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8/6/2019 G1 MEDIO AMBIENTE
http://slidepdf.com/reader/full/g1-medio-ambiente 1/4
Proyectó Deyanira Mahecha Martínez
GUÍA DE APRENDIZAJEF08-9532- 002/09-09 Versión 2
Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular
Modelo de MejoraContinua
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Regional: Meta Centro de formación: Comercioy Servicios
Código:953200
PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNÓLOGO EN GESTION DELTALENTO HUMANO
COMPETENCIA: Promover la interacción idónea consigo mismo,con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
CÒDIGO: 210201500 HORAS: 4
CÓDIGO RESULTADO DE APRENDIZAJE210201500-06
Asumir responsablemente los criterios depreservación y conservación del Medio Ambiente y deDesarrollo Sostenible, en el ejercicio de sudesempeño laboral y social
2. INTRODUCCIÓN
El medio ambiente se ha concebido como el espacio que nos rodea.Sin embargo, esta definición no contempla todos los componentesdel mismo.
Apreciado aprendiz, las actividades propuestas buscan logra unamejor comprensión del concepto ambiente.
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASDE APRENDIZAJE
Actividad 1.- Evolución de la sociedad.
Descripción. Realice un mapa conceptual sobre las diferentesetapas de la evolución de la sociedad y responda: ¿cuáles son
los principales cambios que ha tenido el hombre como personay sociedad?
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Material requerido. Documento. Introducción al conocimientodel medio ambiente. Pag. 3.
Actividad 2.- Recurso Natural y Medio Ambiente
Descripción: Elabore un cuadro en el cual compare losconceptos Recurso Natural y responda: ¿cuál es la relación ycuál es la diferencia de concepto de estos términos? ¿Por quées posible utilizar los recursos naturales y el medio ambiente?
Material requerido. Documento. Introducción al conocimiento
del medio ambiente. Pag. 3.
Actividad 3.- Principales acontecimientos ambientalesmundiales
Descripción: Elabore un esquema cronológico de losacontecimientos mundiales; en el tenga en cuenta la fecha, elnombre, la descripción y la importancia. El documento adjuntocontiene algunos acontecimientos, por tanto, realice un procesode consulta para indagar si existen más sucesos deimportancia en lo ambiental. Luego responda: ¿Cuál cree quees la importancia y el efecto social de estos sucesosambientales? ¿Indique si algún suceso ambiental haconllevado a la emisión de leyes? Cite una norma.
Material requerido. Documento. Introducción al conocimientodel medio ambiente. Pag. 4
Actividad 4.- El medio ambiente y sus componentes: El planeta
tierra.
Descripción: Elabore un mapa mental la composición delplaneta tierra y responda: ¿Cuáles son las razones paraconocer la composición de la tierra? ¿de qué manera elhombre aprovecha el conocimiento de la composición de latierra?
Material requerido. Documento. Introducción al conocimiento
del medio ambiente. Pág. 6
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Actividad 5.- Implicaciones Ambientales de lastransformaciones naturales.
Descripción: Realice la lectura“Implicaciones Ambientales de
las transformaciones naturales” del documento de estudio. Apartir de este documento escriba un comentario sobre larelación entre las transformaciones naturales y la existencia dediversidad de climas y especies. Responda: ¿por qué esimportante la diversidad de climas y especies para el hombre yla naturaleza?
Presente un ejemplo de una transformación natural.
Material requerido. Documento. Introducción al conocimientodel medio ambiente. Pág. 6
Entrega del trabajo
La fecha límite para la entrega de la guía desarrollada es el 18de mayo hasta las 12 p.m.
El trabajo se presentará en un archivo digital. El nombre delarchivo será G1-Nombre-Apellido. Ejemplo: G1-Jorge-Rangel
Este se enviará al correo agrónomo@misena.edu.co citandoen el asunto únicamente el número de ficha del grupo.
El trabajo se socializará en la sesión del 24 de mayo.
4. CONOCIMIENTOS
4.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Medio Ambiente
4.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESOS
Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacióncon su proceso de formación.
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5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica la contribución del programa de formación al desarrollosocial y productivo del sector y del país.
EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS EINSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evidencias deconocimientos
Identifica los componentes del planetatierra
Exposición
Evidencias de
producto
Documento con las actividades definidas
Glosario en fichas bibliográficas
Lista de Chequeo
5. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Ambiente de formaciónComputador con internet
El tutor
6. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
Ejemplo de un esquema cronológico. Disponible enhttp://www.discurso-arqueologico-argentino.com/Cuadro1.htm
Cómo elaborar un mapa mental.http://www.lapaginadelprofe.cl/mapmentales/map2.htm
Mapas Mentales Disponible enhttp://www.conorg.net/aula/clientes/comunes/mindmap.pdf
Introducción al conocimiento del medio ambiente. Disponible enwww.medioambiente.cu/download/Tabloide_ Medio _ Ambiente.pdf