Post on 30-Jun-2015
CÁPSULA001
Bunny Bonita en el parqueGuía de Uso
Objetivo: Los estudiantes aprenderán a saludar de manera formal.
Vocabulario nuevo: Good morning, How are you? My name is...... Friends.
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Calentamiento. Competencia: Respondo a saludos y despedidas.El profesor comienza su clase saludando a los estudiantes. Good morning my name is....... Les pregunta si conocen otros saludos en Inglés. Se debe modelar: My name is... y hacer que los estudiantes de forma individual repitan My name is.... en el tablero se hace la presentación del vocabula-rio nuevo de la cápsula. El profesor indica que Bunny Bonita y su amigo Carrot se estan presentando con las oraciónes: Hi, my name is Bunny Bonita. Hi, my name is Carrot. We are friends.
Presentación de la cápsula. Competencia: Identifico a las personas que participan en una conversación. El profesor detiene el video luego de la presentación de los personajes y pregunta a los niños: What’s your name? Los estudiantes deben responder de manera completa: My name is..... El profesor anima a los estudiantes a preguntarse y responderse unos a otros. El profesor se refiere a los demás niños con las palabras: Friend y New friend.
Actividades DESPUES de ver el video
Actividades ANTES de ver el video
At the playground
Actividades DURANTE el video
Refuerzo de vocabulario. Para que los estudiantes se familiaricen con sus nuevos amigos, deben recortar las partes que componen las caras de Bunny y Carrot y pegarlas en el cuaderno. Debajo deben pegar las oracio-nes para formar el diálogo en el que los personajes se presentan.
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CÁPSULA001
Bunny Bonita en el parque
propuestas en la Guía de UsoActividades
Cut out the parts to form Bunny and Carrot. Then cut out the conversation and organize it.............. 1At the playground
-Hello
-My name is Bunny Bonita.
-Wh
at is
yo
ur n
am
e?
-My n
am
e is C
arr
ot.
-Nice to meet you.