________________

OBJETIVO

Conocer lashabilidades delenguaje quetrabajaremosjunto con lamateria.

¿POR QUÉ TENGO QUE

SABER ESTO?

¡Repasemos! Anota las preguntas en tu cuaderno

27/02 por Kristin Meyborg

Fue la noche del terremoto. Como siempre, habían compartido un cigarro. Luego él se levantó de la cama y buscó la ropa dispersada por el suelo. Se estaba vistiendo cuando empezó a temblar. Momentos después quedaron en una oscuridad absoluta, abrazados junto al marco de la puerta, mientras la tierra todavía oscilaba suavemente como un barco sobre el mar. Ella, aún desnuda, se dejó deslizar hacia el suelo hasta quedar sentada junto a sus pies, sin soltar sus brazos. 'Quédate, por favor', le dijo. Y, por primera vez, él se quedó.

¿Cuáles te hacen extraer la información explícita?

¿Cuáles las implícitas?

HABILIDADES

InterpretarDar un significado al texto, de tal manera que ya no sólo es enunciado, si no que significa algo para mí. ¡Difícil porque requiere de conocimientos previos!

«Hoy día está muy helado y bastante nublado. Y eso que estamos en enero»

A partir de la frase subrayada, ¿qué actitud tiene el emisor?Alegría, ira, indiferencia, sorpresa o ansiedad

EJMPLOS

Me enteré hoy de que un amigo anda hablando mal de mí, ¿qué se cree?

¿Cuál es el sentimiento de la persona?

Cuando volvimos a la democracia, se hizo una marcha y ahí se echaron a volar palomas blancas.

¿Qué representan las palomas blancas?

INTERPRETA LAS SIGUIENTES FRASES

Anota la frase y abajo lo que quiere decir:

-Más vale pájaro en mano que 100 volando

-A caballo regalado no se le miran los dientes

-Cuando te ví por primera vez se me salió el corazón

-Ese compadre es terrible de pesado

ENCUENTRA LA FALTA DE ORTOGRAFÍA

Y haci fue como conocí a mi polola

¡Mira! Ay hay una araña gigante, ¡Mátala!

Todo depende de la hora que vuelba

No creo que haiga problemas con que baya, ¿no?

Ni ai con tus ideas. No me interesa lo que piensas

OBJETIVO

Conocer y definir la última habilidad: evaluar

HABILIDADES

Evaluar

Se pondera aquello que se entendió y se emite un juicio.

«Hoy día está muy helado y bastante nublado. Y eso que estamos en enero»

Si estás a punto de salir de la casa y te llega esto como un mensaje de texto, ¿qué haces?

EJEMPLOS

La marihuana es beneficiosa para la sociedad

¿Está de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación? ¿Por qué?

Le carga la gente que se cree mejor que el resto.

¿Qué hace cuándo se enfrenta a una persona así?

AHORA

Con